一年级语文上册 关心大自然 2教案 北京版

教学目标：
1.学会 4 个生字，认识 7 个生字，学会偏旁“木字旁”，新笔画“卧钩”。

2.会读指定的词语。

3.能正确地读儿歌，大体了解意思。

4.培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点：学会生字，并能正确书写。

教学难点：了解词语的意思。

课时：2 课时。

第一课时
教学目标：
1.学会 1 个生字，能够认识 7 个生字。

2.会读 3 个词语。

3.能够正确地朗读儿歌，大体了解意思。

4.培养学生良好写字的习惯。

教学重点：学会朗读课文，能够了解课文的大概意思。

教学难点：了解词语的意思。

教学设计思想：在教学中鼓励学生在自主识字之后，在小组合作交流中能把自己识字的方法说出来，教师对学生的识字方法进行指导，充分发挥师生双方在教学中的主动信和创造性，以此来培养学生的识字能力。

同时利用多媒体电脑课件的演示，激发学生的学习兴趣，使教学更具直观性，创设教学情景，让学生在情景中感受大自然的美，从而指导我们应该关心大自然，保护森林，具有保护环境的意识。

教学过程：
一、激情导入：
我们都知道地球是我们共同的家，我们作为家中的一员就应该关心大自然、保护环境，这节课我们就来学习 9、关心大自然。

二、朗读课文，学习生字。

1.范读：学生听老师读课文听清老师的读音。

2.学生借助拼音把课文读正确流利。

（学生练习朗读。

）
3.你愿意读给大家听吗？指生朗读课文，其他学生注意听，并且说一说。

4.你能读一读生字吗？
5.你愿意和你的小伙伴学一学吗？小组合作交流学习生字，在小组内说说你的记字方法。

6．全班交流。

（1）课件演示，学生学习。

（2）数字加一部分：关森、林
（3）按笔画记忆生字：心
7．读一读：关心
三、朗读课文。

1.你愿意把你对课文的理解读给大家吗？学生展示自己的朗读。

2.请你说说他们什么地方读的好，对学生的朗读进行评价。

四、书写生字。

1.请你观察下面的生字，你能写好它吗？关学生说说怎样写好他？森林认识新偏旁：木字旁。

学习新笔画：卧钩。

保护
2.书空、描红练习书写。

3.学生练习书写。

五、作业：请你把今天学的知识讲给你的家长听。

板书设计：
guānxīn
9、关心大自然 bǎohù sēnlín
关心森林保护
教学反思：
学生们都能够感悟到大自然的重要，初步培养了学生的环保意识。

生的环保意识
第二课时
教学目标：
1.学会 4 个生字，认识 7 个生字，学会偏旁“木字旁”，新笔画“卧钩”。

2.会读指定的词语。

3.培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点：学会生字，并能正确书写。

教学难点：了解词语的意思。

教学过程：
一、导入：这节课我们继续学习 9、关心大自然。

二、朗读课文。

1.学生自己朗读课文注意读出你对大自然的热爱。

2.指生朗读，师生评价。

3.学生练习朗读。

三、学习生字。

1.请你在课文中找到生字。

2.请你读一读，记一记，想一想。

3.请你在小组内说说你的学习方法。

4.小组汇报。

重点指导：木字旁
四、指导书写。

1.自己观察。

2.教师范写，学生观察。

3.学生描红、书写。

五、课堂练习。

1.学生读课文、生字。

2.读词语：关心森林保护卧钩
六、作业：抄写本课生字。

七、教学反思：学生对生字的记忆很好，能够了解课文内容。