校内教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了更好地促进教师的专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了校内教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平，促进教师之间的教学经验分享，推动学校教育教学质量的持续提升。

二、活动主题
本次教研活动的主题为“基于核心素养的课堂教学策略研究”。

活动旨在探讨如何将核心素养融入课堂教学，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

三、活动时间及地点
活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00
活动地点：学校多功能厅
四、活动流程
1. 集体备课
2. 课堂观摩
3. 教学研讨
4. 总结反馈
五、活动内容
1. 集体备课
本次集体备课由语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科的备课组长主持，各学科教师共同参与。

备课组长首先对本次教研活动的主题进行了阐述，随后各学科教师针对本学科的教学内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入的讨论。

在讨论过程中，教师们结合自身的教学实践，分享了一些有效的教学策略和方法，如：
（1）语文：加强阅读教学，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；注重作文教学，提高学生的写作水平。

（2）数学：强化基础知识教学，提高学生的计算能力；注重解题思路的培养，提高学生的思维能力。

（3）英语：加强听说读写技能的训练，提高学生的英语综合运用能力；注重培养学生的跨文化交际能力。

（4）物理、化学、生物：注重实验教学，提高学生的实验操作能力和科学探究能力；注重培养学生的科学思维和创新精神。

（5）政治、历史、地理：加强知识点的梳理，提高学生的知识掌握程度；注重培养学生的思辨能力和历史使命感。

2. 课堂观摩
为了更好地展示集体备课的成果，本次活动安排了各学科的公开课。

公开课由各学科骨干教师主讲，其他教师观摩学习。

在公开课中，教师们充分展示了核心素养导向下的课堂教学策略，如：
（1）语文：以阅读教学为主线，引导学生深入理解文本，提高阅读能力；注重作文教学，培养学生的写作兴趣和写作能力。

（2）数学：以问题为导向，引导学生主动探究，提高思维能力；注重解题思路的培养，提高学生的计算能力。

（3）英语：以听说读写技能训练为主线，提高学生的英语综合运用能力；注重培养学生的跨文化交际能力。

（4）物理、化学、生物：以实验探究为主线，培养学生的科学探究能力和实验操作能力；注重培养学生的科学思维和创新精神。

（5）政治、历史、地理：以知识梳理为主线，提高学生的知识掌握程度；注重培养学生的思辨能力和历史使命感。

3. 教学研讨
观摩课后，各学科教师进行了热烈的研讨。

教师们针对公开课中的优点和不足进行了点评，并就如何改进课堂教学提出了自己的意见和建议。

（1）教师们认为，公开课中教师们能够充分展示核心素养导向下的课堂教学策略，课堂教学效果明显提高。

（2）教师们建议，在今后的教学中，要进一步加强对学生的核心素养培养，注重
培养学生的创新精神和实践能力。

（3）教师们提出，要加强教学反思，不断提高自身的教学水平。

4. 总结反馈
活动结束后，校长对本次活动进行了总结。

校长首先对各位教师的辛勤付出表示肯定，并对本次活动取得的成果表示满意。

同时，校长对今后的教研工作提出了以下几点要求：
（1）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

（2）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

（3）加强教学研究，推动教育教学创新。

（4）关注学生全面发展，培养学生的核心素养。

六、活动效果
通过本次教研活动，教师们对核心素养导向下的课堂教学策略有了更深入的认识，课堂教学水平得到了提升。

同时，本次活动也促进了教师之间的交流与合作，为学校教育教学质量的持续提升奠定了基础。

七、活动反思
本次教研活动取得了一定的成果，但也存在一些不足。

在今后的教研工作中，我们将继续努力，不断完善教研活动，提高教研活动的实效性。

1. 加强教研活动的针对性，针对教师在实际教学中遇到的问题开展教研活动。

2. 注重教研活动的实效性，确保教研活动取得实际效果。

3. 创新教研活动形式，提高教师的参与度和积极性。

4. 加强教研成果的推广应用，促进学校教育教学质量的持续提升。

总之，本次教研活动为我校教师提供了一个交流、学习、提高的平台，为学校教育教学质量的提升奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

第2篇
一、活动时间
2021年10月20日
二、活动地点
学校会议室
三、活动主题
提高课堂教学质量，促进教师专业成长
四、活动主持人
张老师
五、活动参与人员
全体教师
六、活动内容
1. 课题研究
本次教研活动以“提高课堂教学质量，促进教师专业成长”为主题，针对当前课堂教学存在的问题，开展课题研究。

张老师首先介绍了课题研究的背景、目的和意义，然后组织教师分组讨论，针对不同学科、不同年级的特点，提出具体的改进措施。

2. 课堂教学案例分析
张老师选取了几个具有代表性的课堂教学案例，组织教师进行分析讨论。

通过对比分析，找出优秀教师的课堂教学特点，总结出提高课堂教学质量的方法和技巧。

3. 教师成长分享
邀请具有丰富教学经验的优秀教师分享自己的成长经历和心得体会。

他们从以下几个方面进行了分享：
（1）树立正确的教育理念，关注学生的全面发展。

（2）深入研究教材，把握学科特点，提高课堂教学效率。

（3）善于运用现代教育技术，丰富课堂教学手段。

（4）注重课堂管理，营造良好的学习氛围。

（5）加强与学生的沟通交流，关注学生的个体差异。

4. 教学研讨
针对当前课堂教学中的问题，教师们展开热烈的研讨。

大家纷纷提出自己的看法和建议，共同探讨提高课堂教学质量的有效途径。

5. 总结发言
张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在课堂教学中的努力和成果，同时也指出了存在的问题和不足。

她强调，提高课堂教学质量需要全体教师共同努力，不断提升自己的专业素养。

七、活动效果
1. 教师们对提高课堂教学质量有了更加明确的认识，明确了今后的努力方向。

2. 教师们在研讨中相互学习、相互借鉴，取长补短，提高了自己的教学水平。

3. 通过本次活动，加强了教师之间的沟通与交流，形成了良好的教研氛围。

八、活动反思
1. 活动组织有序，内容丰富，达到了预期效果。

2. 教师参与度高，研讨氛围热烈，有助于提高课堂教学质量。

3. 活动过程中，部分教师对课堂问题的认识还不够深入，需要进一步加强对教学
理论的学习和实践。

4. 在今后的教研活动中，应更加注重教师之间的互动交流，促进教师共同成长。

九、改进措施
1. 加强对教师教学理论的学习，提高教师的专业素养。

2. 定期开展课堂教学观摩活动，促进教师之间的相互学习。

3. 组织教师参加各类培训，拓宽教师的教学视野。

4. 鼓励教师开展课题研究，提高课堂教学质量。

5. 加强对教师课堂教学的指导，关注教师的专业成长。

通过本次教研活动，我们深刻认识到提高课堂教学质量的重要性。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

第3篇
一、活动背景
为了提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021
年10月15日组织开展了校内教研活动。

本次活动以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，探索有效的教学方法和策略，为学生的全面发展提供有力保障。

二、活动目标
1. 提高教师对课堂教学效率的认识，明确课堂教学目标。

2. 交流分享教学经验，促进教师之间的相互学习。

3. 探索有效的教学方法和策略，提高课堂教学质量。

4. 促进教师的专业成长，提升教师的教学能力。

三、活动内容
1. 开幕式
活动开始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了教研活动的重要性，并对教师提出了期望和要求。

随后，全体教师进行了合影留念。

2. 课堂教学观摩
本次活动共观摩了三节优质课，涉及语文、数学和英语三个学科。

教师们通过观摩，学习了优秀教师的教学方法，为自身的教学提供了借鉴。

3. 教学研讨
在观摩课后，教师们分组进行了教学研讨。

针对观摩课的优点和不足，教师们畅所欲言，提出了自己的见解和建议。

4. 专题讲座
为了进一步提高教师的教学水平，本次活动邀请了知名教育专家进行了专题讲座。

讲座内容包括：课堂教学策略、学生心理特点分析、教师专业成长等。

专家的讲解深入浅出，教师们受益匪浅。

5. 互动交流
在互动交流环节，教师们围绕“如何提升课堂教学效率”这一主题，展开了热烈的讨论。

大家分享了各自的教学经验，提出了许多切实可行的建议。

6. 总结发言
活动最后，学校领导对本次活动进行了总结发言。

领导充分肯定了教师们在教研活动中的积极参与和取得的成果，并对今后的教研工作提出了要求。

四、活动成果
1. 教师们对课堂教学效率有了更深入的认识，明确了课堂教学目标。

2. 教师们相互学习、借鉴，提升了自身的教学水平。

3. 通过专题讲座和互动交流，教师们掌握了更多的教学方法和策略。

4. 活动促进了教师之间的沟通与合作，为今后的教育教学工作奠定了基础。

五、活动反思
1. 活动组织方面：本次活动组织有序，内容丰富，为教师提供了良好的交流平台。

2. 活动效果方面：教师们在活动中积极参与，收获颇丰，达到了预期的目标。

3. 活动改进方面：在今后的教研活动中，可以进一步丰富活动内容，增加实践环节，提高活动的实效性。

总之，本次校内教研活动取得了圆满成功。

在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展贡献力量。