幼儿园大班美术教案《美丽的雪花》

幼儿园大班美术教案《美丽的雪花》
一、教学目标
1.让幼儿通过本课学习，了解雪花的形态与结构，并感受雪花的美丽与神奇。

2.通过创作，让幼儿运用自己的想象力和创造能力，设计自己的独特雪花画作。

3.培养幼儿的观察能力、表现能力和动手能力。

4.培养幼儿的合作意识。

二、教学准备
1.教师准备
–教案
–彩色画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。

–展板、雪花实物或图片等辅助教具。

–课堂上需要组织幼儿进行合作实践，所以可以准备多种不同的出示材料，如色彩搭配、元素组合等。

2.学生准备
–每位幼儿准备自带一支画笔。

三、教学过程
1. 创设情境，导入主题
•教师通过展示雪花实物或图片等相关素材，让幼儿进入主题，引导幼儿感受雪花的美丽与神奇，激发幼儿的好奇心和想象力。

2. 教师讲解并示范绘画技法
•教师在黑板上或者展板上展示现实中的雪花图片，让幼儿看到不同形状的雪花，让幼儿感受雪花丰富多样的形态。

•教师为幼儿讲解雪花的结构，如六角形的形态，并为幼儿展示如何通过绘画技法，模拟出雪花的形态和颜色。

•示例：教师拿起画笔，手指轻轻地点在画纸上，示范出一朵雪花的外形，让幼儿可以清楚地看到每个点的重要性。

–先画出三条垂直的线，略带倾斜
–在每条线上分别画出两个画点，这样，在绘画的过程中，可以准确地控制雪花的大小，同时避免画面过于空洞。

–最后，用光滑的曲线将这些画点连接起来，形成一个六边形，就是一个完整的雪花。

3. 课堂实践练习
•将幼儿分成小组，在老师的引导下，让幼儿合作练习绘制雪花。

•教师在课堂上陪伴幼儿，关注幼儿的绘画过程，尽量避免过多的干预和指导，鼓励幼儿自行发挥创意。

4. 总结与展示作品
•教师在课堂上鼓励幼儿展示自己的作品，鼓励孩子们介绍自己的雪花，从而增强他们的自信心和表现力。

•教师在课后将幼儿的作品集体展示，让孩子欣赏和评价其他小组所画的雪花，给予肯定和鼓励。

四、课堂评价
本课重点是引导幼儿体验美丽的雪花，并进行自行创作，在课堂实践中，老师
应注重观察幼儿的表现表现，及时引导补充，培养幼儿的绘画能力和自我表达能力。

同时，让幼儿在小组合作中，体会合作的乐趣，培养合作精神。

引导学生发表自己的想法和观点，并在展示作品环节，通过讲解和评价，增加幼儿的积极性和参与度。

五、延伸拓展
老师可将课程与孩子平常画图的教学内容相结合，用不同元素和组合方式构造
雪花，进一步培养孩子们的创新思维能力和美术表现能力。

同时，探讨生活中与雪花有关的知识和文化，让幼儿在未来更加爱和保护我们的生态环境。