幼儿园环境创设的原则课件 (一)

幼儿园环境创设的原则课件 (一)
幼儿园环境创设的原则课件
幼儿园环境创设是幼儿教育的重要组成部分，良好的环境创设有助于
儿童健康、快乐地成长。

下面就幼儿园环境创设的原则进行介绍。

一、安全与卫生原则
幼儿园环境创设最应当考虑的是安全问题。

在保证儿童安全性的前提下，应尽量创造开放、富有启示性和一定挑战性的游戏环境。

此外，
幼儿园的环境应始终保持清洁、卫生，并且要有利于儿童转移注意力
和释放体内多余能量。

二、因材施教原则
幼儿园的小朋友都是有个性的，有些孩子活泼开朗，有些孩子内向安静，因此，在幼儿园的环境设置上，要尽可能满足不同孩子的需求。

比如，在游戏区设置左右对称、高低不等、有跳跃、攀爬、坐卧等多
种游戏设施，以及不同形式和内容的绘画、书法、音乐、舞蹈等活动。

三、积极参与原则
幼儿园环境创设的最终目的是为了促进幼儿的主动参与，帮助他们学
习与交往的技能，促进身心发展。

在幼儿园环境创设中，一定要将孩
子的个人兴趣、爱好纳入考虑范围，并且需要根据孩子的需要和特点
创设一些“本色游戏”，让孩子们做他们真正想做的事情，增强参与
意愿。

四、多样化原则
多样化的环境能够提供更多的学习和发展机会，幼儿园的环境需要根
据教育目标相应地创设多样的游戏和学习环境。

多样化的环境创设可
以更好地满足幼儿的学习需求，培养孩子的好奇心和创造力，使他们
在自由探索中自然而然地培养出好奇心、创造力等各种能力。

五、适度原则
在进行幼儿园环境创设时，应根据不同年龄、特性、能力的孩子来让
孩子探索、发现、学习。

家长和老师要有意地制造一些挑战性的环境，却不至于过于危险和恶劣，让孩子们能够得到挑战和体验成功的机会，也能保证幼儿的身体健康。

综上所述，幼儿园环境的创设是幼儿教育的重要组成部分，需要我们
设计合理的游戏设施、科学的空气流通、适量的光线、室外自然的空
间等。

我们还需要认真地观察和了解孩子的特点和需求，根据幼儿的
特点来创设多样化的环境，并创造有利于幼儿探索、体验、学习、互
动的环境。

只有这样，才能让幼儿真正地在游戏中成长，快乐地度过
每一天。