七年级语文《海底两万里》名著导读 带答案解析

七年级语文《海底两万里》名著导读带答案解析
一、名著阅读题
1．在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为（）
A．鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气
B．鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气
C．鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气
D．鹦鹉螺号上有储存着取之不尽的新鲜空气
2．填空。

《海底两万里》的作者是法国作家__________，小说中的潜艇叫“____________”，它利用_______发电产生动力在海底行驶。

3．填空。

《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。

4．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。

（《海底两万里》）
5．（活动二：读名著）
故事：眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。

他喘息着，透不过气来，拼命地叫喊着：“救命呀！救命呀！”这呼救声是用法语呼喊的，让我大为惊讶。

这么说，艇上有我的一位同胞，也许还不止一个。

他那撕心裂肺的叫喊声，令我终生难忘。

心得：每一次阅读儒勒·凡尔纳《海底两万里》，我都为_______船长（人名）等人在海底环球探险的经历唏嘘不已。

除了文段中写到的在大西洋被章鱼袭击外，还遭遇了许多险情，比如，______、______。

这些感人的场面让人难忘，恐怖的场面让人触目惊心，读了之后令人念念不忘。

小熹同学分享了名著中的故事和阅读心得。

请你将空缺处补在原文上。

6．下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。

①知识渊博②善良③冷酷无情
7．经典名著中的人物往往具有多面性。

小博都通过比敏回读的方法深入分析《骆驼祥子》和《海底两万里》中的主要人物，请帮他把下面的批注补充完整。

8．阅读下面语段，回答问题。

船中嵌板就在这个怕人的景象下闭起来了，可是客厅中的灯光并没有亮，“诺第留斯号”内部完全是黑暗和沉默。

它在深百英尺下的水底，特别迅速地离开这个凄惨场所，它到哪里去呢？向北呢？向南呢？那个人做了这件可怕的报复后，逃到哪里去呢？我回到我的房
中，尼德和康塞尔两人默不作声地在舱房里面，我对他发生一种极端厌恶的心情，虽然他从别人方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来作这样残酷的报复，虽然他没有使我做他的同谋，可是他让我做了他复仇的见证人！这已经太过分了！
“这个怕人的景象”指的是_______________________，“那个人”指的是
_______________________，“我”是_______________________。

9．名著阅读。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……
这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（1）这段文字出自法国作家________（填人名）的《海底两万里》，他被人们誉为
____________和____________。

文段A处的人物是____________________。

（2）文段中A（人物）和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。

10．阅读下面的连环画，完成相关问题。

连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。

请根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一个故事结局。

从这次经历中，可以看出尼摩船长是个怎样的人？
11．尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物，请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。

12．下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是(3分)( )
A．尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴，同伴们可以在那里很安静地长眠，不会受到鲨鱼以及人的侵扰。

B．尼摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。

在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鲨鱼，在红海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章鱼。

C．美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。

在舰只离开布鲁克林码头之前三小时，我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。

D．尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。

13．在托雷斯海峡遇到什么危险？（）
A．鲨鱼B．撞上一块暗礁，搁浅C．被炸弹轰炸
14．《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

凡尔纳的小说之所以动人，原因在于______，还在于________。

15．下面有关《海底两万里》的说法概述不正确的一项是（）
A．凡尔纳是法国著名科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。

B．《海底两万里》主要讲述尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，潜艇是尼摩船长自己设计制造的。

C．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯，仆人尼德·兰，捕鲸手康塞尔，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余两部是:《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。

16．如果你有机会去海底环游，请你从《海底两万里》四个主人公中选择一位作为你的向导，并说明理由。

我选择_____________，理由：____________________________________
17．下述情节中，出自《海底两万里》的有（）（只填序号）
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机D．海底观美景，洋面见海难
18．阅读名著《海底两万里》的片段，回答问题。

林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。

所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即恢复原来的笔直状态。

这林子简直就是垂直线的世界。

（1）这段自然环境描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微。

请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。

（2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。

19．阅读下面语段，回答问题。

不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。

最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。

所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。

我们替换着游，游八小时必然可以做到。

海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。

有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。

在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一块块青灰色的金属片。

（1）本语段选自《》，作者是
（2）你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人？
20．填空
①《海底两万里》是_______国（国籍）著名的科幻和小说家___________（人名）的“海洋三部曲”之一，这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

②“__________（人名）更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

”
21．名著阅读。

（1）填空
“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”
“埋在了哪儿？我问你！”
“管不着！”祥子拉起车来就走。

他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

选段中的老头子是________？祥子为何对他如此无礼_______________________？
（2）好的文学作品，作者对笔下人物性格的刻画是从多方面思考的，一个人就是一个宇宙。

请从以下作品中任选一部作品中的人物，结合具体事例谈谈你的理解。

A．《海底两万里》尼摩船长
B．《创业史》梁三老汉
C．《哈利·波特与死亡圣器》斯内普教授
我选：____
我的理解：_____________________________
22．法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。

”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。

（3分）
A．祥子（《骆驼祥子》）
B．尼摩船长（《海底两万里》）
23．名著阅读（6分）
（1）下列有关《骆驼祥子》、《海底两万里》内容的表述,不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．刘四爷土混混出身，知道怎么对付穷人，车厂的车夫们只能听他的摆弄。

若车夫有个急事急病和刘四苦腻，刘四更是把车夫当个破水壶似的扔出门外。

B．老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子的希望蒙上了一层阴影，祥子从老马身上看到了自己的将来。

C．诺第留斯号使用电能驱动，这让阿龙纳斯非常惊讶，因为潜艇行进速度极快，和电能特点不相符。

D．一个采珠人遭到了鲨鱼的攻击，尼摩船长出手相救，却被鲨鱼打翻在地，尼德·兰用捕鲸叉杀死了鲨鱼。

（2）阅读下面的文字，完成文后问题。

（3分）
老舍先生在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点也不是他自己的过错。

”
上文说“祥子变成了走兽，一点也不是他自己的过错。

”你认同这种说法吗？结合全文说说你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

24．名著阅读
“我们到了，阿龙纳斯先生，”尼摩船长说，“您瞧瞧这狭窄的海湾。

再过一个月，就在这里，将云集各路经营者的采珠船，也就在这片海域，各路潜水好汉将大胆展开搜索。

这片海湾是采珠业的福地。

这里可以躲开暴风的袭击，没有大风就不会有大浪，对潜水员作业十分有利。

我们现在马上穿上潜水服，我们即将开始水下漫游。

”
在这次水下漫游中，尼摩船长遇到了什么危险？请简要叙述。

25．文学知识和名著阅读。

（1）历史的星空，因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。

诺贝尔物理学奖获得者
____________（填作者）深情的怀念了中国两弹元勋____________（填人物名）；《孙权劝学》选自____________体通史《____________》，____________（朝代）政治家、史学家____________以对话的方式，记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故事，说明了读书的重要性。

（2）根据假期阅读的课外名著《海底两万里》和《骆驼祥子》回答后面的问题。

①请概述祥子绰号的来历。

____________。

②这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，__________次买车又
__________次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

③结合相关情节说说，你认为尼摩船长是一个怎么样的人？____________
④（_______）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。

A．康塞尔 B．尼德·兰 C．阿龙纳斯
26．名著导读
但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……
这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家_______，A处的人物是______________。

（2）A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指
______________________。

27．阅读下面语段，回答问题。

（甲）
祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。

A小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方……B这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片……
（乙）
尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。

我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。

在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。

⑴都说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，（甲）中祥子想找个地方哭一场，是因为_______，（乙）中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为
_________________。

⑵从两人的流泪中，可见祥子、尼摩船长分别
．．的人。

．．是________和________性格
⑶请从划线的两个句子中，任选一句进行批注。

我选___句，理由：__________________________
28．阅读下面语段，回答问题。

“A，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。

我现在真想试试它。

不过我们怎样到海底下去呢？”
“教授，此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。

”
“我们怎样出来呢？”
“您不久就知道。

”
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。

康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。

我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声：“好好地打猎去吧。

”
（1）以上文字出自法国① （作者）的《② 》（书名），本书体裁是一部③ 。

文中人物A是④ 。

（2）结合原著其他相关情节
．．．．．．．．．．，谈谈你对人物A形象的认识。

29．阅读《海底两万里》片段，回答问题。

第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。

两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。

显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层就会合拢。

我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。

……“艇上储存的空气还够我们用多久？”我问道。

艇长直视着我说：“用到明天就没有了！”
鹦鹉螺号遇到了什么问题？最后是如何解决的？
30．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的路线是哪条？（）
A．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
B．从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。

C．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、北极。

D．从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．B
解析：B
【详解】
本题考查名著故事的情节。

鹦鹉螺号是凡尔纳经典科幻小说《海底两万里》中的潜水艇。

它在当时的世界上是绝无仅有的，是一艘世界仅此一艘的潜艇（又音译为诺第留斯号）。

小说中描述鹦鹉螺号为细长纺锤型潜艇，航行性能很好，最高航速可达50海里每小时。

这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给。

这艘集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气。

得益于鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。

故选B。

2．儒勒•凡尔纳诺第留斯号（鹦鹉螺号）海水
【详解】
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。

全书共2卷47章。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

诺第留斯号：即鹦鹉螺号潜艇，是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在电池里。

3．阿龙纳斯诺第留斯号（鹦鹉螺号）
【详解】
《海底两万里》是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳的作品。

《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。

1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。

法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。

结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。

阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。

最后，他们设法逃走，重回陆地。

4．诺第留斯号
【详解】
本题考查对名著内容的识记。

达卡王子在太平洋的一个荒岛上建立了一个造船厂。

凭借雄厚的经济实力和超人的智慧，他亲自设计建造了一艘举世无双的潜水艇。

他用自己独特的一种发明，他预言人类以后将会实现制造出了万能的电力。

有了电力，他的潜水艇就有了永不枯竭的动力。

海洋深处埋藏着取之不尽的宝藏，为他的所有活动提供了充足的财源和物资。

从此，他自称尼摩船长，他把他的潜艇命名为诺第留斯号，神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。

多年来，尼摩船长驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落。

他经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，当然，对于侵略占领自己祖国的英国军舰他也绝不放过。

他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族，支持他们
为争取独立而进行正义的斗争。

5．【答题空1】尼莫
【答题空2】遭遇角鲨
【答题空3】遭遇冰川封路
【详解】
本题考查学生名著阅读之识记人物和情节的能力。

法国作家儒勒·凡尔纳的长篇小说《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼莫周游海底的故事。

除了故事中提到的尼莫等人在大西洋被章鱼袭击，还有以下四次险情：
（1）在北大西洋上，“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰，并遭到了炮轰，除了那三位俘虏外，各个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。

（2）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到了当地土著的攻击。

尼摩船长用他的闪电挡住了土著人进入了“鹦鹉螺”号。

（3）在印度洋时，在其珠场遭遇角鲨，他们跟鲨鱼展开搏斗，正当船长危在旦夕时，内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。

（4）在南极他们遭遇冰川封路，被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工具把底部十米后的冰盖砸开，逃出了冰下。

考生可以从以上的险情中选择两个回答即可，比如“遭遇角鲨”“遭遇冰川封路”。

6．①知识渊博：尼摩船长根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究。

“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、澳化镁，硫酸镁和石碳酸。

”从他说的这句话我们可以体会出海水中成分的丰富，数字描写非常精确，体现出尼摩船长知识的渊博。

他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海。

尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，也反映了他知识的渊博。

②善良：尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人。

船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚墓园里。

一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。

船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。

这说明他有同情心，对贫苦的人是善良的。

③冷酷无情：长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。

对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。

他领导船员击沉了一艘又一艘战舰：他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。

他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。

【详解】
考查人物形象和故事情节的积累。

解答此题一方面要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够结合情节分析人物形象。

①知识渊博：尼摩的话“我们可以把沉在不同深度下的金属连成电路，金属线受到不同的热度就产生电。

”这句话体现了他在物理方面的知识渊博。

尼摩船长会法语、英语、德语、拉丁语等四种语言。

他的藏书涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果。

地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。

鹦鹉螺号遇险，基本上都是凭借尼摩船长建造的潜艇的精良构造和船长的超人智慧化解的。

②善良：尼摩船长不允许加拿大捕鲸手猎杀温顺的长须鲸。

他为法国偿还几百亿国债。

他搭救史密斯，为岛上难民送去生活必需品及武器弹药，为患疟疾的赫博特送奎宁，帮助史密斯消灭海盗，让岛上难民到临近小岛搭救艾尔通。

他富有同情心，对于自然与贫苦、落难的人充满善意。

③冷酷无情：由于悲惨的遭遇，尼摩船长的性格孤傲偏激，任何人都无法改变他对侵略者的仇恨，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩变身成冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。

尼摩船长对林肯号的撞击伤害了许多无辜的人，那个葬在珊瑚墓地的人，也正是鹦鹉螺号引起的冲突的牺牲品。

他亲手打造的鹦鹉螺号成了可怕的毁灭性机器。

7．①积极向上，对生活充满希望；②泼辣不讲理；③漠不关心、冷酷；④内心炽热，富有同情心。

【详解】
本题考查学生分析名著阅读的情节和人物的能力。

根据文段一中的“，他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车”“他就可以白落两三块的车饭钱。

加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了”分析，通过祥子的心理活动可见，刚到北京城的祥子积极向上，对生活有自己的规划，对未来生活充满希望。

根据文段四中的“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服”“你别把我招翻了……我什么事都做的出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看，我说得出来，就行得出来”分析，此处通过虎妞的语言描写，表现了虎妞泼辣、不讲理的性格特征。

根据文段五中“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。

所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以后不要再在我面前提这些东西了”分析，此处通过尼摩船长的语言描写，塑造了尼摩表面上漠不关心、冷酷的船长形象。

再根据文段六中的“正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻……尼摩船长当时的姿态。

他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。

当鲨鱼冲向他的时候，他异常桥捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部”分析，此处通过尼摩船长与鲨鱼搏斗的动作描写可知，实际上尼摩船长是一个内心炽热，富有同情心的人。

8．尼摩船长指挥“诺第留斯号”击沉铁甲船。

尼摩船长阿龙纳斯教授
【详解】
这段选文出自名著《海底两万里》，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

选段的情节是尼摩船长为了。