第17课 绘制图画 教案4 三上信息科技黔教版

接受课后作业,明确作业要求.
板书
绘制画图
绘制熊猫的头和身体
绘制熊猫的耳朵、眼瞄、鼻子和四肢
绘制毛茸茸的质感
熊猫细节的处理
添加主题
绘制印章
数字化学习与创新
学生能够通过•奇奕画王”软件进行数字化学习.掌握绘图技能.并尝试使用不同的工具和功能创新性地创作出具有个人特色的作品。
学生掂够利用.文字工具’和•图形模板.工具，为自己的作品添加主题文字和印章,提升作品的完整性和个性化,展现数字化学习的创新应用。
信息社会责任：
学生在使用•奇奕画王"软件进行创作时.能够遵守软件使用规定.尊重知识产权,不抄袭
学习目标
信息怠识：
学生能够认识到“奇交画王•软件在数字绘图中的重要作用，理斛绘图工具对表达和创作的影响.形成利用信息技术工具进行创作的意识。
计算思维
学生能够运用逻辑和顺序思考,分析并掌握使用”奇奕画王•软件绘制熊猫的各个部分（头、
身体.耳朵、眼睹、鼻子、四肢）的步骤.
学生能够理解并应用■特效簿”工具，通过调整参数设置.绘制出不同效果的线条，展现计算思维中的问盅解决和创新能力。
点评学生的课堂练习作品，肯定学生的努力和进步.
布置课后作业：要求学生进一步完善自己的熊猫绘画作品，并尝试使用其他工具和功旄进行创作。
聆听教师总结,明确本节课的学习重点。
观看教师点评自己的作品,反思自己的不
通过课堂小结和作业布置，巩固学生的学习成果，培养学生的自主学习能力和创新精神.
足和需要改进的地方.
巧,提升作品的创意和艺术性.
程中.强调对细节的把握和比例的准确性.
用特效笫工具绘制线条，
引导学生注意颜色的搭配和过渡.使朕猫的各
增强作品的
个部分石起来更加自然和^实，
艺术效果。
让学生跟BS演示，在自己的电脑上继续完若熊
猫的绘制.教师提供及时的帮助和反馈，
环节三：使用•特效笔“工具绘制不同效果的
线条；添加主题文字和印童
绘制画图教学设计
课题
绘制画图单元第一单元学科信息科技
年级三年级
教材分析
d绘制画图》这一课在贵州教育出版社的小学信息技术三年级教材中占据了理要的地位.本课旨在通过"奇奕画―这一绘图软件，引导学生学习绘制战猫的基本步骤，包括头、身体、耳朵、眼肺、鼻了•和四肢的绘制方法。这不仅锻生r学生的动手能力和空间想象力，还加深了他们对图形修制软件的墙木操作理解，
鼓励学生将所学的技能综合运用.为自己的熊猫作品添加合适的主理文字和印章,使作品更加完整和有趣.
在学生操作的过程中,教师巡回指导.提供个性化的帮助和建议,让学生能够更好地掌握和运用这些技能.
观看教师演示，了解添加文字和印章的步骤和技巧。
在自己的熊猫作品上添加主题文字和印章,完善作U
I1.1.1.。
通过添加主题文字和印率，止学生的作品更加完整和个性化,培养学生的创新能力和审美能力。
在自
绘制熊猫的基本方法，为后续学习打卜,基础。
择适合的颜色和线条粗细，开始绘制熊猫的头。讲
己的电脑上
解在绘制过程中需要注意的比例和形状.，
尝试绘制熊猫的头和身
接爸.演示如何绘制熊猫的身体”指导学生注
体。
意熊猫身体的形态和与头部的衔接：
让学生跟随演示，在自己的电脑上去试绘制熊
猫的头和身体,教你巡回指导,及时纠正学生的错
课堂练习
布置课堂练习任务：要求学生独立完成一个熊猫绘画作品，并添加主题文字和印章.
巡回指导，及时解答学生在练习过程中遇到的问迎.
根据所学知识和技巧，开始独立完成焦猫绘画作品。
在遇到问迎时主动寻求教师或同学的帮助.
通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的绘画技能和创作能力.
课堂小结
总结本节课的学习内容和重点。
通过展示熊猫图片和提问，激发学生对熊猫和绘画的兴趣，为接下来的学习做好铺垫.
讲授新课
环节一：绘制熊猫的头和身体
打开“奇奕画王,软件.并向学生展示熊猫的
观看教师演示，T解绘制熊猫
通过教酊演示和学生实践，让学生笠握
图片.让学生观察熊猫的基本形态和特征。
演示如何使用••奇突画王•中的画笔工具,选
的步舞和技巧。
介绍•奇交通王”中的■特效笔”工具,并演示如何使用它来绘制不同效果的线条“让学生观察不同参数设置下线条的变化.并要试自己调整参数进行绘制。
演示如何使用文字工具漆加主题文字”指导学生选择合适的字体、大小和颜色,并将文字放置在合适的位置,，
接苍.介绍•图形模板•工具.并演示如何使用它来绘制基本图形形成印章;让学生观察印章的样式和效果.并装试自己绘制一个印章。
教学过程
教学环节教师活动学生活动
设计意图
导入新课
展示一系列可爱的熊猫图片，引起学生的兴趣.
提问学生：“你们喜欢熊猫吗？知道熊猫
有哪些特点吗？”
简要介绍本节课将要学习的内容：”今天我们将使用‘奇奕画王'软件来绘制熊猫，并学习如何添加主题文字和印章.”
观看媚猫图片,对熊猫的特点迸行简单描述。
聆听教师介绍本节课的学习内容，产生学习兴趣,
此外，课程还介绍r如何使用"特效第*工具来绘制不同效果的我条，这一环节不仅增加了绘图的趣味性，也拓宽了学生的创意思维。同时,文字工具和图形模板工具的学习，止学生能够在完成绘画后，迸一步添加主曲文字和制作印串，使作出更加完整和个性化。
整个课程内容丰富，既注重了技能培养，也强调了创意思维的激发，为学生未来的信息技术学习打下了坚实的基批。
误。
聆听
教师介绍,了
通过介
环节二：绘制熊猫的耳朵.眼踏、鼻子和四肢
解“特效笔”
绍和实践“特效
展示熊猫耳朵、眼睛、鼻子和四肢的特写图片.
工具的使用
笔”工具,让学生
让学生观察它们的形状和特征，
方法.
掌握更多绘画技
演示如何使用•奇奕画王•中的画笔工具,分别绘制熊猫的耳朵、眼睛、鼻子和四肢。在绘制过
在自己的熊循作品上尝试使
他人作品,体现信息社会的责任感.
学生能够分享.自己的创作成果,并尊重他人的作品,培养在信息共享和交流中的诚信和尊重展现信息社会中的良好道德风尚。
重点
了解用“奇奕画王•绘制熊猫的头和身体；绘制熊猫的耳朵.鼻子和四肢，用“特效
笔.工具绘制不同效果的线条，
难点
掌握用"奇奕画王•的文字工具添加主题文字；用..图形模板•工具，绘制基本图形形成印章。