小班课程主题活动小手小脚教案

一、活动主题：认识我的小手小脚
1. 活动目标：
让幼儿认识自己的手和脚，知道它们的基本特征和功能。

培养幼儿对手脚的关爱意识，学会正确使用和保护。

2. 活动准备：
准备一些关于手和脚的图片、绘本等资料。

准备一些手脚受伤的图片，让幼儿辨别并说出正确的保护方法。

3. 活动过程：
向幼儿展示手和脚的图片，引导幼儿观察和描述它们的外形特征。

让幼儿比较自己的手和脚，观察它们的功能和作用。

引导幼儿讨论如何正确使用手和脚，如何保护它们不受伤害。

4. 活动延伸：
可以让幼儿画一画自己的手和脚，或者制作手和脚的模型。

让幼儿回家后，观察家人的手和脚，了解它们的相同和不同之处。

二、活动主题：我的小手会画画
1. 活动目标：
让幼儿了解手画的技巧和创意，激发他们对绘画的兴趣。

培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手工技能。

2. 活动准备：
准备一些绘画材料，如彩色笔、水粉、画纸等。

准备一些手画的范例，让幼儿观察和学习。

3. 活动过程：
向幼儿展示手画的范例，引导幼儿观察和学习手画的技巧。

让幼儿尝试自己动手画画，鼓励他们发挥想象力和创造力。

引导幼儿相互欣赏和交流，培养他们的审美和表达能力。

4. 活动延伸：
可以让幼儿尝试其他手工艺活动，如手工制作、剪纸等。

让幼儿回家后，与家人一起进行手画创作，共享创作的乐趣。

三、活动主题：小脚丫户外行
1. 活动目标：
让幼儿了解脚的作用和功能，知道如何正确使用和保护。

培养幼儿的平衡能力和协调性，增强他们的运动能力。

2. 活动准备：
准备一个宽敞的户外场地，确保幼儿的安全。

准备一些辅助工具，如平衡木、小障碍物等。

3. 活动过程：
引导幼儿进行热身运动，做好活动准备。

让幼儿尝试在户外场地上行走，注意脚下的障碍物。

引导幼儿进行一些有趣的户外活动，如踩水坑、跳跃障碍等。

4. 活动延伸：
-可以让幼儿尝试其他户外运动，如跑步、踢球等。

让幼儿回家后，与家人一起进行户外活动，共享运动的乐趣。

四、活动主题：爱护我们的手和脚
1. 活动目标：
让幼儿了解手和脚的重要性，知道如何正确使用和保护。

培养幼儿的自我关爱意识，学会关心和照顾自己的身体。

2. 活动准备：
准备一些关于手和脚受伤的图片，让幼儿辨别并说出正确的保护方法。

准备一些保护手和脚的道具，如手套、鞋等。

3. 活动过程：
向幼儿展示手和脚受伤的图片，引导幼儿辨别并说出正确的保护方法。

让幼儿尝试使用保护手和脚的道具，了解它们的作用和重要性。

引导幼儿讨论如何正确使用和保护手和脚，培养他们的自我关爱意识。

4. 活动延伸：
可以让幼儿画一画关于手和脚的保护方法，或者制作手和脚的模型。

让幼儿回家后，观察家人的手和脚，了解他们的相同和不同之处，并学会关心和照顾他们的身体。

五、活动主题：手和脚的运动会
1. 活动目标：
让幼儿了解手和脚的作用和功能，激发他们对体育运动的兴趣。

培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，增强他们的运动能力。

2. 活动准备：
准备一个宽敞的户外场地，确保幼儿的安全。

准备一些手和脚的运动会道具，如跳绳、球等。

3. 活动过程：
引导幼儿进行热身运动，做好活动准备。

让幼儿参加手和脚的运动会，如手球比赛、脚踢比赛等。

引导幼儿与同伴合作进行比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

4. 活动延伸：
可以让幼儿尝试其他有趣的体育运动，如跑步、游泳等。

让幼儿回家后，与家人一起进行体育运动，
六、活动主题：小手小脚创意画
1. 活动目标：
激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术素养。

让幼儿通过绘画表达对手和脚的认知和感受。

2. 活动准备：
准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。

准备一些关于手和脚的图片作为启发。

3. 活动过程：
引导幼儿观察和描述手和脚的形状、功能和特点。

让幼儿自由选择绘画材料，开始创作关于手和脚的画作。

鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和线条表达对手和脚的情感和感受。

4. 活动延伸：
可以让幼儿将自己的作品进行展示，鼓励他们分享创作的想法和感受。

家长可以参与幼儿的绘画过程，一起创作亲子画作。

七、活动主题：手和脚的故事分享
1. 活动目标：
培养幼儿的叙述能力和表达能力。

让幼儿通过故事分享对手和脚的认知和体验。

2. 活动准备：
准备一些关于手和脚的绘本或故事书籍。

准备一个安静的阅读角落，营造舒适的阅读环境。

3. 活动过程：
引导幼儿阅读关于手和脚的绘本或故事书籍。

让幼儿分享故事中手和脚的角色和作用。

鼓励幼儿用自己的话讲述对手和脚的体验和感受。

4. 活动延伸：
可以让幼儿回家后与家人一起编写关于手和脚的故事。

家长可以与幼儿一起绘画故事中的场景，增强亲子互动。

八、活动主题：手和脚的健康操
1. 活动目标：
增强幼儿对手和脚的运动能力，提高他们的协调性。

2. 活动准备：
准备一首关于手和脚的儿歌或音乐。

准备一个宽敞的活动空间，确保幼儿的安全。

3. 活动过程：
引导幼儿跟随儿歌或音乐做手和脚的健康操。

让幼儿积极参与，动作到位，感受手和脚的运动。

鼓励幼儿展示自己的健康操，培养他们的自信和表现力。

4. 活动延伸：
可以让幼儿学习其他类型的健康操或舞蹈，提高他们的运动技能。

家长可以与幼儿一起做健康操，增进亲子关系。

九、活动主题：手和脚的环保手工
1. 活动目标：
培养幼儿的环保意识和创新思维。

让幼儿通过手工制作，学会利用手和脚创作环保作品。

2. 活动准备：
准备一些可回收的材料，如废旧纸张、塑料瓶等。

准备一些手工制作工具，如剪刀、胶水等。

3. 活动过程：
引导幼儿讨论手和脚在环保中的作用，如走路代替开车减少污染。

让幼儿利用手和脚以及可回收材料创作环保手工作品。

鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作的想法和感受。

4. 活动延伸：
可以让幼儿尝试其他环保手工制作，如废旧物品改造等。

家长可以与幼儿一起参与环保手工制作，增进亲子关系。

十、活动主题：手和脚的感恩活动
1. 活动目标：
培养幼儿的感恩之心，让他们珍惜手和脚的健康。

让幼儿通过活动了解手和脚在生活中的重要性，学会关爱他人。

2. 活动准备：
准备一些关于手和脚的图片，展示手和脚在不同场景中的作用。

准备一些感恩卡片或手工艺品，让幼儿制作。

3. 活动过程：
引导幼儿观察手和脚的图片，讨论它们在日常生活中的重要性。

让幼儿制作感恩卡片或手工艺品，表达对家人、朋友的感激之情。

鼓励幼儿在适当的时候将卡片或手工艺品送给关爱他们的人。

4. 活动延伸：
可以让幼儿参与社区服务活动，为有需要的人提供帮助。

家长可以与幼儿一起进行家庭感恩活动，培养幼儿的感恩之心。

重点和难点解析
一、活动主题：认识我的小手小脚
重点关注环节：让幼儿比较自己的手和脚，观察它们的功能和作用。

补充和说明：在这个环节中，教师应引导幼儿仔细观察自己的手和脚，鼓励他们触摸和感受手和脚的不同部位，了解手和脚的结构和功能。

可以通过提问的方式，让幼儿思考手和脚在日常生活中的应用，如抓握物体、行走等。

二、活动主题：我的小手会画画
重点关注环节：让幼儿尝试自己动手画画，鼓励他们发挥想象力和创造力。

补充和说明：在这个环节中，教师应提供丰富的绘画材料，如彩色笔、水粉、画纸等，让幼儿自由选择和使用。

教师可以给予幼儿一些简单的绘画指导，如画手的步骤，但应鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对手和脚的认知和感受。

三、活动主题：小脚丫户外行
重点关注环节：引导幼儿进行一些有趣的户外活动，如踩水坑、跳跃障碍等。

补充和说明：在这个环节中，教师应确保户外场地的安全，并准备一些辅助工具，如平衡木、小障碍物等。

教师可以组织一些有趣的户外活动，让幼儿积极参与，锻炼他们的平衡能力和协调性。

教师应关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。

四、活动主题：爱护我们的手和脚
重点关注环节：引导幼儿讨论如何正确使用和保护手和脚，培养他们的自我关爱意识。

补充和说明：在这个环节中，教师应通过展示手和脚受伤的图片，让幼儿辨别并说出正确的保护方法。

教师可以组织幼儿讨论如何正确使用和保护手和脚，让他们了解手和脚的重要性，并培养他们的自我关爱意识。

五、活动主题：手和脚的运动会
重点关注环节：让幼儿参加手和脚的运动会，如手球比赛、脚踢比赛等。

补充和说明：在这个环节中，教师应组织幼儿进行团队合作，参与手和脚的运动会。

教师应确保比赛的公平性和趣味性，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作精神和竞争意识。