新人教版三年级数学下册《24时计时法》优质教学课件
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1、使学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交通、 广播等部门的应用。 2、使学生会用24时计时法表示时刻，能够进行24时计时法与普 通计时法之间的换算。 3、教育学生要爱惜宝贵的时间，让学生感受数学与生活的联系， 激发学生的学习热情。
一日等于多少时呢？回 忆一天的学习和生活， 咱们来找找答案吧。
半夜12时也叫0时。
பைடு நூலகம்
拿出钟表拨一拨，仔细观察。 （1）从0时到中午12时，经过了（ 12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（ 24）小时。
经过一天，钟面上的时针转了（ 2）圈。
如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子？
上午9时和晚上9时分别用24时计时 法怎样表示呢？
1.看一看，说一说。
左图是凌晨1时，小男孩在睡觉；右图是下午１时，小男孩在 看书。下午1时，用24时计时法表示为13时。
2.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
下午4时不在6：30—8:30和16:30—19:00 之内，所以他没有违反交通规则。
3.爸爸晚上11时30分下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
上午9时
晚上9时
09:00
12＋9＝21
21:00
24时计时法
经过一天，钟表上的时针转了两圈，是24小时。 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计 时法，通常叫做24时计时法。
24时计时法与普通计时法的互化
（1）普通计时法有限制词（上午、晚上等），24时计 时法没有限制词。 （2）从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与普通计 时法对应的时刻相同；中午12时以后，24时计时法与 普通计时法对应的时刻相差12小时 。
首车在23:20发车，有车。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数，而 机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
一日等于多少时呢？回 忆一天的学习和生活， 咱们来找找答案吧。
半夜12时也叫0时。
பைடு நூலகம்
拿出钟表拨一拨，仔细观察。 （1）从0时到中午12时，经过了（ 12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（ 24）小时。
经过一天，钟面上的时针转了（ 2）圈。
如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子？
上午9时和晚上9时分别用24时计时 法怎样表示呢？
1.看一看，说一说。
左图是凌晨1时，小男孩在睡觉；右图是下午１时，小男孩在 看书。下午1时，用24时计时法表示为13时。
2.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
下午4时不在6：30—8:30和16:30—19:00 之内，所以他没有违反交通规则。
3.爸爸晚上11时30分下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
上午9时
晚上9时
09:00
12＋9＝21
21:00
24时计时法
经过一天，钟表上的时针转了两圈，是24小时。 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计 时法，通常叫做24时计时法。
24时计时法与普通计时法的互化
（1）普通计时法有限制词（上午、晚上等），24时计 时法没有限制词。 （2）从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与普通计 时法对应的时刻相同；中午12时以后，24时计时法与 普通计时法对应的时刻相差12小时 。
首车在23:20发车，有车。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数，而 机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！