四年级手工教案下

主题：制作手工纸盒
教学目标：
1.能够认识和区分不同类型的纸盒。

2.能够使用简单的材料和工具制作纸盒。

3.培养学生的动手能力和创造力。

4.培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：
1.纸板、剪刀、胶水、量尺、铅笔、彩纸、装饰材料等。

2.实物纸盒的图片、视频等教具。

3.学生制作纸盒的样品。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.准备一些实物纸盒，让学生观察、摸索，了解纸盒的样式和用途。

2.引导学生回忆自己曾经用过的纸盒，并说出纸盒的用途。

二、呈现（10分钟）
1.教师使用图片或视频等教具，展示不同类型的纸盒，如方形纸盒、圆形纸盒、心形纸盒等。

2.教师简要介绍每种纸盒的特点和功能。

三、讲解制作步骤（10分钟）
1.教师示范制作一种简单的方形纸盒。

2.教师讲解制作步骤：测量纸盒的尺寸，剪下纸板，折叠并黏贴好纸
盒的边缘。

四、学生制作纸盒（30分钟）
1.学生使用量尺和铅笔将纸板按照需要的尺寸测量，并用剪刀剪下来。

2.学生按照示范的步骤，将纸板折叠并使用胶水黏贴好纸盒的边缘。

3.学生可以根据个人喜好，使用彩纸或装饰材料进行装饰。

五、展示和总结（15分钟）
1.学生将制作好的纸盒展示给同学们观看，并讲解自己的制作过程。

2.教师对学生的作品进行评价和总结，鼓励学生的创意和努力。

六、拓展延伸：
1.让学生分组合作，制作更复杂的纸盒，如圆形纸盒或心形纸盒。

2.引导学生思考纸盒的用途和可能的改进方式，鼓励他们设计出更独
特的纸盒。

评价与反思：
1.对于孩子们来说，纸盒制作细致耐心，能够培养他们的心细观察力
和动手能力。

2.在教学过程中，应该引导学生从创意和个性化的角度思考纸盒制作，鼓励他们的创造力。

3.在制作纸盒的过程中，教师应提前准备好充足的材料和工具，保证学生的参与积极性和完成率。