上学期小学五年级班主任工作归纳.doc

室。

而上课铃声响后，却要抢着打完最后一拍方肯放下，这已经影响了正常的学习，尹校长都已发现了这个问题，并督促我解决这个问题。

我以期中考试，要认真复习功课为由，禁止了打乒乓球。

他们虽然依依不舍，但还是乖乖地听从。

我欠着他们的一场乒乓球单打比赛，孩子们还是隔三差五地提醒我。

可又因为每一个周五的班队会课都有内容，已安排得满满的了，我只好答应他们下个学期再补吧。

这个承诺我一定会兑现的。

我结合“生命、生存、生活”这本书，对学生进行了青少年生理、心理方面的知识讲授。

有些特殊的章节，我将男女生分开来上，让孩子们了解一些随着年龄的生理方面的变化问题，帮助孩子们消除一些由于生理的变化而产生的恐惧心理。

由于时间的关系，这本书还有很多内容没有上完，只有下学期再补啦。

*严格也是爱
在孩子们确实违反了校规、班规的时候，我决不会轻易放过。

这是爱的另一种表现，育人是班主任应尽的职责。

也是对我的学生负责，对家长负责。

12月31日，学校举行班级文化展演。

刘坤鸿、王鹏两位同学未经老师允许提早回家。

我知道之后，立
即给他们的家长打电话，证实他们已回家，并让他们的家长在下周一和孩子一起到学校，当着老师和家长的面说明情况，保证以后严格遵守学校的规章制度。

*安全问题是重中之重
在认真抓好教学、处理好学校、班级的各项日常工作的同时，安全问题我是随时挂在口中的一件事，平时敲敲钟，发现隐患及时排除。

一个学期来，我班虽然没有发生重大安全事故，可小问题还是不少的。

有一次，吕航飞在楼梯奔跑的过程中，撞着了黄昊，黄昊便扑向马咏梅老师，使劲地踩着了马老师的脚，让马老师受了伤。

邵静月同学丢了200元钱，至今没有下落。

教室的后门由于同学们有时会在那耍，导致所有的螺丝松散，整扇门掉在地上，幸好没有造成安全事故。

这些与我的制度落实不到位，管理不严，学生的思想工作还做得不够细有着直接的关系。

*将少先队的各项工作落到实处
本学期每次轮到我班的升旗、国旗下演讲、红领巾广播站的播音，我都提前做了准备，比较圆满地完成了任务。

按少先队活动计划开展中队活动，而且绝大部分都是由班、队干部来主持的，让他们在轻松的活动中获得快乐，同时也让他们的组织能力得到了提高。

这学期组织了杨颜嘉、卢奕宇两位同学的生日队会，均由他们的家长自己掏钱买来了大大的生日蛋糕送到班上来与全班同学分享。

同学们开心，两位小寿星更是感到幸福。

我们班全体师生都有在他们的生日贺卡上签名留念，并拍下了许多照片，我将他们的照片用U盘拷给他们。

12月9日的家长开放日，我以一节“感恩的心”主题队会，
感动了在场的所有家长。

这节队会节课，我事先还是做了比较充分的准备，设计了队会的程序、重点内容。

学生们自己排练了节目，制作了“感恩卡”。

从集队、出旗到退旗等几个步骤向家长展示了一节较为完整的班会课。

这节课收到了很好的效果，让在场的所有家长了解了自己孩子的另一面。

特别是让同学们分享“感恩卡”上的内容时，有部分家长被感动得流出了热泪。

我事先并没有准备让家长发言这个环节，是我当时看到他们被孩子们感动的样子，突然来了灵感。

我想，家长们一定有很多话要讲，我就即时加入了这个环节。

给这节课作了一个非常圆满的总结。

黄彪的妈妈虽然是个卖小菜的，她却能站在那么多的家长和学生面前道出自己的心里话；还有黎广言、姚宇璇、左利伟的家长也作了激动人心的发言。

这节班会课，我只是担任配角，为孩子们打下手，放放音乐什么的。

整个过程都是由黎广言、邵静月、姚宇璇3个人主持。

班级文化建设展示的介绍，也是由黎广言来完成的。

我们的班级文化建设虽然没有其他同仁的精彩，可那是孩子们自己的创意，家长们认可、满意。

最后我还在教室的右面墙上增设了一个“感恩的心”栏目，让家长亲自把感恩卡贴在上面。

可是有些家长还是舍不得贴上，把它带回家了。

一个学期的班级工作平平淡淡，没有什么可以值得炫耀的。

与同行们相比还有很大差距。

比如，12月31日的班级文化的展示，林老师帮了我那么大忙，可还是因为我事先就没有选好音乐，也没有花更多的时间组织练习，加上孩子们的衣服也没有选好，让大家失望。

在今后的工作中，我会多向同行们取经，不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平
推向更高的层次。

2012年上学期小学一年级九班班主任教学
工作总结-
作为一个刚从校园里踏出来的新老师的我，教师工作岗位中有很多事物对我来说都是新的。

这个学期我担任了春蕾小学一年级九班的班主任及四个班的英语教学任务。

我感到了肩上责任重大。

开学那天，看着一个个天真可爱的小朋友，我想我应该努力工作，尤其是这个班的学生个个都很活泼，显得特别幼稚，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特别逗
下面，就拿班主任工作来说吧。

班主任工作对我来说是全新的。

班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。

班主任老师好像是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。

”此话不无道理。

班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。

现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。

班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。

也就是说，班主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。

每天，通过电话把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

必要时通过家访告知相关事项，做这些工作不仅要具体还要考虑到细节，要尽量避免节外生枝现象的发生。

（一）本学期在教学方面：我做了如下几点
1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

4、调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（二）在班主任工作方面：
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我一直遵循“严要求，
高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级。