人教版六年级上册语文期末模拟试题 (1)

秋季期六年级语文期终模拟检测(三)
一、识字写字园地。

（15分）
1.精美名片。

（2分）
2.书法展示。

请你用心抄写下面的句子。

（2分）
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

3.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。

（4分）
分）
例：普（）议（）魁（）冠（）谱（）（）（）（）
5.请你选择。

（把正确答案的序号填在括号里。

）(3分)
（1）下列词语没有错别字的一组是（）。

A．别俱一格烩炙人口B．竭泽而渔可见一斑C．雅俗共赏快炙人口（2）下列加点字的读音正确的一项是（）。

A．神佛．（fú） B．正月．（zhēnɡ） C．北风怒号．（hào）
（3）“伯牙善．鼓琴，钟子期善．听”的“善”意思是（）。

A. 擅长，长于 B．办好，弄好 C．友好，和好 D.容易，易于
二、语言积累与运用。

（29分）
1.请你把下面的词语补充完整。

（4分）
（）不经心身（）其境美不（）收囫囵吞（）
（）高望重张（）李戴兴高（）烈恍然大（）
2.请你仿照例子再分别写出两个同类的成语。

（2分）
（1）雕梁画栋：（2）余音绕梁：
3.请你选择。

（把正确答案的序号填在括号里。

）(4分)
（1）下面的动物小说不是作家沈溪作品的是（）。

A.《最后一头战象》
B. 《小战马》
C. 《狼王梦》
（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”对这句话理解正确的是（）。

A. 因为天黑撞到了墙壁上。

B. 现实就像坚硬的墙，处处充满了险恶，无法避免受到伤害。

C. 比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民连一点民主和自由都没有。

（3）下面说法正确的一项是（）。

A. 人们用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。

B. 世界最低的盆地是柴达木盆地。

C. 贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实故事，洋溢着关爱之情。

（4）下面句子没有语病的一项是（）。

A. 小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。

B. 早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

C. 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

4.请你把下面的诗词补充完整后再填空。

（6分）
（1），俯首甘为孺子牛。

（作者：）
（2），轻烟老树寒鸦。

（曲牌名：）
（3），清风半夜鸣蝉。

（词牌名：）
（4），燕山月似钩。

（运用的修辞手法：）
（5）描写秋天的古诗句：，
5. 请你按要求写句子。

（6分）
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
（2）请用一个比喻句或拟人句来描写冬天的景色。

（3）爸爸的鼾声就像是山上的小火车，它使我想起美丽的森林。

（仿写句子）
就像是，它使我想起。

6．美文回放。

（请你按课文填空）（5分）
的天空中挂着一轮，下面是海边的沙地，都种着
的西瓜。

（选自《少年闰土》）
伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓，乃，终
身。

（选自《伯牙绝弦曲》）
四、阅读园地。

（26分）
（一）请你根据课文内容答题。

（5分）
1.“伯牙鼓琴，志在高山”，句中“鼓”的意思是，这句话的意思是。

（2分）
2.《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事，课文前半部分通过、、
等事例表现了老人对海鸥，后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前、、、等悲壮画面，展示了海鸥对老人的。

（二）阅读《匆匆》课文选段，回答问题。

（8分）
皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.这段话主要写（2分）
2.这段话写皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到到三幅奇丽的画面，请你用简洁的语言概括第三幅：。

（2分）
3.“恬静”形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出、的神色（1分）
4.请你用“”画出皮鞋匠看到的事物，用“～～”画出皮鞋匠听了贝多芬演奏后
所产生的联想。

（2分）
5.根据文段的理解，《月光曲》的曲调是（）。

（1分）
A．舒缓—明快—激昂 B.明快—激昂—舒缓 C.舒缓—激昂—明快
(三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。

（13分）
风雨中的三轮车
突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。

于是，天色迅疾阴沉下来。

顷刻间，倾益大雨从天而降。

急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。

就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。

“上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。

困在雨中的行人争先恐后登上车。

棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。

“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。

霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。

他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。

“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。

“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。

“谁说我们认钱不认人。

”年轻的三轮车工人愤怒地大叫：“我不要钱。

”这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪着光芒。

在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。

1.请你用“______”画出环境描写的句子，用“”画一句比喻句。

（2分）
2．请你选择。

（1分）
省略号的作用有：①表示停顿；②表示声音的延续；③表示说话结结巴巴。

（1）“叮铃铃……”中的省略号的作用是（）
（2）“叔叔……我，我们……没钱……”中的省略号的作用是（）
3.填空：（5分）
（1）在短文中找出三个表示时间很短的词：________ ______ ______
（2）这件事的主要人物是_______________，文中“三双忧郁的黑眼睛”具体是指____________________“年轻的三轮车”具体是指_____________________
（3）“谁说我们认钱不认人。

”霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。

抓住了车夫_________、____________的描写，突出了他_________________品质。

4.请你写出本文的主要内容。

（3分）
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5.文章的结尾是“……一路上留下一串新歌”这样写的用意是什么？（2分）
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五、习作园地。

（30分）（任选一题）
1. 难忘的。

（横线上可填上的课间活动、一节音乐课等）。