最新幼儿园大班器械组合游戏活动《种萝卜》

最新幼儿园大班器械组合游戏活动《种萝卜》在幼儿园的教育活动中，游戏是孩子们最喜爱的学习方式之一。

为
了促进大班幼儿的身体发展、培养他们的合作意识和动手能力，我们
设计了一场别开生面的器械组合游戏活动——《种萝卜》。

一、游戏目标
1、锻炼幼儿的跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体协调性和灵
活性。

2、培养幼儿的合作能力和团队意识，学会共同完成任务。

3、激发幼儿对劳动的热爱和对自然的认知，体验种植的乐趣。

二、游戏准备
1、场地准备
选择一块宽敞、平坦、安全的户外场地，如操场或草地。

在场地一
端设置“菜地”，用彩色胶带或绳子划分出不同的区域，代表不同的“萝
卜地”。

2、器械准备
（1）若干个塑料圈，作为“萝卜坑”。

（2）一些软质的小沙包，当作“萝卜种子”。

（3）几个拱形门，用于幼儿钻爬。

（4）几个平衡木，锻炼幼儿的平衡能力。

（5）若干个跳绳，可作为障碍物。

3、音乐准备
选择欢快、活泼的音乐，如《劳动最光荣》，营造轻松愉快的游戏
氛围。

三、游戏过程
1、导入活动
（1）教师通过讲述故事《小兔子种萝卜》，引发幼儿的兴趣，让
他们了解种萝卜的过程和劳动的意义。

（2）带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰
部扭动、膝盖弯曲、手腕脚踝活动等，为即将开始的游戏做好身体准备。

2、讲解规则
（1）将幼儿分成若干小组，每组 5-6 人。

（2）每个小组的幼儿需要依次完成跑、跳、钻、爬等动作，将“萝
卜种子”种到“萝卜坑”里。

（3）第一位幼儿从起点出发，跑过跳绳障碍物，跳过塑料圈，钻
过拱形门，爬上平衡木，到达“菜地”后，将“萝卜种子”放入“萝卜坑”，
然后快速跑回起点，与下一位幼儿击掌，下一位幼儿出发，依次进行。

（4）最先完成“种萝卜”任务的小组获胜。

3、开始游戏
（1）教师播放音乐，幼儿在欢快的氛围中开始游戏。

（2）教师在游戏过程中，要注意观察幼儿的动作和表现，及时给予指导和鼓励，确保幼儿的安全。

（3）提醒幼儿遵守游戏规则，培养他们的规则意识。

4、游戏升级
（1）在幼儿熟悉游戏规则和流程后，可以增加游戏的难度，如增加跳绳的数量、提高拱形门的高度、延长平衡木的长度等。

（2）可以让幼儿尝试用不同的方式完成动作，如单脚跳、侧身钻等，进一步锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

5、结束游戏
（1）当所有小组都完成游戏任务后，教师宣布游戏结束。

（2）带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉、伸展手臂等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

四、游戏延伸
1、美术活动
引导幼儿用绘画的方式记录自己种萝卜的过程，或者画出自己心中的“萝卜地”。

2、语言活动
让幼儿讲述自己在游戏中的感受和体验，或者创编与种萝卜有关的
故事。

3、科学活动
在班级的自然角种植萝卜，让幼儿观察萝卜的生长过程，了解植物
的生长规律。

五、注意事项
1、确保游戏场地和器械的安全性，提前检查有无尖锐物体、地面
是否平整等。

2、游戏过程中，教师要密切关注幼儿的身体状况，避免过度疲劳。

3、对于动作不规范的幼儿，教师要及时给予指导和纠正，防止受伤。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，但不要强迫，尊重每个幼儿的个性和
能力差异。

通过这次器械组合游戏活动《种萝卜》，大班的孩子们不仅在欢乐
中锻炼了身体，还培养了合作精神和劳动意识。

相信这样的活动会给
他们的童年留下美好的回忆，也为他们的成长和发展奠定坚实的基础。

在未来的教育教学中，我们将继续探索更多有趣、有益的游戏活动，
让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！。