幼儿园识字儿歌_诗歌

幼儿园识字儿歌_诗歌幼儿园识字儿歌
作者/林蓝
“注”和“住”，分清楚，音同形近意悬殊。

“主”站“氵”旁是“汪意，
“主”站“吖”旁是居“住”。

学会之后再思考，
还有啥字含有“主”？
“由”“甲”“申”，
肚子像，头和尾，不一样。

“由”字有头却无尾，
“由”于停电灯不亮。

“甲”字有尾却无头，
“甲”乙丙丁不要忘，
”申”字有头又有尾。

“要”和“耍”
“要”“耍”两字形相近，
大家一起来区分：
“女”字头上顶个“西”，
从小学习“要”认真。

“女”字头上顶个“而”，
假日玩“耍”真开心。

“陈”和“阵”像弟兄，
仔细观察能分清。

左边都是“双耳旁”，
右边却有小不同。

“陈”字右边是个“东”，百家姓里有“陈”姓。

“阵”字右边是个“车”，坦克上“阵”轰隆隆。

“木”和“口”，
真可爱，
表演组字上舞台。

“木”上“口”下“杏”花开，“口”上“木”下别发“呆”。

大家看得把手拍，
趣味识字乐开怀。

一只“羊”，一条“鱼”，它们乐意做邻居。

“羊”不跑，“鱼”不游，新“鲜”事儿真有趣。

“拨”“拔”字形差不多，巧妙区别不弄错。

“拨”字右边是个“发”，“拔”字右边是什么？
是个“友”字站得稳，
肩头正把“一点”驮。

“洒”和“酒”，很相像，细看却是不一样。

它们区别在右边，“酒”有“一横”“西”里藏妈妈“洒”水浇盆花，
爸爸买“酒”去商场。

“晴”和“睛”，都有“青”，两字左边却不同。

有“日”天空变“晴”朗，有“目”睁开大眼“晴”。

偏旁有时表意义，
我们必须记心中。

“士”字长“心”“志”向高，“田”字长“心”爱“思”考。

“今”字长“心”“念”课文，“亡”字长“心”别“忘”掉。

“尉”字长“心”来“慰”劳，“因”字长“心”把“恩”报。

“中”字长“心”是“忠”臣，
“自”字长“心”休“息”好。

一个“小不点”，
跑到“几”里面。

团结在一起，
变得不平“凡”。

绿的遐思
作者/王金凤
绿是一个单一而多彩的梦
绿是一段切近而飘渺的情
绿是莽莽天地间一碧万顷的麦浪
绿是茅舍墙根下潜滋暗长的细草
绿是悬崖峭壁边舒展双臂的奇木
绿是高枝长梢上相应成趣的鸟巢
绿是茫茫戈壁中千年眺望的胡杨
绿是悠悠沧海里前赴后继的浪涛
绿是屡遭挫折、卧薪尝胆的坚忍
绿是雪霁云开、柳暗花明的清新
绿是喧嚣红尘里纵横捭阖的风景
绿是返璞归真后心如明镜的淡定
绿是身处江湖、心忧朝堂的使命
绿是乐天知命、安之若素的胸襟绿是一幅刚柔并济的画
绿是一首抑扬有韵的诗
愿绿行天下
愿绿意萦怀
江苏省南通市通州区新联中学指导教师：王俊杰
散文诗朗诵稿（一）
无题
无聊时喜欢随手翻看手机
却依旧没有你的任何消息
不知你是不是忘了我还在等你窗外小雨替天空哭泣
指尖流淌的是冰冷
好不容易有你的只言片语
却为何这般无情
讨厌习惯掩藏不开心的自己
也更讨厌你不带温度的字迹
岁月恍惚而已
曾经燃烧绽放的爱意
如何流失在悄无声息
我蜷缩在一个人的空间里
努力忍住不要哭泣
也学着怎样去面对现在的你
你似乎也忘了我没那么好欺
散文诗朗诵稿（二）
荒芜的田埂
冬风填饱了十二月的荒凉
刮过荒芜的田野的胡须
送来凄凉
摇曳的野草见缝插针
挤满了整个田野
这里就是它们的乐园
打工者早已抛弃了它们
把经济腾飞涌向城市
这里成了他们早已遗忘的故土
冬风刮过干枯的野草
在一遍呻吟声里远去
田埂上
悲叹的哀怨声此起彼伏
散文诗朗诵稿（三）
一个人走
蓝蓝的天
轻柔的风
一个人的时候
我也不知为了什么
心却一直
在你那头
美好的时光，啊！
竟在我指尖淡淡地溜走
我还没有来得及抓住你的温柔相思和哀愁便趁虚而入
也是我，最想你
的时候
一个人走
走不出有你的欢喜
茫茫的大千世界
风起云涌
我的心
只愿意跟着你的行踪
为你守候
多少个秋
一个人走
走不出有你的渡口
那无边无际的湖水里
溢满了我的思念
相思湖畔自有相思湖畔的魅力我会在一直在那里
给你一个
永久守候
一个人走
始终走不出有你的美丽
那阡陌纵横的路口
期待与你
演绎一场红尘里最美的遇见让你真正成为
我心头，唯一
的风景
一个人走
心为你留
孤独寂寞的时候
回首和你在一起的点点滴滴
你永远是
我心里最娇艳的玫瑰
留给我的
只有美好
重阳节诗歌（一）
都远去了春天诱人的新绿
盛夏震耳的雷鸣
总有千言万语
欲说还休
九月重阳相思凝聚心头
谁说秋风过后尽是凄凉
登高远望层林尽染
如同我的思绪已扬帆远航
听秋虫歌唱秋叶坠落枝头
看天高云淡候鸟列队南飞
多想也飞回昔日好时光
执子之手重温昨日亲情
九月重阳相思弦断异乡
问遍菊花难寻曾相识
故土千里愿今夕同入梦
红叶寄语不变是我的执着
重阳节诗歌（二）
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，()她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。

重阳节诗歌（三）
蜕掉刺骨的寒衣
在一块绿茵上疯跑
经过一团火焰
于骄阳里
邂逅绽放微笑的莲花
四月的明眸深情了九月的悲凉
我怎会不小心翼翼经营一段历史
让你在一低头的温柔里
种下我一生的忧伤
今夜九月重阳
借一壶怀想
独酌西窗
不时与明月把盏
同是金沙老窖
却难拾昔日的酱香
惆怅
惆怅
谁会策马
赶走我贫瘠的荒凉
教师节诗歌朗诵稿感恩教师节诗歌教师节诗歌选。