这课堂,有我,有成长中的等待作文

这课堂,有我,有成长中的等待作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
这课堂,是我们成长的地方
你有没有觉得,每天去上课都好无聊啊?老师讲个不停,听着就想睡觉。

可是再无聊,我们也别忘了,这个课堂对我们来说是多么重要。

它是我们成长的地方,是知识的海洋!
上课铃一响,我就迫不及待地跑进教室。

虽然课桌椅看起来很普通,可它们就像亲密的朋友,陪伴着我们一同学习成长。

我最喜欢坐在第三排中间的位置了,从那里可以最清楚地看到老师写在黑板上的每一个字。

老师真是太不容易了,要把知识最通俗易懂地讲给我们听。

有时候他们为了让我们更好地理解,还会做出手舞足蹈的动作哦!记得有一次,数学老师在讲解"体积"这个概念,他干脆从讲台上跳下来,用肢体在空中比划各种形状的立体图形,把我们全都逗乐了。

虽然偶尔会走走神,但只要老师一开口,那严肃认真的语气立马就能吸引回我的注意力。

老师讲到有趣的知识点时,话语就变得生动有味,好像在诉说一个动人心弦的故事。

我们都怔怔地看着老师,生怕错过他们任何一个字。

上课时,我们都是勤奋的小学生,手里拿着粗壮的铅笔在课本上飞快书写。

遇到疑惑,就马上举手向老师请教,生怕错过了什么重点。

看到老师点头夸奖,我们的小脸就洋溢着骄傲的神情。

有时课间休息,我们三五个好朋友就凑到一起,争相展示自己的习作,互相指点。

有人写得好,大伙儿就围着夸奖;写得不太好的,我们也会热心地提出修改意见。

就这样,在彼此的鼓励和帮助下,我们的作文日益精进。

生怕时间流逝太快,我总是埋头写写画画,把时间充分利用起来。

虽然我的习作比不上老师的范文,可我始终努力着,相信总有一天可以写出精彩绝伦的文字。

放学后,我们会像小鸟儿似的欢快地跑出教室,开开心心地谈论着在课堂上的所见所闻。

有时还会互相邀约,"明天一起来做英语作业吧!""好啊好啊,到我家做!"友谊就这样在我们之间慢慢凝聚、升华。

其实细细想来,课堂并不无聊。

它就像一个充满智慧的小天地,孕育着我们的梦想和希望。

那里有老师的呕心沥血,有同学的互帮互助,更有我们对知识渴望的模样。

所以,无论多么枯燥乏味,我都要用心体会,用耐心聆听,在这个特别的地方尽情吸收营养,茁壮成长!
这就是我对于"课堂"的一些感受和体会。

我们要珍惜在课堂上学习的每一天,努力把它当成通往成功的阶梯。

有了老师的悉心教导,有了同伴的鼓舞相伴,相信我们定能在课堂上收获满满,共同成长,共同进步!
篇2
这课堂,有我,有成长中的等待
哇,又是一个新学期了!今天我迈着欢快的步伐走进了学校,心里可高兴了。

暑假里我和爸爸妈妈一起去了很多好玩的地方,不过现在我真的想念学校里的老师和同学们了。

一走进教室,我就看到了熟悉的环境。

那张黑板,那些课桌椅,还有那面国旗,都让我感到亲切无比。

我找到自己的座位坐了下来,期待着新学期的到来。

嗯?等等,旁边的座位怎么还空着呢?哦,对了,我们班来了一个新同学!想必他一定很紧张吧,到了一个陌生的环境,见到这么多陌生的脸孔。

没关系,我一定会跟他打个招呼,然后和他做朋友的。

"同学们好!"就在这时,我们的老师走了进来。

她先是热情地招呼了我们,然后把新同学叫到了讲台前。

"这位是xxx同学,大家要热情地欢迎他加入我们的班集体哦!"
新同学矮矮小小的,看上去真可爱。

他腼腆地朝我们挥了挥手,然后就赶快坐到了旁边的空位上。

我们都热烈地为他鼓掌,希望他能够尽快融入进来。

上午的第一节课是语文课。

老师让我们诵读了一篇精彩的课文,讲述了一个小男孩帮助他人的故事。

我被这个小男孩的善良深深感动了,下定决心也要像他一样,努力去帮助有需要的人。

第二节课是数学课,老师讲解了一个新的计算方法。

有一道题我算不太明白,就把手举得老高老高,终于被老师点到了。

老师非常耐心地再为我讲解了一遍,我终于彻底理解了。

太感谢老师了!
中午放学的时候,我看到新同学一个人无助地坐在教室里。

"嗨,你好啊,我叫小明。

"我上前主动和他打了个招呼,"要不要和我们一起去操场玩捉迷藏啊?"新同学开心地点了点头,我们就这样结下了友谊。

下午的课也非常精彩。

尤其是美术课,老师教我们画了一幅漂亮的油画棒画。

我可把油画棒涂得到处都是呢,满满的成就感啊!虽然画得不怎么好看,可是老师还是夸奖我很有创意呢。

体育课的时候,我们玩了一个新的游戏项目——曲棍球!老师先示范了一遍规则和动作,我看得可认真了。

尽管一开始我们都把球打偏了,可是大家互相指导、共同进步,终于都掌握了正确的球杆运球方式。

这一天
篇3
这课堂,有我,有成长中的等待
哗啦啦,下课铃声响起,可是我们班的同学并没有马上跑出去。

大家依旧安静地坐在座位上,因为我们正等待着下一节课的到来。

我最喜欢上课的时光了!虽然有时候课文会很难,题目会很烧脑,但是老师会耐心地讲解,直到我们每个人都理解为止。

我觉得知识就像一个
个小宝箱,上课是打开宝箱的钥匙。

只要努力学习,多听多问,就能发现知识宝箱里隐藏的奇妙世界。

数学老师讲起几何体的时候,我们会拿出各种各样的模型,老师还给我们讲了一些有趣的几何小故事。

语文课上,我们会大声朗读生动有趣
的课文,老师会请我们分析人物的性格和故事的启示。

还有科学课,我们做了不少神奇的小实验,看到了热胀冷缩、小磁铁也能使大铁环转动的
奥妙现象。

所有的知识就像一颗颗璀璨的明珠,在老师的引导下,穿在我们思维的线上,编织出绚丽多彩的知识宝珠链。

课堂不仅有知识,更有同伴间的友谊。

我们会相互讨论问题、分享
心得。

记得有一次,我和小红都没有听懂老师讲的分数加减法,于是我们决定课后一起去找老师问问题。

老师非常有耐心,又为我们详细解释了
一遍,这才让我们茅塞顿开。

渐渐地,我们都变成了很棒的"小老师",课后经常互相讲解知识点,友谊也更加亲密了。

除了扎实的知识之外,老师们还经常教导我们很多宝贵的人生道理。

老师说,只有刻苦学习、全神贯注,才能让时间和精力都不白费。

我们要养成好的学习习惯,明白学习的重要性,而不是将就了事。

老师还教育我们,要互帮互助、团结友爱。

只有大家手拉手,我们这个集体才能走得更快更远。

是啊,课堂不只是简单的听课,更是成长的摇篮,孕育着我们的智慧和品德。

我们从小小的学童,通过一个个课程、一堂堂课,慢慢长大,慢慢积累知识和阅历。

就像一颗小树苗,通过阳光雨露的滋养,日益茁壮成长。

下一节课马上就要开始了,我已经迫不及待地拿出书本和笔记本,做好了准备。

我相信,只要我们孜孜不倦地学习,精益求精,定能拥抱一个美好的未来!
祝愿我们每一个人都能在课堂上不断成长,在知识的海洋里遨游,为梦想加油!下课铃再次响起的时候,我们会比现在更坚强、更聪明、更出色!就让我们一起期待吧,那个英姿飒爽的自己何时到来。

篇4
这个课堂,是我们成长的乐园!
大家好,我是小明,今年8岁了,就读小学二年级。

每天早上,我都会兴高采烈地来到学校,因为在这里等待着我的,是快乐的课堂时光。

上课铃一响,老师就会走进教室,和蔼可亲地对我们说:"孩子们好!"我们会齐声回答:"老师好!"老师的声音就像温暖的阳光,照耀着我们的心灵。

接下来,就是令人期待的新课程了。

数学课上,老师会让我们学习数字的奥秘。

有时候我会觉得好难啊,可是只要跟着老师的步骤一步一步来,最后就会豁然开朗。

老师总是会详细解释,直到我们每个人都理解为止。

就像解开一个个棘手的数学谜题,获得的不只是正确答案,更重要的是锻炼了思维能力。

语文课是我最喜欢的。

老师会带领我们品读精彩的文章,发现语言的魅力。

有一次,我们读到一篇描写春天的文章,里面说"百花盛开,春色满园"。

老师生动地讲解了"百花盛开"的意思,还鼓励我们努力学习,将来
也能写出这样优美动人的语句。

从那以后,我开始留意身边的美好事物,努力用文字描绘它们。

自然课堂上,我们亲身体验和探索大自然的奥妙。

有一次,老师带我们去学校的小树林,观察树木和小动物。

我发现了一只可爱的小熊猫正
在啃树皮,心里高兴极了。

老师告诉我们,小动物和植物一样都是自然界的一部分,我们要学会珍惜和保护它们。

从此,我开始热爱大自然,经常去操场上观察蚂蚁、蝴蝶和鸟儿。

美术课是我最喜欢的一堂课。

那上面,充满了想象力和创意的天地。

老师会给我们上色彩课,教我们用不同颜色表达不同的情感。

红色代表
热情,蓝色代表宁静,黄色代表阳光……我们可以尽情发挥想象力,在画布上描绘出自己内心的世界。

有时,我也会随手涂鸦,把我们班级同学的形象画在画纸上。

大家看到后,总是哈哈大笑。

课余时间,我也爱上体育运动。

在操场上奔跑,在球场上挥洒汗水,让我感到无比快乐。

每次上完体育课,我的身心都无比放松。

老师说,运动不仅能锻炼身体,还能陶冶情操,使我们的心灵更加纯净。

在这个温馨的大家庭里,我不但学习了知识,还结交了很多好朋友。

我们总是无话不谈,互相分享心得体会。

一起上课,一起做游戏,一起玩耍,每天都是充满欢乐的日子。

老师常说:"你们就像苗圃里的幼苗,正在茁壮成长。

"是啊,这个课堂就是我们的家园,在这里我们吸收知识的营养,得到老师的悉心浇灌,茁壮
成长。

未来,我们就会像参天大树一样,在阳光的滋润下,茂盛生长,努力成为对社会有用的人。

虽然现在我们还很年幼,但在老师和家长的呵护下,我们正在一点一点长大,慢慢成熟。

在这个温暖的大家庭里,我们每天都在等待着成长的到来,等待着美好的未来。

篇5
这课堂,有我,有成长中的等待
你看,那儿就是我们的教室。

每天一进门,我就能闻到书本散发出的淡淡香气,仿佛在诉说着知识的芬芳。

教室里坐满了我的好朋友,大家脸上都洋溢着快乐的神情,谁都等不及要开始新的一天的学习冒险了!
我们最喜欢的就是语文课了。

老师总能讲一些有趣的故事,带领我们进入一个个神奇的世界。

有时候是古诗词,描写大自然的美好;有时候是名著佳作,勾勒英雄人物的形象;更多的时候,是发生在生活中的小事,却能让我们汲取宝贵的人生道理。

数学课也很有意思。

虽然公式看上去晦涩难懂,但只要用心去领会,其中蕴含的规律和创造力就会展现出来。

就像解开一个个天才的谜题,让人有成就感。

老师还会举一些生动有趣的例子,让抽象的数字变得生动形象。

记不记得那个关于"饼干和盘子"的数学题?大家你一言我一语,把老师也绕进去了,最后全班大笑,气氛热烈极了!
理科课是观察大自然的时候。

我们学习动物的习性,植物的生长规律,以及地理、天文等领域的奥秘。

有时候还会做一些小实验,虽然过程曲折,但结果终于展现在眼前时,内心就充满成就感。

老师还会带我们去户外实地观察,那种亲身体会的乐趣可是书本学不到的呢!
体育课是最让人期待的。

在操场上奔跑,在球场上挥洒汗水,身心都得到了极大的放松。

虽然有时会摔个小跟头,但只要有队友相扶,很快就会爬起来继续战斗。

我们齐心协力,在赛场上拼搏,就是为了那一刻的胜利欢呼。

无论是什么课,只要有老师的引导和同学的陪伴,我们都能在这个课堂里找到快乐与成长。

这里像一片沃土,孕育着我们对知识的渴望;这里是一方绿洲,滋养着我们求知的热忱;这里更是一座阶梯,指引着我们通往人生的更高阶段。

是啊,这个充满欢声笑语的课堂,就是我们茁壮成长的温床。

在这里,我们一点一滴吸收着知识的养分,在潜移默化中变得更加富有智慧;在这里,我们经历了一次次小挫折和小成功的历练,在磨砺中让意志变得更加坚韧;在这里,我们找到了许多志同道合的伙伴,用友谊的纽带将我们紧紧相连……
啊,随着上课铃声的响起,我们该投入到新的知识海洋里了。

让我们在这熟悉的课堂里继续追寻梦想,在未知的领域里大胆探索,用青春的活力去铺垫通往美好人生的道路吧!
篇6
这课堂,有我,有成长中的期待
你知道吗?每当放学后,我总是很兴奋地期待着第二天的到来。

为什么呢?因为我无比热爱上学,尤其是我们班上那充满乐趣的课堂。

我们班里有一位特别Nice的老师,她老人家总是笑眯眯的,很有亲
和力。

上她的课我们从不觉得无聊,因为她的教学方式超级有趣。

比如说,在学习语文课文的时候,她会让我们自己先猜一猜文章的大概内容;或者在学习数学的时候,她会让我们动手做游戏来体会数字的增减关系。

总之,老师上课从不是简单地讲课,而是会设计各种生动有趣的方式引导我们思考和探索知识。

老师也特别关注每个同学的学习情况。

有时候,如果发现某个同学
对某个知识点稍有疑惑,她就会耐心地再讲解一遍,或者用不同的方法来解释,直到所有人都理解为止。

有一次我对"两位小数相乘"这个知识点
很迷茫,老师就在下课后特意为我补习了半个小时,结果我就彻底理解啦!真是太感谢老师的用心教导了。

在这个充满爱与欢笑的课堂上,我们不仅可以学到扎实的知识,同时也在老师的言传身教下,学会了宝贵的品德。

比如诚实、勇于承担责任、关心他人、珍惜资源等等。

记得有一次,我不小心把水彩颜料洒在了地
板上,老师没有生气,而是让我们一起动手清理残留的颜料。

她说一个小小的错误并不可怕,关键是我们要勇于承认错误,并尽自己的一分力去弥补。

从那之后,我便养成了随手整理桌面的好习惯。

我也很喜欢和班上的小伙伴们在一起。

大家都很可爱、友好,从不
嘲笑对方的缺点。

相反,我们会互帮互助,一起为难题而绞尽脑汁。

即便难题始终解不开,我们也不会放弃,而是决心再接再厉。

就像老师常说的:"没有什么是孩子们解决不了的难题,只要你们坚持不放弃。

"有了老
师的鼓励,我对自己的未来充满了期待。

我相信,只要我们一如既往地珍惜课堂时光,脚踏实地学习,终有一天我们都会成为对社会有贡献的人。

啊,想到明天就要上课,我就激动极了!在那个温馨有趣的课堂上,我
可以和好朋友们相见,老师也会用她独特的教学方式为我们传授新知识。

更重要的是,我还可以在那里慢慢成长,去探索未知,去学会珍贵的品质。

这课堂之于我,就像一片充满阳光的温室,在这里我们都是幼小的种子,正在茁壮成长、等待某一天花开绽放。

我真心期待着接下来的每一节课,
去见证我们的成长和进步。

篇7
课堂上,我总能望见成长的身影
每当我走进教室,映入眼帘的就是那熟悉的风景:挂在黑板上的"学
习小组"和"班级公约"的牌子,墙上整齐地贴着我们的作品和获奖证书,还有排列整齐的课桌椅。

可是当我在座位上坐定,这个平凡的教室就好像
变了个样子。

上课的时候,我经常会听到老师那富有磁性的声音:"同学们,我们今
天要学习的是……"就这样,枯燥的内容在老师的讲授下变得生动有趣。

老师不仅会引用生活中的例子让我们更好地理解知识点,还会通过提问、
小组讨论等方式让我们主动参与其中。

我最喜欢的是小组合作环节,在这个时候我们可以相互交流想法,并且互帮互助完成任务。

有时候,我也会产生困惑和疑问。

这个时候,我就会勇敢地举手请教老师。

我记得上次学习语文课文时,我对课文中的一句成语有些疑惑,就主动举手向老师请教。

老师不仅耐心地为我解答,还鼓励我多提问题,因为"问题就是知识之源"。

从那以后,我开始越来越喜欢主动思考和提出疑问。

除了课堂上老师的教导,我也从同学身上学到了很多。

我的同桌小明是个学习很刻苦的孩子,他做作业的时候总是很认真仔细。

有一次,我们做数学习题时,我对一道题目感到很迷茫,小明就非常耐心地为我讲解,直到我彻底理解为止。

而我最good 的朋友小红,虽然成绩不是很优秀,但她总是乐观向上、积极进取,从不放弃。

正是她的乐观精神影响和鼓舞着我。

当然,在课堂上我也会偶尔分心或是走神。

不过每当这个时候,我都会提醒自己专注学习。

因为我知道,只有用心学习,才能在知识的海洋里扬帆远航,真正实现自己的理想。

总之,这个课堂就像是一个充满机遇和挑战的舞台,有老师的悉心指导,有同学之间的互帮互学,还有我们个人的不懈努力。

在这里,我们一点一滴地成长,期待着美好的未来。

篇8
【这课堂,有我,有成长中的等待】
我是个小小学生,每天最开心的时光就是去上课了。

走进教室,看到那熟悉的黑板、书桌椅,还有同学们张扬的笑脸,心里就充满了期待。

这里不仅有知识,更有成长中的等待!
上课时,老师讲到生动有趣的地方,我就兴奋地举手回答问题。

有时答对了,心里高兴极了;有时答错了,也不灰心,因为只要虚心向老师和同学们请教,就一定能学到新知识。

我最喜欢数学和语文课了,老师讲解起题目来头头是道,连我们这些小朋友也能迷迷糊糊地听懂个大概。

功课做不会的,我还可以求助身边的好朋友呢!
课间休息时,大家三五成群地聊天玩耍。

那时最拿手的游戏就是跳皮筋和捉迷藏了。

谁跳得最高最持久,谁找人找物最有一手,就成了我们的骄傲。

我也渐渐学会了互相体谅包容,不再像从前那样任性固执。

放学后,我们有的去上兴趣班,有的做运动锻炼身体。

妈妈说,学习和娱乐都很重要,要全面发展。

我现在的梦想是将来当一名画家,希望有一天能画出令全世界赞叹的杰作!
总之,我十分珍惜在这课堂度过的美好时光。

这里有严格却富有爱心的老师、可爱的同窗好友、快乐的学习体验。

我在这里不知不觉就茁壮成长,等待着展现自己的未来。

希望大家和我一样,都能拥有这样宝贵而美好的回忆!。