高中语文：满分作文范例及解析--过度关心,适得其反

阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，有不少学校或老师将摄像头安在了教室，通过摄像头，可以实时了解学生的学习情况，关注学生的思想和情绪，及时发现并制止学生在课堂上的不良行为，随时处理班务及事件。

有人认为，用摄像头管理学生，能够督促学生的学习，培养学生良好的学习和行为习惯；也有人认为，用摄像头监管学生，容易让学生产生反感，不利于学生综合素养的提升；还有人认为，摄像头也能规范教师的教学行为，没有必要大惊小怪。

你的老师是否有通过摄像头管理班级？如果有，请给你的老师写一封信，明确表达你对其支持与否。

如果没有，请你就此事给校报的“教育新声”栏目写一篇评论，表达你的观点。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题来源】山东省临沂市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试卷
【答案解析】
参考范文：
过度关心，适得其反
敬爱的老师：
您好！我今天给您写这封信的目的就是对于教室安装摄像头我想谈谈自己的看法。

学校在教室安装摄像头的初衷是为了更好地进行班级管理，实时了解学生的情况，关注学生的思想和情绪，及时发现并制止学生在课堂上的不良行为，随时处理班务及事件。

但是，我想任何事物都有两面性，而我认为在教室安装摄像头就是弊大于利。

首先，随时监控，学生会产生消极情绪。

舒适的环境，能催生轻松愉快的积极情绪；而恶劣的环境，则诱发恐惧焦虑的消极情绪。

积极情绪不但有益于身体健康，而且有利于提高活动效率。

反之，消极情绪不但会诱发身心疾病的发生，而且严重降低活动效率。

这就是心理学上的“情绪效应”。

在楼梯口安装摄像头，用于消除安全隐患，皆大欢喜，而随意“扩张”到教室，用于“监控”学生，就令人费解了。

教室不是“监狱”，学生更不是“犯人”，只能管理不能“监控”。

整天在“电子眼”的窥视下，教室似乎成了“牢房”，学生似乎成了“囚犯”，会产生恐惧焦虑的消极情绪。

其次，“留白”教育，才能绘出美丽画卷。

中国绘画讲究“疏可走马”，这就是“留白效应”。

艺术不能没有“留白”，教学管理也不能。