1-信息学院教师岗位业绩考核与计算办法
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项目类别 权重 W 国家级 项目 2 省部级 项目 1.5 学校认可的其它纵向项目、同年度 到款 30 万以上横向项目 1 横向项目 0.8
说明：横向项目业绩点计入岗位基本业绩点的应向学院交“5%到款数” 。
2. 论文（著作） 、发明专利业绩点
SCI 收录的学术 A 类学术期刊、EI 收录的 EI 收录的其他论文、 B类 期刊、A 类教学 学术期刊、 B 类教学论文、学术期刊、正式期刊上发 论文 授权发明专利 表的教育教学论文 0.2/篇 说明： (1) SCI 收录论文以检索到索引号为准；A 类和 B 类学术期刊（包括教育教学期刊）名录按当年底学校 执行的国内学术期刊分类名录为准。同一篇论文业绩点就高计算，不重复。未索引增刊论文不计算业绩点。 (2) 学生署第一、导师署后的论文等同于导师署第一的论文计算业绩点。 (3) 专著指正式出版的本学科研究领域的学术著作（作者后标注“著”） ；教材指正式出版社出版并与学 院专业相关的教材、学习指导和实验指导书等。 0.1/篇（项） 0.05/篇 学术专著 教材、译著
表 1 教师各级岗位总业绩点定额 岗 级 9级 2.6 8级 2.4 7级 2.2 6级 2.0 5级 1.8 4级 1.6 3级 1.4 2级 1.2 1级 1.0
业绩点定额
四、各类业绩点之间的相互折算 1. 课堂教学业绩点不足时，可以用 2 个非课堂教学业绩点抵 1 个课堂教学业绩点。 2. 教学业绩点不足部分，可以用 4 个非教学业绩点抵 1 个课堂教学业绩点，2 个非教学业绩 点抵 1 个非课堂教学业绩点。 3. 非教学业绩点不足额时，可以用 2 个教学业绩点抵 1 个非教学业绩点。
0.6/10 万字
0.2/10 万字
3. 教学改革与建设及实验室建设项目业绩点 (1) 教学改革与建设项目业绩点 教学改革与建设项目业绩点=实际到款×权重系数 W/K 万元，权重系数 W 规定如下：
项目类别 权重系数 W 国家级 5 省级 4 校级 2
其中：教学改革与建设项目包括教改项目、课程建设项目、教学软件、新专业建设项目等，
-3-
系数 β3 如表 1 所示。每班标准人数为 30，合班数为教学班学生数除以 30 并四舍五入。 ⑨ 研究生学位论文评审中，若出现两位专家评审结果为不合格，则不再计算导师指导该研究生论文的 业绩点。 表 1 合班系数和重复系数 班级数 1 1 1 1 1.2 1.3 1 2 1 1.2 1.6 1.8 2.0 0.8 3 1.2 1.4 2.1 2.2 2.4 4 1.3 1.6 2.4 2.6 2.8 说 明
序号 一、学校学院全体教师会议 1 学院的全院大会 2/次
活动项目与绩点（半天为一个单位时间）
活动项目 活动绩点 备 注
二、本科教育教学活动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课程教学大纲撰写或修订 学校学院组织的教学研讨会、报告会 教学团队、系所(中心)等组织的教学活动 学院讲课比赛上台讲课 本科毕业论文检查 毕业设计小组长 教师给学生做讲座 听课（听后填写并上交听课记录表） 非主讲教师监考 指导学生校、院级科技创新项目 指导学生省级及以上科技创新项目 参加国内教学、学术会议 教学督导组员督导活动 2/课程 2/次 1-2/次 2/次 4/单位时间 16 4/次 1/次 2/次 3/项 5/项 4/次 20 立项并结题，同一项 目就高计 最多计 10 次 根据实际时间
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取 K=10；重点专业建设类、教学示范中心等建设项目，取 K=100，获得立项开始建设时计 50%业 绩点，完成并取得优良验收结果时计余下的 50%业绩点。 (2) 实验室建设项目业绩点 实验室建设项目，每 100 万实际到款计 1 个业绩点，其中自制设备每 40 万计 1 个业绩点。获 得立项开始建设时计 50%业绩点，完成并取得优良验收结果计余下的 50%业绩点。 五、非教学业绩点的分配 1. 学院以项目为单位，把非教学业绩计算结果告知项目负责人。项目负责人根据申报书、协 议、实际贡献等，在项目组成员间进行业绩点分配。 2. 项目负责人将业绩点分配结果以书面形式递交学院。在聘期考核、职称晋升和其它涉及业 绩点的统计中，学院以每年收到的项目负责人书面形式提交的分配结果为准。 六、活动绩点计算方法 活动内容包括：学院学校会议、教育教学研讨交流活动、科研与学术交流活动、学院重要的 群众性文化体育活动等。活动项目和绩点如表 2 所示。属+1 级管理岗职责范围内并只有+1 级管岗 人员参加的活动，属岗位职责范围的活动，不记活动绩点。 表2
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4. 活动业绩点是每个教师必须完成的业绩点，不能与上述各类业绩点互相折算，也不能在教 师之间进行调剂。 五、考核结果及运用 1. 部门考核结果。部门完成总业绩点、核定的课堂教学和非课堂教学业绩点、非教学业绩点、 各教师完成活动业绩点，则该部门考核合格。部门总的教学业绩点和非教学业绩点之间不能相互 折算。 2. 教师个人年度考核结果。由部门给出各教师的年度考核结果。年度考核不合格的部门，本 部门的教师个人年度考核不能全部为合格。 3. 聘期考核。学院对各部门进行聘期考核，给出考核结果。学院岗位聘任委员会对每位教师 进行聘期考核，教师完成三年总的教学业绩点、非教学业绩点和到款任务，并达到岗位责任书中 的要求，则考核合格。 4. 个人考核不合格。除部门考核不合格外，发生了教学事故、本人或所指导的学生发生了学 术诚信问题，受到学校通报者，年度考核不合格。发生了属学校相关文件规定考核不合格的情况 者，年度考核不合格。 5. 考核结果作为年度评先评优、 聘期评先评优、 工资晋级和岗位聘任及职称推荐的重要依据。 6. 部门考核结果在学院范围内公开，教师个人考核结果向本人反馈并在一定范围内公开。 六、其它 1. 未进部门的教师，由学院直接根据其总业绩点和分类业绩点要求进行考核。 2. 各部门可根据本考核办法及各自实际情况，制定各自的具体考核细则。 3. 学院实验室、办公室、学生工作办公室、学科和平台建设类辅助人员等，按照各部门制定 的考核要求进行考核。 4. 业绩点减免。 近 3 年内将退休的教师， 根据达到退休年龄的剩余年数， 可分别申请减免 10%、 20%和 30%的业绩点；学院分工会主席每年补贴 0.2 个非教学业绩点。 七、附则 1. 本办法经学院教代会审议通过后，从 2013 年起实施。 2. 本办法由学院教代会常设主席团与学院党政联席会议负责解释。
4/单位时间 1/次 2/次 3/项 5/项 8/门 2/门 立项并结题，同一项 目就高计 最多计 10 次
四、科研与学术交流活动 1 2 3 4 5 6 7 8 参加国内学术会议 参加境外学术会议 参加学校或学院组织的学术报告会 举办全国或国际教学与学术会议 举办省级教学与学术会议 邀请专家来校并组织教学与学术报告会 组织学院的学术研讨 参加学院或学校组织的科技对接活动 4/次 6/次 2/次 25/次 15/次 4/次 1-2/次 4/次 最多计 5 人 最多计 3 人
三、研究生培养与学科建设活动 1 2 3 研究生复试 组织学科建设研讨、研究生培养研讨 课程教学大纲撰写或修订
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4/单位时间 2/单位时间 课程
4 5 6 7 8 9 10
研究生论文形式检查 听课（听后填写并上交听课记录表） 非主讲教师监考 指导研究生校级、院级科技创新项目 指导研究生省级及以上科技创新项目 研究生入学考试试卷命题 研究生入学考试答疑
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附件：
信息工程学院教师工作业绩点计算办法
一、业绩点的定义 教师工作业绩点分为：教学业绩点、非教学业绩点和活动绩点。 1. 教学业绩点指学院认可的本科、研究生教学工作、指导学生课外科技活动、班主任工作等 的业绩点；教学业绩点分课堂教学业绩点与非课堂教学业绩点。 2. 非教学业绩点包括科研项目、论文、专利、教学改革与建设项目等工作的业绩点。 3. 活动绩点中的“活动“包括：教学活动、科研活动、学院全院大会、学校重要活动等。 二、业绩点计算时间 教学业绩点与活动绩点计算时间为自然年度，即前学年第二学期至本学年第一学期；非教学 业绩点计算时间为前一年 12 月 21 日至当年 12 月 20 日。 三、教学业绩点计算方法（精确到小数点后两位） 课堂教学业绩点 = [理论课的学分数× 0.07×1 （上机实验按理论课算） （+助课的学分数× 0.07×1 × 30%） （+实验课的学分数× 0.07× 2 )]× α 非课堂教学业绩点 = 大型实验（课程设计、本市生产实习）周数× 0.08× 2 +毕业设计人数× 0.05 +外地生产实习周数× 0.16× 2 +社会实践学分数× 0.05× 人数/30 +研究生第 1,2 学年管理（每生每年 0.02） +研究生第 3 学年论文指导（每生 0.1） +每年担任班主任班级数× 0.14× 3 +指导本院学生参加课外科技竞赛每组 0.05（上限为 0.3）
说明： ① 教学质量系数 （ 0.9
1.1）由学生对教师评价、教学督导组评价等综合确定。教学质量系
数由教学督导组另行制定确定办法。 ② 全英文教学（使用英文教材，在讲授、板书、布置和批改作业、考试、辅导等教学环节中都采用英 文） ，课堂教学业绩点再乘系数 1.5。 ③ 双语教学（使用英文教材，部分英文讲解、部分英文板书、部分英文布置和批改作业、部分英文考 试、辅导等） ，课堂教学业绩点再乘系数 1.2。 ④ 国家级和省级精品课程，学评教排名在学院前 30％，再乘系数 1.2。 ⑤ 当一门课程具有②-④中的多个系数时，取其中最大的一个系数。 ⑥ 外地生产实习指杭州市城区以外地区，师生住宿在实习地的。 ⑦ 课内实验课的学分数以每 16 学时为 1 个学分计算。 ⑧ 理论课合班系数 β1（若配备助教，多个班的系数也按 1 计算） 、实验课合班与重复系数 β2 和班主任
信息工程学院教师岗位业绩考核与计算办法
为了适应学校实行聘期目标责任制的管理改革，进一步明确岗位职责，突出质量和水平，公 平客观地评价教师的工作业绩，充分调动教师的积极性和创造性，全力推进学院新一轮目标责任 制的实现，根据学校相关文件精神，结合学院实际情况，特制定本办法。 一、考核对象 1．学院在职在岗的全体教师。 2．考核年度内脱产进修、出国进修、担任科技特派员、新报到实际工作时间不满半年的新教 师、企业挂职、享受法定假期等教师，根据学校相关规定进行考核或不考核。 3． 按学校规定不考核或教师与学校学院另有考核协议者， 按学校规定或所签订协议进行考核。 4. 双肩挑的学校中层干部由学校组织部考核。 二、考核方式与时间 1. 年度考核。考核时间为每个自然年度结束时。考核方式为：学院核定所考核年度各部门的 总业绩点及分类业绩点，学院对部门进行考核；各部门对本部门内的教师进行个人考核。 2. 聘期考核。考核时间为聘期结束时。考核方式分为部门考核和教师个人考核。学院核定所 考核聘期内各部门的总业绩点及分类业绩点，学院对部门进行考核。学院根据岗位聘任责任书， 由学院岗位聘任委员会对每位教师进行聘期考核。 三、考核内容与标准 1. 教师岗位业绩的内容包括：教学业绩点、非教学业绩点以及活动绩点。各类工作业绩点的 计算办法见附件一。 2. 每个年度教师各级岗位总业绩点定额如表 1 所示。 3. 教学业绩点要求。在学院实际工作满 3 周年及以上的教师，教学业绩点不低于 1.1 个教学 业绩点；实际工作不满 3 周年的教师，教学业绩点不低于 0.8 个教学业绩点。 4. 课堂教学业绩点不低于教学业绩点的 50％。 5. 非教学业绩点不低于岗位业绩点额定的 20％。 6.每位教师每年度活动绩点不低于 30 学时。
1
实验重 复系数
当 2 个班以上合班时，每增加一个班，增加 0.1 2 个班同时进行实验 1 个班同时进行实验 1 个班分成 2 个批次进行实验 1 个班分成 3 个批次及以上进行实验
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3
四、非教学业绩点计算方法 1. 科研项目业绩点 科研项目业绩点= 实际到款数× 权重系数 W/10 万元，权重系数 W 如下：
说明：横向项目业绩点计入岗位基本业绩点的应向学院交“5%到款数” 。
2. 论文（著作） 、发明专利业绩点
SCI 收录的学术 A 类学术期刊、EI 收录的 EI 收录的其他论文、 B类 期刊、A 类教学 学术期刊、 B 类教学论文、学术期刊、正式期刊上发 论文 授权发明专利 表的教育教学论文 0.2/篇 说明： (1) SCI 收录论文以检索到索引号为准；A 类和 B 类学术期刊（包括教育教学期刊）名录按当年底学校 执行的国内学术期刊分类名录为准。同一篇论文业绩点就高计算，不重复。未索引增刊论文不计算业绩点。 (2) 学生署第一、导师署后的论文等同于导师署第一的论文计算业绩点。 (3) 专著指正式出版的本学科研究领域的学术著作（作者后标注“著”） ；教材指正式出版社出版并与学 院专业相关的教材、学习指导和实验指导书等。 0.1/篇（项） 0.05/篇 学术专著 教材、译著
表 1 教师各级岗位总业绩点定额 岗 级 9级 2.6 8级 2.4 7级 2.2 6级 2.0 5级 1.8 4级 1.6 3级 1.4 2级 1.2 1级 1.0
业绩点定额
四、各类业绩点之间的相互折算 1. 课堂教学业绩点不足时，可以用 2 个非课堂教学业绩点抵 1 个课堂教学业绩点。 2. 教学业绩点不足部分，可以用 4 个非教学业绩点抵 1 个课堂教学业绩点，2 个非教学业绩 点抵 1 个非课堂教学业绩点。 3. 非教学业绩点不足额时，可以用 2 个教学业绩点抵 1 个非教学业绩点。
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3. 教学改革与建设及实验室建设项目业绩点 (1) 教学改革与建设项目业绩点 教学改革与建设项目业绩点=实际到款×权重系数 W/K 万元，权重系数 W 规定如下：
项目类别 权重系数 W 国家级 5 省级 4 校级 2
其中：教学改革与建设项目包括教改项目、课程建设项目、教学软件、新专业建设项目等，
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系数 β3 如表 1 所示。每班标准人数为 30，合班数为教学班学生数除以 30 并四舍五入。 ⑨ 研究生学位论文评审中，若出现两位专家评审结果为不合格，则不再计算导师指导该研究生论文的 业绩点。 表 1 合班系数和重复系数 班级数 1 1 1 1 1.2 1.3 1 2 1 1.2 1.6 1.8 2.0 0.8 3 1.2 1.4 2.1 2.2 2.4 4 1.3 1.6 2.4 2.6 2.8 说 明
序号 一、学校学院全体教师会议 1 学院的全院大会 2/次
活动项目与绩点（半天为一个单位时间）
活动项目 活动绩点 备 注
二、本科教育教学活动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课程教学大纲撰写或修订 学校学院组织的教学研讨会、报告会 教学团队、系所(中心)等组织的教学活动 学院讲课比赛上台讲课 本科毕业论文检查 毕业设计小组长 教师给学生做讲座 听课（听后填写并上交听课记录表） 非主讲教师监考 指导学生校、院级科技创新项目 指导学生省级及以上科技创新项目 参加国内教学、学术会议 教学督导组员督导活动 2/课程 2/次 1-2/次 2/次 4/单位时间 16 4/次 1/次 2/次 3/项 5/项 4/次 20 立项并结题，同一项 目就高计 最多计 10 次 根据实际时间
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取 K=10；重点专业建设类、教学示范中心等建设项目，取 K=100，获得立项开始建设时计 50%业 绩点，完成并取得优良验收结果时计余下的 50%业绩点。 (2) 实验室建设项目业绩点 实验室建设项目，每 100 万实际到款计 1 个业绩点，其中自制设备每 40 万计 1 个业绩点。获 得立项开始建设时计 50%业绩点，完成并取得优良验收结果计余下的 50%业绩点。 五、非教学业绩点的分配 1. 学院以项目为单位，把非教学业绩计算结果告知项目负责人。项目负责人根据申报书、协 议、实际贡献等，在项目组成员间进行业绩点分配。 2. 项目负责人将业绩点分配结果以书面形式递交学院。在聘期考核、职称晋升和其它涉及业 绩点的统计中，学院以每年收到的项目负责人书面形式提交的分配结果为准。 六、活动绩点计算方法 活动内容包括：学院学校会议、教育教学研讨交流活动、科研与学术交流活动、学院重要的 群众性文化体育活动等。活动项目和绩点如表 2 所示。属+1 级管理岗职责范围内并只有+1 级管岗 人员参加的活动，属岗位职责范围的活动，不记活动绩点。 表2
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4. 活动业绩点是每个教师必须完成的业绩点，不能与上述各类业绩点互相折算，也不能在教 师之间进行调剂。 五、考核结果及运用 1. 部门考核结果。部门完成总业绩点、核定的课堂教学和非课堂教学业绩点、非教学业绩点、 各教师完成活动业绩点，则该部门考核合格。部门总的教学业绩点和非教学业绩点之间不能相互 折算。 2. 教师个人年度考核结果。由部门给出各教师的年度考核结果。年度考核不合格的部门，本 部门的教师个人年度考核不能全部为合格。 3. 聘期考核。学院对各部门进行聘期考核，给出考核结果。学院岗位聘任委员会对每位教师 进行聘期考核，教师完成三年总的教学业绩点、非教学业绩点和到款任务，并达到岗位责任书中 的要求，则考核合格。 4. 个人考核不合格。除部门考核不合格外，发生了教学事故、本人或所指导的学生发生了学 术诚信问题，受到学校通报者，年度考核不合格。发生了属学校相关文件规定考核不合格的情况 者，年度考核不合格。 5. 考核结果作为年度评先评优、 聘期评先评优、 工资晋级和岗位聘任及职称推荐的重要依据。 6. 部门考核结果在学院范围内公开，教师个人考核结果向本人反馈并在一定范围内公开。 六、其它 1. 未进部门的教师，由学院直接根据其总业绩点和分类业绩点要求进行考核。 2. 各部门可根据本考核办法及各自实际情况，制定各自的具体考核细则。 3. 学院实验室、办公室、学生工作办公室、学科和平台建设类辅助人员等，按照各部门制定 的考核要求进行考核。 4. 业绩点减免。 近 3 年内将退休的教师， 根据达到退休年龄的剩余年数， 可分别申请减免 10%、 20%和 30%的业绩点；学院分工会主席每年补贴 0.2 个非教学业绩点。 七、附则 1. 本办法经学院教代会审议通过后，从 2013 年起实施。 2. 本办法由学院教代会常设主席团与学院党政联席会议负责解释。
4/单位时间 1/次 2/次 3/项 5/项 8/门 2/门 立项并结题，同一项 目就高计 最多计 10 次
四、科研与学术交流活动 1 2 3 4 5 6 7 8 参加国内学术会议 参加境外学术会议 参加学校或学院组织的学术报告会 举办全国或国际教学与学术会议 举办省级教学与学术会议 邀请专家来校并组织教学与学术报告会 组织学院的学术研讨 参加学院或学校组织的科技对接活动 4/次 6/次 2/次 25/次 15/次 4/次 1-2/次 4/次 最多计 5 人 最多计 3 人
三、研究生培养与学科建设活动 1 2 3 研究生复试 组织学科建设研讨、研究生培养研讨 课程教学大纲撰写或修订
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4/单位时间 2/单位时间 课程
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研究生论文形式检查 听课（听后填写并上交听课记录表） 非主讲教师监考 指导研究生校级、院级科技创新项目 指导研究生省级及以上科技创新项目 研究生入学考试试卷命题 研究生入学考试答疑
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附件：
信息工程学院教师工作业绩点计算办法
一、业绩点的定义 教师工作业绩点分为：教学业绩点、非教学业绩点和活动绩点。 1. 教学业绩点指学院认可的本科、研究生教学工作、指导学生课外科技活动、班主任工作等 的业绩点；教学业绩点分课堂教学业绩点与非课堂教学业绩点。 2. 非教学业绩点包括科研项目、论文、专利、教学改革与建设项目等工作的业绩点。 3. 活动绩点中的“活动“包括：教学活动、科研活动、学院全院大会、学校重要活动等。 二、业绩点计算时间 教学业绩点与活动绩点计算时间为自然年度，即前学年第二学期至本学年第一学期；非教学 业绩点计算时间为前一年 12 月 21 日至当年 12 月 20 日。 三、教学业绩点计算方法（精确到小数点后两位） 课堂教学业绩点 = [理论课的学分数× 0.07×1 （上机实验按理论课算） （+助课的学分数× 0.07×1 × 30%） （+实验课的学分数× 0.07× 2 )]× α 非课堂教学业绩点 = 大型实验（课程设计、本市生产实习）周数× 0.08× 2 +毕业设计人数× 0.05 +外地生产实习周数× 0.16× 2 +社会实践学分数× 0.05× 人数/30 +研究生第 1,2 学年管理（每生每年 0.02） +研究生第 3 学年论文指导（每生 0.1） +每年担任班主任班级数× 0.14× 3 +指导本院学生参加课外科技竞赛每组 0.05（上限为 0.3）
说明： ① 教学质量系数 （ 0.9
1.1）由学生对教师评价、教学督导组评价等综合确定。教学质量系
数由教学督导组另行制定确定办法。 ② 全英文教学（使用英文教材，在讲授、板书、布置和批改作业、考试、辅导等教学环节中都采用英 文） ，课堂教学业绩点再乘系数 1.5。 ③ 双语教学（使用英文教材，部分英文讲解、部分英文板书、部分英文布置和批改作业、部分英文考 试、辅导等） ，课堂教学业绩点再乘系数 1.2。 ④ 国家级和省级精品课程，学评教排名在学院前 30％，再乘系数 1.2。 ⑤ 当一门课程具有②-④中的多个系数时，取其中最大的一个系数。 ⑥ 外地生产实习指杭州市城区以外地区，师生住宿在实习地的。 ⑦ 课内实验课的学分数以每 16 学时为 1 个学分计算。 ⑧ 理论课合班系数 β1（若配备助教，多个班的系数也按 1 计算） 、实验课合班与重复系数 β2 和班主任
信息工程学院教师岗位业绩考核与计算办法
为了适应学校实行聘期目标责任制的管理改革，进一步明确岗位职责，突出质量和水平，公 平客观地评价教师的工作业绩，充分调动教师的积极性和创造性，全力推进学院新一轮目标责任 制的实现，根据学校相关文件精神，结合学院实际情况，特制定本办法。 一、考核对象 1．学院在职在岗的全体教师。 2．考核年度内脱产进修、出国进修、担任科技特派员、新报到实际工作时间不满半年的新教 师、企业挂职、享受法定假期等教师，根据学校相关规定进行考核或不考核。 3． 按学校规定不考核或教师与学校学院另有考核协议者， 按学校规定或所签订协议进行考核。 4. 双肩挑的学校中层干部由学校组织部考核。 二、考核方式与时间 1. 年度考核。考核时间为每个自然年度结束时。考核方式为：学院核定所考核年度各部门的 总业绩点及分类业绩点，学院对部门进行考核；各部门对本部门内的教师进行个人考核。 2. 聘期考核。考核时间为聘期结束时。考核方式分为部门考核和教师个人考核。学院核定所 考核聘期内各部门的总业绩点及分类业绩点，学院对部门进行考核。学院根据岗位聘任责任书， 由学院岗位聘任委员会对每位教师进行聘期考核。 三、考核内容与标准 1. 教师岗位业绩的内容包括：教学业绩点、非教学业绩点以及活动绩点。各类工作业绩点的 计算办法见附件一。 2. 每个年度教师各级岗位总业绩点定额如表 1 所示。 3. 教学业绩点要求。在学院实际工作满 3 周年及以上的教师，教学业绩点不低于 1.1 个教学 业绩点；实际工作不满 3 周年的教师，教学业绩点不低于 0.8 个教学业绩点。 4. 课堂教学业绩点不低于教学业绩点的 50％。 5. 非教学业绩点不低于岗位业绩点额定的 20％。 6.每位教师每年度活动绩点不低于 30 学时。
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实验重 复系数
当 2 个班以上合班时，每增加一个班，增加 0.1 2 个班同时进行实验 1 个班同时进行实验 1 个班分成 2 个批次进行实验 1 个班分成 3 个批次及以上进行实验
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四、非教学业绩点计算方法 1. 科研项目业绩点 科研项目业绩点= 实际到款数× 权重系数 W/10 万元，权重系数 W 如下：