高中第二学期老师工作总结6篇

高中第二学期老师工作总结6篇高中第二学期老师工作总结篇1
xxxx年度第二学期个人工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，
广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬
重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不绝提高自身的教
学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学
经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面
的工作：
⑴课前准备：备好课。

①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每
个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，
能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何
组织教材、如何布置每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。

从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法
博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣喜好
到图书馆博览群书，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学
工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，
开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。

高中第二学期老师工作总结篇2
期末将至，盘点一学期教学工作，紧要有如下三个方面。

一、教学方面
1、本学期全体老师身体力行，乐观变动观念，勇于创新，在课
堂教学的改革与实践中不绝探究，不绝改进，教学效果有提高，教
学质量有提升。

高一班级的新课标课堂教学全面落实，小组教学效果显著。

高二班级依据学生的需要，在复习备考中研究高效课堂，教学
秩序井然，教学效果好。

高三班级在高三的二轮复习中乐观探究深受学生欢迎的教学法，收效不错，高考取得佳绩。

2、教务处定期检查督促教学常规工作，教案，听课笔记，导学案，集体备课检查落实到位，保障了课堂的效果。

3、教务处组织了两次模块考试和高三的三次模拟考试，从试题
组织到成绩分析都有速度，有质量。

召开了过程嘉奖大会，称赞了
优秀团队和有秀个人。

4、高一班级进行了两次校本选修课的推介和开设，一些课程深
受学生欢迎，如：一站到底、超级老师、开讲啦、科技创新与实践
等，尤其值得一提的是选择科技创新与实践课的学生有10名还参加
了省里为期12天的科技夏令营活动。

5、教务处每周五第八节的公开课是老师呈现新课标课堂教学模
式的实践平台，老师们通过这一平台得到了磨练和提升，学到了经
验和方法。

6、试验室工作出效率，理化生三个学科能做上午演示和操作性
试验课开足开全。

7、查看教研组邮箱，上传课件，教案，导学案，练习题63项，语文，生物，物理和政治组表现较好。

二、科研方面
1、科研处从开学初组织青年老师练习粉笔字每周一期，供展了17期，在此过程中明显看到一些老师的粉笔字有很大的进步，如林
万栋，穆天意，李春梅等。

2、科研处组织名师刘志林，曹红霞两位老师对学校45岁以下
的老师进行两期新课堂模式及新教育理念方面的培训，受培训的老
师都上交了培训心得体会，信任青年老师确定很长见识。

3、为了实现以考促学，提升业务水平的目标，学校组织全体任
课老师与学生一同参加高三模拟考试。

4、从分利用博客平台，将学期出的计划和学期末的课题论文都
以教研组为单位发表在博客上，这既方便了大家，又曾强了老师的
使用博客的意识。

5、本学期在教学之余老师们乐观研究课堂教学，通过点课磨课，提高了教学技能，并自动参加各种竞赛，地理学科毕艳玲，张久梅
老师获得省级课件说课二等奖。

三、反思不足
1、班级查课和教务处查课衔接不好，有漏洞，有丢课的和空课
的现象，虽然是偶然，但是影响恶劣，属于严重的教学事故。

2、老师变动观念上还存在顽固分子，课堂教学方法陈旧，无变化，不受学生欢迎，学生以睡觉抗议。

3、我本人本领有限，学习不足，感到教学方法上引导不利，解
决不了一些老师教学法及观念的困惑，致使个别人的教学没有起色，教学效果堪忧。

一学期总是在匆促中度过，做了很多工作，也存在一些困惑和
问题，在今后的工作中不绝研究探究改进。

高中第二学期老师工作总结篇3
本学期我担负高xx、x班生物课，作为毕业班的老师，我连续
努力研讨新课程标准和高考考纲，深入研究教法，依据学情不绝调
整教学思路。

现对本学年教学工作作出以下总结：
一、研究高考信息，看准复习方向
1、明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。

理科综合的高考命题强调知识与本领并重，以知识为载体，更加重
视本领的考查。

复习过程中，要重视引导学生捉住主干知识，找出
基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。

2、研究高考生物试题。

纵观近几年的高考生物试题，可以发现
其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。

如试卷的结构、试题类型、考查的方式和本领要求等，从而把
握高考命题方向及命题特点，更好的引导教学。

二、课堂教学中重视本领的培养
1、切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前后相
关的内容整合在一起。

如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞
专题中；将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。

可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的`层次，形成完
整的知识体系和结构。

2、培养学生的解题本领，引导学生自主地将所学知识进行快捷
运用。

例题的分析应以引导思维方法为主，使学生学会同类型的题
目的解题方法、突破点，从而加强对知识的理解。

3、培养语言表达本领，高考试卷中要求用科学的语言表达的占
很大一部分，且失分紧要也在这方面。

所以，平常课堂教学中老师
的用语确定要反复琢磨，还要多给学生磨练的机会，通过反复训练
使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精准明确表
达；课后精选习题磨练学生的语言表达本领。

三、夯实基础，重视学科内的知识联系，形成知识网络
在基础知识的复习中我们要重视让学生从整体上把握学科的主体知识，重视各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构建生物学知识的网络体系。

例如光合作用是一个知识点，它的内涵包含光合作用的概念、条件、场合、意义和过程、反应式等。

把光合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢（从光合作用的原材料子、酶的构成、atp的构成等方面看）等知识有机地联系起来才是一个知识网。

对基础知识的复习要实现精准明确、灵活、精炼，同化为自身的东西。

四、依据特定的学情创新教学方法，提高教学质量
1、创设情境，激发学生学习兴趣。

充分利用教材，精心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧密。

在现实生活中找寻生物题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近生活，让学生在生活中看到生物学习的紧要性。

3、开展讨论与互评活动，培养学生的创新和合作精神。

让每个学生都有参加活动的机会，使学生在互评中学习，在讨论中思维，在讨论中探究，在讨论中提高。

五、乐观落实新课改理念，活跃课堂
认真落实“两案七环节”的教学模式，营造高效课堂，课前通
过对学生做的学案、作业批改，发现学生哪些知识还存在盲点、疑点，哪些重点知识还需要进一步通过课堂练习加强巩固，进而更有
针对性的进行备课，针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问
题加以引导提问，使学生更好的把握知识，对于重点知识通过课堂
练习进一步加以巩固，课堂上学生讲解为主，老师进一步加以增补
归纳的教学模式，进一步活跃课堂，调动学生的乐观性，使学生的
表达本领、分析问题和解决问题的本领进一步得到提升，提高课堂
效率。

六、乐观参加听课研讨，取长补短
乐观听学校组织的老师的公开课，听完课后，我们特地针对课
堂教学的有效性，以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等
进行认真沟通探讨，我们相互交换看法，对课堂中存在的问题，以
及如何进行改进进行讨论，取长补短。

这样坚持下来，效果还是比
较好，使得自身的教学水平得到不绝的提高。

高中第二学期老师工作总结篇4
不愧是最短的一学期，匆促已到期末，回想这三个多月的种种，还历历在目。

记得开学前一天，正在准备高三二轮复习的我接到主任电话，
说这学期把我调到高一了，带五六七八班，赶忙感觉轻松了很多。

不过到学校了解情况才知道这届高一想学理科的还不少，尤其是七
班八班，看来任务仍不轻松。

另外，中途接班，怎么让学生接受、
适应也需要认真考虑。

还有，这学期时间短，去掉放假考试，最多
只有十二周的上课时间，我们每周只有两个课时，节节都是新课，
没有时间练习怎么办？
经过细心准备，开学第一节我以图片呈现的形式给学生认真讲
了这学期将要学习的紧要内容，吸引他们的学习兴趣。

效果还不错，学生顺利接受了我。

接下来就是努力上好每一节课。

其中七八班每
周布置了一个晚自习，较好的解决了练习巩固的问题。

但是五六班
没有，期中考试的成绩体现了明显的差距。

五班学生曾经给我提过
想让加课讲练习，但由于要上口语等原因没有加上，只是在周末补
了两次课，效果甚微，感觉很对不起他们。

除了正常的备课上课，每周每班两次作业批改也是必不行少。

每周一到办公室首先看到的就是高高的四摞作业，虽然知道该特别
累了，但心里还会窃喜，至少学生还是挺重视化学的。

另外，开学后不久，我们班级又把每班计划学理科的好学生召
集起来，组织了每周一小时的培优。

征求学生的建议，我们紧要对
必修一中的紧要理论知识进行了复习。

在多学知识的同时，学校对
他们的重视，也让他们对自身更自信，对理科更重视，我想这才是
最紧要的。

在完成教学常规的同时，我也终于有时间关怀了一下自身的身
体。

经过约号，多次化验，门诊开药，取药，煎药等漫长的过程，
终于吃上了中药，而且坚持了一月，有效改善了贫血和头晕的老毛病。

但后来由于各种原因没能连续，计划放假后连续吃药巩固。

上周的高考监考也让我感受颇深。

首次裸考，让学生躲避了忘
带文具的麻烦。

但是，为了个别人的不诚信也让我们付出了太多的
代价：考场要装监控，装信号屏蔽仪，进场要用金属探测器扫全身，还要按指纹拍照，核对身份……，为此还要多配一位监考老师，每
人还都忙繁繁忙，战战兢兢，生怕稍有不慎酿下大错。

这样做，对
于计划作弊的考生可能起了作用，但对于大多诚信的考生怕是一种
不信任，而且加添了他们的紧张感。

真希望有一天我们的监考老师
只用收发试卷和文具。

这一学期结束了，期望下一学期繁忙中的收获。

高中第二学期老师工作总结篇5
时间荏苒，转瞬一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进
教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学
生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是上都有了
明显的进步，取得了应有的成绩。

现将本学期的教学工作总结如下：
一、工作态度
一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整
的知识结构，并严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生
学有所得，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成
教育教学任务。

二、加强理论学习，乐观学习新课程
理论是行动的先导。

自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认得和了解，我乐观学习新课程改革的相
关要求理论，认真研究新的课程标准，及时更新自身的大脑，以适
应新课程改革的需要。

同时为了和教学一线的同行们沟通，乐观利
用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写的好习惯。

作
为一位年轻的数学老师，我发现在教学前后，进行尤为紧要，在课
堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基矗同时，这
些见解也是对课堂教学特别紧要的一部分，积累经验，教后反思，
是上好一堂精彩而又有效课的第一手料子。

三、关怀珍惜学生，乐观研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为老师不
但仅要担负响应的教学，同时还肩负着育人的责任。

如何育人？我
认为，爱学生是根本。

爱学生，就需要我们敬重学生的人格、兴趣、喜好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完满的人格。

只有这样，了解了学生，才略了
解到学情，在教学中才略做到有的放矢，加强了教学的针对性和有
效性。

多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的伙伴，才
略及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自身的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

四、充分备课，精心研讨教材及考题
分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，相互影响。

备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法快捷，讲练结合，真正体现学生的主体作用和老师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的近况，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累供应可能。

备课中确定要注意从学生的实际启程，从教材的实际内容启程，这样二者兼顾才略提高备课的针对性、有效性。

一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个紧要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。

备课中我偏重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别；
2、本节内容在整个高中数学中的地位；
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；
6、本节内容还可以增补哪些典型例题和习题；
7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必必需认真讲解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是
数学基础知识，是考生必需坚固而又娴熟掌握的内容之一、它也是
高考数学科所重点考查的重点内容。

对于紧要的数学概念，考生尤
其需要正确理解和娴熟掌握，实现运用自若的程度。

从这几年的高
考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮
于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种
错误。

还特别重视学生对公式掌握的娴熟程度和基本运算的训练，
重点抓解答题的解题规范训练.
五、落实常规，确保教学质量
上课是教学活动的紧要环节，也是教学工作的关键阶段。

上课
要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼
顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生乐
观参加学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习
活动过程中不但获得知识还要提高解决问题的本领，不止获得应有
的`智慧，也应掌握思考问题的思想方法。

对概念课采用启发引导式，
引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，呈现新
旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生认真分析问题的特点，寻
求解决问题的思路和方法，提出合理的解决，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析
问题解决问题的本领。

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在老师教学的最终一个环节，也是最出成绩的一环。

因此，教学中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，重视培养学生的满分意识，关注
细节与过程；
2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；
3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学
生及时跟上教学进度；
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；
6、重视基础知识的训练。

对基础知识快捷掌握的考查是高考数
学的一个最紧要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出
重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识快捷运用
的程度.因此对基础知识的教学确定要在深刻理解和快捷应用上下功
夫，以实现在综合题目中能快速准确地认得、推断和应用的目的。

其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解
教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深
刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

六、更新观念，乐观进行新课改
首先，变动观念要充分认得新课改是教育教学的肯定，老师要
更新观念，要认真领悟新课改的理念，了解课改革的目的这样才不
会在改革当中迷失方向。

其次，老师要不绝学习不绝积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自身要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的
联系，拓宽自身的知识占有。

要多渠道采取不同手段取得知识，老
师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.
要多和其它老师沟通、沟通，提高合作意识，取长补短.
同时，老师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学
生的实际情况，了解他们的兴趣和喜好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教.老师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们呈
现自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为自动的学习，全面提高学生的各方面本领.
七、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平
八、培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液
走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学
工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，
开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。

总之，教学工作不但仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的实在情况采取相应的措施与方法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处动手。

只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心
的健康发展。

高中第二学期老师工作总结篇6
本学年度，我担负高二化学（3、15、16班共3个教学班）的
化学教学，兼15班付班主任。

现在就个人的教学工作作一个小结。

一、有计划的布置高二第一学期的教学工作计划
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。

该次活动的
主题是订立本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开
展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完满的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满
完成，所以确定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每两周一次的关于教学工作情况总。