高中地理人教版选修课件第一章第三节解决环境问题的基本思想
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第十六页，共28页。
树立可持续的发展观 [合作探究] 阅读材料，探究下列问题。 材料一 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中， 对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它 既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。
第十七页，共28页。
材料二 春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罟 (捕鱼的网)以成鱼鳖之长。
第七页，共28页。
面对人口的急剧膨胀，资源短缺以及环境问题的日益严重，
人类提出了可持续发展的思想。据此完成 7～8 题。
7．人类提出走可持续发展的道路，以下原因正确的是( )
①人类活动与地理环境处于空前紧张的状态
②人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端
③可持续发展是实现人地协调的必由之路
④人类已面临多个严重的全球性问题
——《逸周书·大禹篇》 为人君而不能谨守其山林菹泽草莱(长水草的沼泽)，不可以立为 天下王。
——《管子》
第十八页，共28页。
(1)材料二说明我国古人具有什么思想？ (2)评价下列活动是否符合可持续发展，并说明理由。 ①为获取粮食多施化肥。 ②渤海湾实行伏季休渔政策。 ③天津放飞 500 万只园林害虫的天敌周氏啮小蜂，除害效果明 显。 ④建立自然保护区。 ⑤大力发展私家车。 (3)可持续发展遵循哪些基本原则？
第六页，共28页。
二、选择题 6．下列观点符合新的环境观的是( ) A．技术进步能解决人类面临的所有问题 B．人类的发展来自对自然的征服 C．人类活动都会给生物体带来灾难 D．人类对自然的保护就是对自身的保护 解析：选 D。新的环境观认为人类与环境应和谐相处，人类要 合理利用自然，改造自然，实现天人合一。
一、一种新的环境观 1．环境观 (1)概念：也称为自然观 ，或人地关系论，它是人类对其与 赖以_生__存__的__环__境__(h__u_á_n_jì相ng互) 关系的基本认识。 (2)功能：环境观决定了人类对环境的态度，并制约着人类在生 产和生活中行的为__(x_í_n_g_w。éi)
第三页，共28页。
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
第八页，共28页。
8．下列观点和活动方式符合可持续发展思想的是( )
A．天人合一
B．人定胜天
C．竭泽而渔
D．围湖造田
解析：第 7 题，在人口压力下，传统的发展全球性问题，危及到人类
的生存和发展，因而新的发展观即可持续发展观就应运而生。
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2．传统的环境观认为( ) A．人与环境之间应协调发展 B．人类应征服自然 C．人类不是自然界的主人 D．天人合一思想贯穿始终
第十五页，共28页。
解析：第 1 题，环境观是人类对与其生存环境相互关系的基本 认识；正确的环境观才是科学世界观的一部分；环境观不仅决 定人类对环境的态度，而且制约着人类生产和生活的行为。第 2 题，传统的环境观是一种人地对立的观点。强调人的主观能动 性，忽视环境的客观规律，尤其是工业社会后，随着生产力的 发展，人类对环境的干预日趋强烈，出现了严重的环境问题。 答案：1.D 2.B
第 8 题，天人合一的思想符合人地和谐的思想，B、C、D 均为
传统的发展观。
答案：7.D 8.A
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传统的环境观和新的环境观 [合作探究]
阅读材料，探究下列问题。 材料 全球商业性捕鱼“简史”图(见教材 P10 图 1.9)。 (1)该图展示了什么问题？ (2)该问题产生的原因是什么？ (3)这两幅图反映的环境问题发生的根本原因是什么？ (4)人类怎样从根本上解决这一问题？
第二十三页，共28页。
2．下列符合可持续发展观念的行为是( ) A．用塑料袋购物，用后丢掉 B．玩具、书籍用完后及时放入垃圾箱，保持环境整洁 C．只选购价格便宜的食品，注意节约 D．在家里注意水的重复使用
第二十四页，共28页。
解析：第 1 题，人地关系要和谐发展，在利用自然环境、自然 资源时不能超过其承载量。第 2 题，循环用水、节约用水符合 可持续发展观念。旧书籍应赠送他人，应购买绿色食品、不乱 扔塑料袋。 答案：1.D 2.D
第五页，共28页。
一、判断题 1．传统的环境观是一种人地对立的环境观。( √ ) 2．解决人类与环境矛盾行之有效的措施是走可持续发展道路。 ( √) 3．可持续发展是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的 综合概念。( √ ) 4．竭泽而渔，焚薮而田符合可持续发展思路。( × ) 5．“天人合一”和“人地归一”不符合可持续发展观。( × )
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[核心归纳]
可持续的发展观
我们要从内容、基本思路、基本原则等方面对可持续发展进行理
解，具体表解如下：
概念
既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需 求能力构成危害的发展
内 要发展
要满足人类发展的需求
容 可持续 不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力
第二十一页，共28页。
鼓励经济增长(经济持续发展)
第二十五页，共28页。
第二十六页，共28页。
本部分内容讲解 (jiǎngjiě)结束
按ESC键退出(tuìchū)全屏 播放
第二十七页，共28页。
内容(nèiróng)总结
第一章 环境(huánjìng)与环境(huánjìng)问题。按ESC键退出全屏播放
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第十一页，共28页。
[核心归纳]
传统的环境观和新的环境观
环境观
核心思想
行为表现
行为后果
征服论环境观。是 人类改造自然的能力不
一种人地对立的 断提高，从环境中获得的 资源短缺、 传统的
环境观，人类试图 资源和能源越来越多，并 环境污染、 环境观
成为自然界的主 向环境排放大量的废弃 生态破坏
宰和征服者
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提示：(1)本图形象地展示了海洋中渔业资源锐减的严峻现状。 (2)由于人类渔船数量的增多，渔具、捕鱼技术的进步，海洋捕 捞范围的扩展，捕鱼量大增，超过了渔业资源再生的速度，造 成了海洋渔业资源数量锐减，质量下降，也使部分物种濒临灭 绝。 (3)人类没有正确认识人与环境的关系，使资源的有限性与人类 需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间的矛盾加 剧。 (4)转变人类的环境观。
第一章 环境(huánjìng)与环 境(huánjìng)问题
第三节 解决环境问题的基本思想
第一页，共28页。
第一章 环境(huánjìng)与环境 (huánjìng)问题
学习目标
明目标、知重点
理解环境观的概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。
理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。
第二页，共28页。
物，造成严重的环境问题
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环境观
核心思想
行为表现
行为后果
“天人合一”或“人
人们正视人类与环境
地归一”的环境观。
人类与环
的关系，尊重环境发
新的 认识到人类不是自然
境关系协
展的客观规律，认真
环境观 界的主宰，人类只能
调，实现可
研究、谨慎而合理地
保持与自然界(环境)
持续发展
利用资源，保护资源
2．两种环境观的比较 (1)传统的环境观：人_地__对__立__(d_u_ì_lì的) 观点，人类试图征服自然。 (2)新的环境观天：人“合_一__(_ti_ā_n_r_é_n_h”é或yī)“人地归一”。它的含义是 人类只有保持同自然界平的衡_(p_í_n_g_h_é_n_g_)_与__协，调才能生存与发展。
第十九页，共28页。
提示：(1)可持续发展的思想。 (2)①不符合。过多施用化肥易造成土壤板结。 ②符合。伏季休渔可促进鱼类繁殖和生长。 ③符合。生物治虫无污染，利于生态平衡。 ④符合。保护生物的多样性和生态系统。 ⑤不符合。易导致环境污染和交通拥堵。 (3)可持续发展需要遵循公平性、持续性、共同性三个基本原则。
保证资源的可持续利用和良好的生态环境(生态持 基本思路
续发展)
谋求社会的全面进步(社会持续发展)
公平性原则
基本原则
持续性原则
共同性原则
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[跟踪训练] 可持续发展思想是人类对人地关系思想更高层次的深化。 据此完成 1～2 题。 1．下列对人地关系的认识，符合可持续发展思想的是( ) A．自然环境对人类社会的发展起决定性作用 B．人类与自然是相互作用的，人类活动只能适应地理环境 C．人类是自然环境的主宰，人定胜天 D．人类只是在一定程度上能够利用自然环境提供的资源发展经 济
的平衡与协调
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[跟踪训练] 人类在与环境的长期共存和斗争中逐渐认识了环境。据此 回答 1～2 题。 1．下列关于环境观的认识正确的是( ) A．人类对生存环境的认识就是环境观 B．环境观是科学世界观的一部分 C．环境观只决定人类对环境的态度 D．环境观决定人类对环境的态度并制约人类活动的行为
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二、树立可持续的发展观 1．可持续发展的定义：既满足__当__代__人__的需求，又不对_后__代__人___ 满足其自身需求能力构成危害的发展。 2．可持续发展的基本内容和基本思想
发展(fāzhǎn)
生态环境(shēnɡ tài huán jìnɡ)
3．我国的可持续发展 可持续科发教展兴与国__(k_ē__ji_à_o_x_ī_n是ɡ ɡ我u国ó) 的两大发展战略。
树立可持续的发展观 [合作探究] 阅读材料，探究下列问题。 材料一 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中， 对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它 既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。
第十七页，共28页。
材料二 春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罟 (捕鱼的网)以成鱼鳖之长。
第七页，共28页。
面对人口的急剧膨胀，资源短缺以及环境问题的日益严重，
人类提出了可持续发展的思想。据此完成 7～8 题。
7．人类提出走可持续发展的道路，以下原因正确的是( )
①人类活动与地理环境处于空前紧张的状态
②人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端
③可持续发展是实现人地协调的必由之路
④人类已面临多个严重的全球性问题
——《逸周书·大禹篇》 为人君而不能谨守其山林菹泽草莱(长水草的沼泽)，不可以立为 天下王。
——《管子》
第十八页，共28页。
(1)材料二说明我国古人具有什么思想？ (2)评价下列活动是否符合可持续发展，并说明理由。 ①为获取粮食多施化肥。 ②渤海湾实行伏季休渔政策。 ③天津放飞 500 万只园林害虫的天敌周氏啮小蜂，除害效果明 显。 ④建立自然保护区。 ⑤大力发展私家车。 (3)可持续发展遵循哪些基本原则？
第六页，共28页。
二、选择题 6．下列观点符合新的环境观的是( ) A．技术进步能解决人类面临的所有问题 B．人类的发展来自对自然的征服 C．人类活动都会给生物体带来灾难 D．人类对自然的保护就是对自身的保护 解析：选 D。新的环境观认为人类与环境应和谐相处，人类要 合理利用自然，改造自然，实现天人合一。
一、一种新的环境观 1．环境观 (1)概念：也称为自然观 ，或人地关系论，它是人类对其与 赖以_生__存__的__环__境__(h__u_á_n_jì相ng互) 关系的基本认识。 (2)功能：环境观决定了人类对环境的态度，并制约着人类在生 产和生活中行的为__(x_í_n_g_w。éi)
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A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
第八页，共28页。
8．下列观点和活动方式符合可持续发展思想的是( )
A．天人合一
B．人定胜天
C．竭泽而渔
D．围湖造田
解析：第 7 题，在人口压力下，传统的发展全球性问题，危及到人类
的生存和发展，因而新的发展观即可持续发展观就应运而生。
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2．传统的环境观认为( ) A．人与环境之间应协调发展 B．人类应征服自然 C．人类不是自然界的主人 D．天人合一思想贯穿始终
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解析：第 1 题，环境观是人类对与其生存环境相互关系的基本 认识；正确的环境观才是科学世界观的一部分；环境观不仅决 定人类对环境的态度，而且制约着人类生产和生活的行为。第 2 题，传统的环境观是一种人地对立的观点。强调人的主观能动 性，忽视环境的客观规律，尤其是工业社会后，随着生产力的 发展，人类对环境的干预日趋强烈，出现了严重的环境问题。 答案：1.D 2.B
第 8 题，天人合一的思想符合人地和谐的思想，B、C、D 均为
传统的发展观。
答案：7.D 8.A
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传统的环境观和新的环境观 [合作探究]
阅读材料，探究下列问题。 材料 全球商业性捕鱼“简史”图(见教材 P10 图 1.9)。 (1)该图展示了什么问题？ (2)该问题产生的原因是什么？ (3)这两幅图反映的环境问题发生的根本原因是什么？ (4)人类怎样从根本上解决这一问题？
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2．下列符合可持续发展观念的行为是( ) A．用塑料袋购物，用后丢掉 B．玩具、书籍用完后及时放入垃圾箱，保持环境整洁 C．只选购价格便宜的食品，注意节约 D．在家里注意水的重复使用
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解析：第 1 题，人地关系要和谐发展，在利用自然环境、自然 资源时不能超过其承载量。第 2 题，循环用水、节约用水符合 可持续发展观念。旧书籍应赠送他人，应购买绿色食品、不乱 扔塑料袋。 答案：1.D 2.D
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一、判断题 1．传统的环境观是一种人地对立的环境观。( √ ) 2．解决人类与环境矛盾行之有效的措施是走可持续发展道路。 ( √) 3．可持续发展是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的 综合概念。( √ ) 4．竭泽而渔，焚薮而田符合可持续发展思路。( × ) 5．“天人合一”和“人地归一”不符合可持续发展观。( × )
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[核心归纳]
可持续的发展观
我们要从内容、基本思路、基本原则等方面对可持续发展进行理
解，具体表解如下：
概念
既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需 求能力构成危害的发展
内 要发展
要满足人类发展的需求
容 可持续 不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力
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鼓励经济增长(经济持续发展)
第二十五页，共28页。
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本部分内容讲解 (jiǎngjiě)结束
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内容(nèiróng)总结
第一章 环境(huánjìng)与环境(huánjìng)问题。按ESC键退出全屏播放
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[核心归纳]
传统的环境观和新的环境观
环境观
核心思想
行为表现
行为后果
征服论环境观。是 人类改造自然的能力不
一种人地对立的 断提高，从环境中获得的 资源短缺、 传统的
环境观，人类试图 资源和能源越来越多，并 环境污染、 环境观
成为自然界的主 向环境排放大量的废弃 生态破坏
宰和征服者
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提示：(1)本图形象地展示了海洋中渔业资源锐减的严峻现状。 (2)由于人类渔船数量的增多，渔具、捕鱼技术的进步，海洋捕 捞范围的扩展，捕鱼量大增，超过了渔业资源再生的速度，造 成了海洋渔业资源数量锐减，质量下降，也使部分物种濒临灭 绝。 (3)人类没有正确认识人与环境的关系，使资源的有限性与人类 需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间的矛盾加 剧。 (4)转变人类的环境观。
第一章 环境(huánjìng)与环 境(huánjìng)问题
第三节 解决环境问题的基本思想
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第一章 环境(huánjìng)与环境 (huánjìng)问题
学习目标
明目标、知重点
理解环境观的概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。
理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。
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物，造成严重的环境问题
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环境观
核心思想
行为表现
行为后果
“天人合一”或“人
人们正视人类与环境
地归一”的环境观。
人类与环
的关系，尊重环境发
新的 认识到人类不是自然
境关系协
展的客观规律，认真
环境观 界的主宰，人类只能
调，实现可
研究、谨慎而合理地
保持与自然界(环境)
持续发展
利用资源，保护资源
2．两种环境观的比较 (1)传统的环境观：人_地__对__立__(d_u_ì_lì的) 观点，人类试图征服自然。 (2)新的环境观天：人“合_一__(_ti_ā_n_r_é_n_h”é或yī)“人地归一”。它的含义是 人类只有保持同自然界平的衡_(p_í_n_g_h_é_n_g_)_与__协，调才能生存与发展。
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提示：(1)可持续发展的思想。 (2)①不符合。过多施用化肥易造成土壤板结。 ②符合。伏季休渔可促进鱼类繁殖和生长。 ③符合。生物治虫无污染，利于生态平衡。 ④符合。保护生物的多样性和生态系统。 ⑤不符合。易导致环境污染和交通拥堵。 (3)可持续发展需要遵循公平性、持续性、共同性三个基本原则。
保证资源的可持续利用和良好的生态环境(生态持 基本思路
续发展)
谋求社会的全面进步(社会持续发展)
公平性原则
基本原则
持续性原则
共同性原则
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[跟踪训练] 可持续发展思想是人类对人地关系思想更高层次的深化。 据此完成 1～2 题。 1．下列对人地关系的认识，符合可持续发展思想的是( ) A．自然环境对人类社会的发展起决定性作用 B．人类与自然是相互作用的，人类活动只能适应地理环境 C．人类是自然环境的主宰，人定胜天 D．人类只是在一定程度上能够利用自然环境提供的资源发展经 济
的平衡与协调
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[跟踪训练] 人类在与环境的长期共存和斗争中逐渐认识了环境。据此 回答 1～2 题。 1．下列关于环境观的认识正确的是( ) A．人类对生存环境的认识就是环境观 B．环境观是科学世界观的一部分 C．环境观只决定人类对环境的态度 D．环境观决定人类对环境的态度并制约人类活动的行为
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二、树立可持续的发展观 1．可持续发展的定义：既满足__当__代__人__的需求，又不对_后__代__人___ 满足其自身需求能力构成危害的发展。 2．可持续发展的基本内容和基本思想
发展(fāzhǎn)
生态环境(shēnɡ tài huán jìnɡ)
3．我国的可持续发展 可持续科发教展兴与国__(k_ē__ji_à_o_x_ī_n是ɡ ɡ我u国ó) 的两大发展战略。