音乐骨干教师培训总结5篇

音乐骨干教师培训总结5篇
音乐骨干老师培训总结1
11月20至23日，我特殊有幸的参预了市训练局主办的市中学校音乐骨干老师培训。

在这短短的4天中我的收获很大，市音乐教研员祝老师和培训中心的领导特别了解我们一线老师的需求，开设的讲座对我来说是受益匪浅。

20日中午，我和北小的音乐老师参预完县学校音乐优质课角逐后就匆忙的赶往衢州。

到达培训地点—衢州中专时，已经是下午2点30，但是学校音乐特级老师吴瑶香精彩的课堂教学演讲马上让我们遗忘了行程的匆忙和疲乏，像一个嗷嗷待哺的婴孩一样贪欲的吮吸着乳汁。

听吴老师的第一堂音乐课是在七年前的市学校音乐老师年会上，与其说我是以音乐老师的身份在观摩教学还不如说是以同学的身份在学习来的贴切。

第一次感受到音乐课堂可以如此精彩，也第一次感受到音乐老师可以如吴老师一般布满魅力。

在这次的讲座中，吴老师总结了多年的教学阅历，阐述了很多她在课堂教学中的奇思秒想，让我再一次被她深深的吸引。

《小雨沙沙》中的情态启发，《樱花》中的情境创设，《山谷悄悄静》中的心情诱导，还有《春雨蒙蒙的下》中的
情感诵读，时时处处总观情。

这些都让我真实的感受到吴老师是用心在和音乐交谈，才能在听似简洁短小的儿童音乐中挖掘出如钻石般绚烂的辉煌。

吴老师也是在用爱和同学沟通，才能把自己所学全部的一切在课堂上奉献给全部的孩子。

的确听吴瑶香老师的`课与讲座是一种享受。

她仿佛是一位诗人，声音与肢体语言都是那么有感染力，真情实感没有半点矫揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉让人沉醉。

我们能感觉到要当好一名成功的音乐老师就必需要不断学习，不断思索，不断提高。

11月21日上午省高级访问学者、浙师大美术训练硕士争论生导师、衢州市名师施红卫老师给我们带来了一堂关于艺术论文的立题与撰写的讲座。

施老师才华横溢，主持的课题和撰写的论文多次在全国、全省获奖。

他认为：会教学、会教研、会写论文是我们老师专业进展的硬道理。

在一线老师中消逝最多的困惑的是想写但无从下手，怕写但不能不写。

一位老师只会上课，按部就班，那无异是被蒙上眼睛只会转圈推磨的老牛。

教学，是一种艺术，写作也是一种艺术。

论文写作的前提是主动有效地开展训练教学争论，在日常教学中做个有心人，学会思索。

在座的老师觉得受益匪浅，平常是应当重视课堂教学之后的反思，捕获自己教学上的“闪光”点;另外一方面，还要多读点教科研方面的书，让自己的“反思”在正确的理论指导下，就能形成一篇自己独特的教科研
论文。

11月22日我们赴义乌观摩考察。

北苑学校的两位音乐老师给我们带来了两堂示范课《可爱的动物》、《婆娑舞姿》，在这两堂音乐课上同学的上课习惯和唱歌习惯给我留下了深刻的印象。

轻柔纯净的童声给听课老师美的享受，在我们的课堂教学中教会同学用怎样的声音来唱歌是多么重要。

此次学习使老师们在教学理论和训练观念上得到了大量的补充，这一切都为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。

同时体会到了作为一名老师能感受到训练方法侧重培育同学的创新思维和发散思维，留意同学的学习主动性的培育和调动。

以鼓舞、确定、分析、争辩，给孩子以充分的呈现空间，熬炼提高孩子们的相互沟通力气。

留意实际力气培育，敬重同学共性，充分挖掘同学潜力的方法，是我们所追求的素养训练内涵。

短短的四天培训，市训练局培训中心领导们和各位老师们为我们的培训统筹支配，从培训内容到活动支配;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经受了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。

培训已顺当结束，看一看自己记录的听课笔记。

翻一翻自己顺手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值力气，就必需用理性的思维，挑战的眼光去端详、吸取、创新。

本次培训通过老师们的“点化”和
“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人预备成功“指明方向”。

音乐骨干老师培训总结2
本学期，本人仍兼任七、九班级的劳技教学工作。

新的训练理念，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。

本学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，在搞好九班级数学教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，严格要求同学，让同学学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了本学期的训练教学任务。

并取得了确定的成果。

为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、让同学在实践中进展，让他们体验到学习的欢快。

劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。

只有让同学主动的投入实践，才能将学问转化为力气，才能更好的培育同学的创新意识。

劳动技能的把握、自理力气的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

在教学中，我先从培育同学的认知力气入手，通过对身边环境的感受以及对美而好生活的期待，进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，慢慢摸清每个同学的基本特点。

接着，依据同学的特点，结合学校的实际状况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管理；七叶树的种植与管
理；如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电修理等等，努力营造一个良好的氛围，使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发同学学习的兴趣。

最终，我利用各种机会，时常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与欢快。

二、认真钻研业务，努力提高课堂教学的效率。

在业务上，本人主动利用各种机会，学习训练教学新理念，学习劳动技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。

课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂教学的效率。

课余，我时常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。

我熟识到；充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂教学的效率是关键。

因此，充分利用课件、网络视频对同学进行劳技学问教学，努力提高课堂教学的效果。

同时，我特殊留意同学的实践活动，留意培育同学的实践力气。

一学期来，绝大多数同学的劳技实践力气有了明显的提高。

三、把平安训练放在劳技教学工作的首位。

劳技教学是一项具有危险性的教学工作。

在教学中，老师始终要把平安训练方在教学工作的首位。

再加上劳技工具、劳技场地等都具有确定的危险性，而七、九班级同学年龄较
小，贪玩、好动，稍不留神，就会有担忧全大事发生。

本人在进行劳技教学实践之前，首先对同学进行平安训练教学活动中，老师始终巡察同学的平安，时常提示同学留意身边的平安。

一学期来，没有消逝过一起担忧全事故。

四、关爱同学与严格要求相结合，让每一位同学的劳动技能都有确定进步。

亲其师，才能信其道。

在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公正交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。

在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。

强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。

小组之间开展竞争，使每一名同学的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向成功。

追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员活动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

使每一位同学的劳动技能都有确定进步。

一学期来，收效良好。

五、存在的不足及努力方向。

1、劳技工具与同学不配套，人多工具少，劳技活动无
法正常进行。

2、活动项目不够具体，没有长期进展的项目。

3、活动项目没有创新，不能很好地熬炼同学的劳动技能。

4、同学年龄悬殊、基础层次不齐，给劳技活动带来不便。

5、部分同学的一些不良学习方法和习惯，很难转变。

6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。

总之，今后，本人将连续坚持学习劳技理论，改进教法，不断探讨提高同学学习兴趣、促进同学全面进展的有效机制；多给同学传授劳技学问，把同学训练好，培育好，力争使每一个同学成为社会的有用人才。

音乐骨干老师培训总结3
本学期，本人接手担当时一、初二班级的劳技教学工作。

一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了确定的成果。

为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、激发同学学习兴趣，让他们体验到学习的欢快。

劳技学科在学校历来是次科，因此同学的基础也比较薄弱，普遍不感到饶有兴趣。

为了订正这一观点，提高同学对这门学科的熟识，我先从培育同学的认知力气入手，通过对
身边环境的感受以及对美而好生活的期待，进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，慢慢摸清了每个同学的基本特点。

接着，依据同学的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发同学学习的兴趣。

最终，我利用各种机会，时常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与欢快。

二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。

在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。

本人主动利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。

课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。

课余，我时常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。

要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。

亲其师，才能信其道。

在平常与同学接触的过程当中，
我不以“师长”自居，尽量与同学公正交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。

与同学多谈心，关怀同学解决学习上与生活上的各种困惑。

同时，面对个别俏皮的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。

面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。

课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。

一年来，同学们原本薄弱的基础学问有了稳步提高。

四、存在的不足及努力方向。

部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习兴趣、促进同学全面进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。

音乐骨干老师培训总结4
9月19日开头，县训练指导中心进行了为期一周的骨干老师以及新上岗老师的培训。

在这次培训中，由必斯营子试验学校的丛培玉老师、指导中心的李宏伟老师、职教中心的王玉萍老师等县内音乐界知名老师为我们在电子课件制作
和使用各种软件进行音乐下载以及格式转换、声乐、电子琴即兴伴奏、听音、试唱、合唱指挥等方面进行了培训，作为新上岗老师的我收获颇丰。

一、电脑课件制作以及音乐下载与格式转换
现在电脑已经普及到我们身边，而我使用电脑却处于初级阶段，只会进行一些简洁的操作，而经过丛培玉老师的培训，使我学会了使用电脑制作课件，利用各种软件进行音乐视频的下载以及格式转换。

特别是coolpro2和格式工厂这两种软件的运用，使我学会了音乐的格式转换以及编辑，如断点连接音乐升降调等，这大大地便利了我在以后的教学。

二、声乐教学培训
职教中心的王玉萍老师作为县内知名的音乐老师为我们进行了音乐声乐教学方面的培训。

我专业是器乐，而且又刚刚参预工作，声乐始终是我的短板。

而作为一名音乐老师唱好歌曲，会声乐教学这是最基本的。

通过这次王老师的培训，我学会了各种声乐的演唱技巧以及教学方法，弥补了我的不足。

在培训中优秀声乐老师的范唱也特殊精彩，使我们的培训始终在欢歌笑语之中。

三、电子琴即兴伴奏培训
县训练指导中心李宏伟老师为我们进行了电子琴即兴伴奏的培训，通过这次培训使我明白了很多即兴伴奏的技巧。

在以前的伴奏中我左手和旋的运用不是特别娴熟，往往在弹
奏中不能配出理想的和旋。

而看别人的即兴伴奏左手和旋特别简洁，基本上是固定的几个和旋不动，而自己一试又弹奏不出理想的效果，又找不到缘由。

通过这次培训，我明白了左手如何进行配和旋，现在我也能弹奏出理想的即兴伴奏。

四、课堂教学培训
天南学校张丽丽老师为我们进行音乐课堂教学方面的培训，作为刚刚走出高校校门参预工作的我，课堂教学的培训无异于是雪中送炭。

刚刚毕业的我，还没有工作阅历，缺乏课堂教学阅历，只是在实习时进行过短短一个月的课堂教学。

在参预工作后我发觉自己的课堂教学不能引起同学的兴趣，往往在课堂结束的时候不能达到自己预期的效果，事倍功半。

通过这次培训我找到了自己的问题所在，学会了如何引领同学的留意力引起同学的兴趣，从而能够更好地进行课堂教学。

这次培训内容还有很多，如听音练耳、试唱、合唱指挥等，每节课我都会有很大的收获，使我感觉到这次培训的价值。

短短一周的培训立即就要结束，参预培训的各位老师又要回到自己的岗位，我们意犹未尽。

我认为正确而不怀疑通过这次的培训，音乐老师在以后的教学水平上会更进一步。

我希望以后我们每年都能够进行这样的培训，而且希望培训的内容会更加全面，如器乐、舞蹈和同学音乐兴趣小组教学的培训也会加入到培训的内容之中。

通过培训不断地提高我
们音乐老师队伍的专业水准，使我们与时俱进适应教学改革的进展，从而更好地为同学服务。

音乐骨干老师培训总结5
时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科老师的大力协作下，我顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成果。

现将本学期的七班级劳技教学工作总结如下：
一、基本状况概述：
开学初，遵照学校的要求，结合学校实际状况，我制订了一套切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒角逐、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参预丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，同学学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前深厚。

二、加强学习，提升自我，更新理念
这学期，我们学校组织我和其他劳技老师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵阅历，回来后结合我校的教学实际，我有方案地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新训练理念，改进课堂教学模式和教学方法。

三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中
在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和训练教学质量。

这学期我能够做到钻研教材，认真备课，急躁辅导同学。

并由组长牵头，组员间相互观摩相互沟通，发挥备课组集体的才智。

并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。

四、认真完成学校布置的各项工作任务
为了关心学校的宣布传达工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。

认真的出好各种板报宣布传达等。

五、主要工作措施
1、依据学校的要求，结合学科特点，支配教学任务。

2、督促自己认真备课，使教学能正常开展。

3、通过听课、评课和研讨会，促进自身阅历和信息相互沟通。

4、主动进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。

六、今后的努力方向：
今后我将认真贯彻落实《新课程标准》，以推动前进素养训练，全面提高老师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、欣赏美和缔造美
的力气，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。

我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。

在有效地完成教学任务的同时，提高同学的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成果。

总之，本学期劳碌而充实，在这样一个团结的集体中工作特殊舒心。

我会和领导、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技训练工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心！。