沪科版七年级数学上册1-5-1有理数的乘法教案

沪科版七年级数学上册1-5-1有理数的乘法教案
第1课时有理数的乘法
沪科版七年级数学上册1-5-1有理数的乘法教案
1.使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能准确地进行有理数的乘法运算.
2.通过教学，渗透化归、分类等数学思想方法，初步培养学生的化归意识和观察、比较、概括等思维能力.
【重点难点】
重点：有理数的乘法法则.
难点：有理数乘法中的符号法则
教学过程设计意图
一、复习旧知，导入新课
让学生以小组为单位完成以下计算.
问题1：
1.计算：
①(－5)＋(－5)；
②(－5)＋(－5)＋(－5)；
③(－5)＋(－5)＋(－5)＋(－5)；
④(－5)＋(－5)＋(－5)＋(－5)＋(－5).
2.猜想下列各式的值：
(－5)×2；(－5)×3；(－5)×4；(－5)×5.
3.两个有理数相乘有几种情况？
以小组为单位，先独立思考再小组交流.
通过创设情境，
回顾复习以前的相关
知识，以便形成知识
迁移，出示负数与正
数相乘的乘法引出新
课，从而唤起学生强
烈的求知欲.
二、师生互动，探究新知
问题2：
如图，一只蜗牛沿数轴爬行.它现在位置恰在数轴上的点0.
(1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，。