甘溪幼儿园2013年督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言在幼儿园的教学工作中，督导评估是一项非常重要的工作。
通过督导评估，可以及时发现幼儿园教学中存在的问题，提出改进的方案，进一步提升教学质量。
本报告将对幼儿园的教学工作进行自查自评，并针对存在的问题进行改进和优化。
二、教师队伍建设1.当前情况：幼儿园教师队伍稳定，资历较深，具备相应的教育背景和专业素养。
教师们相互合作，形成了良好的团队精神。
2.存在的问题：部分教师缺乏教学创新意识，教育教学方法稍显陈旧。
部分教师的专业发展意识不强，需要不断提升自身的专业能力。
3.改进方案：加强教研活动，组织教师进行交流分享，注重培训提升教师的教学能力，鼓励教师参加继续教育和专业学习，促进其个人的专业成长。
三、课程设置与实施1.当前情况：幼儿园的课程设置符合幼儿的需求和发展特点，灵活多样，内容丰富，能够激发幼儿的兴趣和动力。
2.存在的问题：部分教师的课程实施偏重于知识的灌输，忽略了幼儿的兴趣和主动性。
同时，部分课程设计重复性较大，缺乏新意。
3.改进方案：加强幼儿园教师的课程理念培训，鼓励教师采用多种教学方法，注重幼儿的参与和主动性。
同时，进行课程优化，增加新鲜有趣的内容，充分满足幼儿的好奇心和探索欲。
四、幼儿园环境与设施1.当前情况：幼儿园的环境整洁，安全设施齐全。
幼儿园内设有室内外活动区域，各项设施满足幼儿的需求。
2.存在的问题：部分设施老旧，需要进行维修和更新。
室内环境的装饰比较简单，缺乏富有创意的教育元素。
3.改进方案：修缮老旧的设施，确保幼儿园环境的舒适和安全。
增加室内装饰，创造有利于幼儿发展的氛围，例如贴上幼儿作品、教育引导图片等。
五、家园合作1.当前情况：幼儿园与家长保持着良好的沟通和交流。
定期举办家长会，开展家庭访问和亲子活动，增进了家园之间的沟通和理解。
2.存在的问题：部分家长参与幼儿园活动的积极性不高，对家园合作的意识不够强烈。
3.改进方案：加强与家长的沟通，增强家长参与感，鼓励家长积极参与幼儿园的活动，并了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告标题：督导评估自评报告——幼儿园办园行为一、总体情况我们幼儿园积极参与督导评估工作，按照规定对幼儿园办园行为进行了自查自评。
本次评估主要围绕以下几个方面展开：教学质量、安全管理、师德师风、家长沟通和管理策略。
二、自查自评结果1. 教学质量我们注重教育教学的科学性与实用性，定期开展教师培训，提升教师的教学能力。
同时，针对每个学生的个体差异，有针对性地制定教学计划，确保学生的发展得到全面关注。
2. 安全管理幼儿园建立完善的安全管理制度，每天进行安全巡查，确保幼儿园环境的安全和卫生。
我们还定期组织消防演练和防护演示，提高教师和学生的安全意识和应对能力。
3. 师德师风我们鼓励教师遵守教育行为准则，使教育者具备高尚的道德品质和职业道德。
教师要以身作则，注重言行举止的规范化，为学生树立良好的榜样和引导。
4. 家长沟通我们与家长保持密切的联系，定期组织家长在校园活动，学校通知以及班级活动成为我们与家长沟通的重要媒介。
我们鼓励家长参与学校活动和家校互动，帮助家长更好地了解孩子在学校的情况。
5. 管理策略我们制定了详细的管理制度和规章制度，明确了教职工的职责和权利，确保学校管理的公平、公正、透明。
我们还积极开展教职工培训，提升管理水平和领导能力。
三、存在问题与改进措施1. 教学质量方面，我们发现教师教学中存在教学方法单一、教学资源不足等问题。
改进措施：加强教师培训，提高教学质量；增加教学资源投入，提供多元化的教育资源。
2. 安全管理方面，我们发现幼儿园环境卫生管理存在不足，安全教育宣传力度不够。
改进措施：加强环境卫生管理，定期进行安全巡查；加强安全教育宣传，提高学生和教师的安全意识。
3. 师德师风方面，我们发现教师在言行举止上还存在一些不规范的情况。
改进措施：加强师德师风教育，提高教师的职业道德意识；建设良好的师德榜样。
4. 家长沟通方面，我们发现家长参与度不高，与学校的沟通合作还有待提高。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，督导评估是对幼儿园教育质量的监督和评估，而自查自评是幼儿园自身对教育质量的自我评估和反思。
本报告旨在对我园的教育工作进行全面的自查自评，找出存在的问题，进一步提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
二、教育目标。
我园教育目标是以儿童为中心，促进儿童身心健康成长，培养儿童的学习兴趣和自主学习能力，形成健康的人格和行为习惯。
在自查自评中，我们发现园所教育目标的表述不够具体，缺乏可操作性和量化指标。
下一步，我们将重新梳理教育目标，确保每一项目标都能够量化和具体化。
三、教育环境。
我们的教育环境整洁、明亮，富有教育氛围。
但在自查自评中，我们也发现了一些问题，比如教室布置不够温馨，游戏区域设置不够合理等。
为了改善这些问题，我们将重新规划教室布置，完善游戏区域设置，打造更具教育意义的环境。
四、教育教学。
在自查自评中，我们发现教师的教学方法相对单一，缺乏针对性和差异化。
为了提高教学质量，我们将加强教师的培训和学习，引入多元化的教学方法，满足不同儿童的学习需求。
同时，我们也将加强教学资源的整合和利用，提高教学效果。
五、家园合作。
家园合作是促进幼儿健康成长的重要环节。
在自查自评中，我们发现家长参与度不够高，沟通渠道不够畅通。
因此，我们将加强家园合作，建立家长学校，定期举办家长会，增加家长参与度，促进家园共育。
六、教育管理。
在自查自评中，我们发现教育管理中存在一些混乱和不规范的现象，比如文件归档不够完善，教师考勤不够规范等。
为了提高教育管理水平，我们将加强管理规范化建设，建立健全的管理制度，确保教育管理工作有序进行。
七、总结。
通过本次自查自评，我们发现了一些存在的问题，并明确了下一步的改进方向。
我们将以更加饱满的热情，更加务实的态度，更加扎实的措施，全面提升教育质量，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。
希望通过我们的努力，能够让每一个孩子在我们的园所中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
幼儿园督导行为评估自查报告
幼儿园督导行为评估自查报告一、引言为了加强幼儿园的规范管理，提高教育质量，保障幼儿的身心健康，我国定期对幼儿园进行督导评估。
本次自查报告旨在全面了解幼儿园的办园情况，发现问题，改进工作，提高幼儿园的整体水平。
二、自查内容1. 办园条件（1）幼儿园地处小区内，交通便利，环境优美。
园舍及户外活动场地面积均符合国家标准，设有幼儿教室、功能室、户外活动区等。
班级内区角设置合理，教学、生活、安全、卫生等设施设备齐全。
（2）玩教具、游戏材料和幼儿图书数量基本达标，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2. 保育教育（1）幼儿园遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿全面发展，开展丰富多样的教育教学活动。
（2）教师具备相应的教师资格证书，热爱教育事业，关心爱护幼儿，尊重幼儿个体差异，注重幼儿个性化发展。
（3）幼儿园定期开展家长座谈会，加强与家长的沟通，促进家校共育。
3. 教职工队伍（1）幼儿园教职工队伍稳定，结构合理。
教职工人数符合国家标准，专任教师具备相应的教师资格证书。
（2）幼儿园重视教职工培训，提高教职工的业务水平和服务能力。
4. 内部管理（1）幼儿园建立健全各项规章制度，严格执行国家相关政策法规。
（2）幼儿园实行民主管理，定期召开教职工大会，充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性。
（3）幼儿园财务管理制度完善，合理使用经费，确保幼儿园的正常运转。
5. 安全卫生（1）幼儿园高度重视幼儿安全，建立健全安全管理体系，落实安全责任制。
（2）幼儿园定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
（3）幼儿园严格执行卫生保健制度，保证幼儿饮食卫生，定期对幼儿用品进行消毒。
三、自查发现的问题及改进措施1. 问题：部分幼儿图书老化、破损，影响幼儿阅读体验。
改进措施：及时更新幼儿图书，提高图书质量，满足幼儿阅读需求。
2. 问题：部分教职工对国家相关政策法规了解不足，影响幼儿园内部管理。
改进措施：加强教职工培训，提高教职工对政策法规的认识，确保幼儿园合规运营。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告幼儿园督导评估自查自评报告报告主题：幼儿园督导评估自查自评报告报告编写部门：幼儿园管理部门报告日期：年份/月份/日期报告摘要：本报告是幼儿园督导评估过程中所进行的自查自评工作的总结和分析。
通过自查自评，幼儿园对自身的各项工作进行了全面的梳理和评估，发现了问题，并提出了改进措施。
本报告将重点介绍自查自评的背景与目的、具体评估内容、发现的问题及改进措施等。
一、背景与目的：幼儿园作为一个教育机构，需要不断提高教育教学质量和服务水平，以满足家长和社会的需求。
督导评估是一种外部的质量监控手段，通过对幼儿园进行评估，既可以发现问题，也可以找出改进的方向。
自查自评作为一种内部的质量管理方式，能够帮助幼儿园主动发现问题，并及时采取措施解决问题。
本次自查自评的目的是为了进一步提高幼儿园的质量水平，促进持续改进和发展。
二、具体评估内容：1.教育教学质量评估：包括师资力量、教学管理、课程设置等方面的评估。
2.幼儿管理评估：包括班级管理、学生行为规范等方面的评估。
3.幼儿保育评估：包括幼儿饮食、卫生保健等方面的评估。
4.幼儿园环境评估：包括教室环境、操场设施等方面的评估。
5.幼儿园家长服务评估：包括家长沟通、家长满意度等方面的评估。
三、发现的问题及改进措施：1.教育教学质量方面存在的问题：如师资力量不足导致教学质量下降等。
改进措施：提高教师待遇，加强师资培养。
2.幼儿管理方面存在的问题：如班级管理不善导致幼儿纪律性较差等。
改进措施：加强班级管理，建立规范的幼儿行为管理制度。
3.幼儿保育方面存在的问题：如幼儿饮食不合理、卫生状况不达标等。
改进措施：调整饮食结构，提升卫生管理水平。
4.幼儿园环境方面存在的问题：如教室设施陈旧、操场不安全等。
改进措施：更新教室设施，加强操场安全管理。
5.幼儿园家长服务方面存在的问题：如家长沟通不畅、家长不满意等。
改进措施：建立良好的家长沟通渠道，加强家校合作。
四、总结与展望：通过自查自评工作，幼儿园发现了存在的问题，并制定了相应的改进措施。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、前言随着我国社会经济的快速发展，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
幼儿园作为学前教育的主要载体，其办园质量和水平直接关系到幼儿的健康成长和社会和谐稳定。
为了全面提高幼儿园的办园质量，促进幼儿园规范发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合本园实际情况，我们进行了幼儿园督导评估自查自评工作。
二、自查自评目的和意义开展幼儿园督导评估自查自评工作，旨在全面了解和掌握幼儿园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面的实际情况，发现问题，找出差距，提出改进措施，推动幼儿园不断提高办园质量和水平。
同时，自查自评也是幼儿园主动适应教育改革和发展要求，提高自身竞争力的重要手段。
三、自查自评内容和方法自查自评内容主要包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
1. 办园条件：包括园舍及户外活动场地面积、班级设置、教学及生活设施设备、玩教具和游戏材料、图书等。
2. 安全卫生：包括园舍安全、食品安全、卫生保健、应急预案等。
3. 保育教育：包括教育理念、课程设置、教学方法、教师专业素养、幼儿发展评价等。
4. 教职工队伍：包括教职工配备、专业素养、培训与发展、师德师风等。
5. 内部管理：包括园务管理、财务管理、安全管理、卫生管理、档案管理等。
自查自评方法主要包括查阅资料、实地考察、访谈、问卷调查等。
四、自查自评结果与分析1. 办园条件方面：园舍及户外活动场地面积达标，班级设置合理，教学及生活设施设备齐全，玩教具和游戏材料丰富，图书数量充足。
但在个别班级，区角设置和利用还有待优化。
2. 安全卫生方面：园舍安全设施完善，食品安全管理规范，卫生保健工作到位，应急预案制定合理。
但在食品安全监管方面，还需加强日常巡查和隐患排查。
3. 保育教育方面：教育理念先进，课程设置丰富，教学方法多样，教师专业素养较高。
幼儿园督导评估自查报告5篇
幼儿园督导评估自查报告5篇幼儿园督导评估自查报告1. 引言幼儿园督导评估自查报告是对幼儿园教育质量的一次全面评估，旨在了解幼儿园的教育管理、师资力量、教学质量等方面的情况，为幼儿园的改进和发展提供参考和指导。
本报告将从五个方面进行评估，分别是教育目标与理念、教育管理、师资力量、教学质量和家园合作。
2. 教育目标与理念幼儿园的教育目标与理念是幼儿园发展的基础。
在这一方面，我们评估了幼儿园是否明确了教育目标，是否与国家教育政策相符，是否注重培养幼儿的综合素质等。
根据我们的评估，幼儿园在教育目标与理念方面表现良好，明确了教育目标，并与国家教育政策相符，注重培养幼儿的综合素质。
3. 教育管理教育管理是幼儿园发展的重要环节。
我们评估了幼儿园的管理机构设置、管理制度、管理人员素质等方面。
根据我们的评估，幼儿园在教育管理方面存在一些问题，例如管理机构设置不够科学合理，管理制度不够完善，管理人员素质有待提高。
我们建议幼儿园加强管理机构的设置，完善管理制度，提高管理人员的素质。
4. 师资力量师资力量是幼儿园教育质量的关键因素。
我们评估了幼儿园的教师数量、教师资格、教师培训等方面。
根据我们的评估，幼儿园的师资力量较为充足，教师具备相应的教师资格，但教师培训方面还存在一些问题，培训内容和方式有待改进。
我们建议幼儿园加强教师培训，提高教师的教育教学水平。
5. 教学质量教学质量是幼儿园发展的核心。
我们评估了幼儿园的教学内容、教学方法、教学资源等方面。
根据我们的评估，幼儿园的教学质量较高，教学内容丰富多样，教学方法灵活多样，教学资源充足。
但在教学评估和反馈方面还有待加强，我们建议幼儿园加强教学评估和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
6. 家园合作家园合作是幼儿园教育的重要环节。
我们评估了幼儿园与家长的沟通、家长参与教育的程度等方面。
根据我们的评估，幼儿园在家园合作方面存在一些问题，例如与家长的沟通不够及时、不够深入，家长参与教育的程度有待提高。
幼儿园督导评估自查自评报告(通用9篇)
幼儿园督导评估自查自评报告(通用9篇)幼儿园督导评估自查自评报告1按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:一、幼儿园概况我园为适应宝塔区幼教发展需要，满足人民日益增长的文化和教育需要，于1月8日创建，位于延安城区四中巷，交通方便，周边人文教育环境氛围浓厚，是一所股份制民营幼儿园，保教设施基本符合幼儿实施保育和教育要求，是一所充满活力、充满希望的幼儿园。
（一）、抓目标，确立教育理念。
一切从幼儿园实际出发,从遵循幼教规律出发,将各种理论的精华与自己的办园经验相结合,形成自己的办园理念。
我们实验以教育研究并重，内外广泛交流，追求全新的教育理念，以更科学、更有效地新思路和新模式，承担起家长的嘱托，集教学、实验、研究于一体，理性地引入国内外先进经验，既考虑时代发展的需要，幼儿身心发展的规律，又在理论的指导下，集众家之长，并结合本园实际，反复实践修改整理，与全国著名幼教专家、学者互动，全方位整合延安优势教育资源。
以《纲要》中的现代教育理念为指导，以五大领域为轴线，以艺术教育、多元教育为特色，提出本园的教育思路：1、以多元化的教育唤醒每一名幼儿的多元潜能；2、以陈鹤琴的整体教育思想和现代素质教育相结合，实现幼儿的全面发展；3、立足幼儿园教育，在倾听童声中探究网络式主题活动教育；4、以实验为先导，以实验课题研究为抓手，集中精干力量，突出具有自身特点的、开放的、可持续发展的园本课程体系。
（二）、抓基础，改善办园条件。
我园是一所幽雅的庭院式园所，占地面积1665平方米，建筑面积1800平方米，活动面积1064平方米，拥有价值14.2万元的大、中、小玩具，16.7万元的电教设施，17.8万元的新建供暖设施，共有固定资产135.3万元，园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充满儿童化现代气息。
1、合理调整布局我园按照“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新，并将幼儿园划分为保教活动区，教育辅助区和行政办公区，保教活动区每班为一个单元，活动室、卧室配套齐全，教育辅助区设有多功能活动室、多媒体放映室、游戏活动室、行政办公区设有医护室、园领导室、教师办公室，会议室、接待室、财务室。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园督导评估自查自评报告幼儿园督导评估自查自评报告【一】自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《xx省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:一、幼儿园概况我园于20xx年从xx小学转让来承办权，从xx小学分离出来，现幼儿园位于xx政府所在地西侧xx小学内，借用xx小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。
在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况(一)、办园目标方面我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。
规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。
各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。
保教并重。
A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。
(二)办园条件方面1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
教师学历合格。
注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。
幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。
室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。
幼儿园督导评估自查报告_幼儿园督导评估自查总结
幼儿园督导评估自查报告_幼儿园督导评估自查总结幼儿园督导评估自查报告一、教育标准及目标的评估这次自查评估，我根据国家相关的教育标准和幼儿园制定的教育目标，对幼儿园的教育目标进行了评估。
经过调研和观察，幼儿园教育目标的制定较为科学合理，注重培养幼儿的综合素质和个性发展，符合现代幼儿教育的要求。
教育目标的落实情况也比较好，老师们的教学行为基本与幼儿园的教育目标相符合，但在实际操作中还存在一些问题，比如针对不同年龄段的幼儿个别差异的教育目标未能充分考虑。
根据评估结果，建议幼儿园继续完善教育目标的制定和落实的过程。
二、师资队伍的评估对幼儿园的教师进行评估，主要从资质、素养、教学能力、教育教学研究和自我发展等方面进行评估。
经过观察和采访，发现幼儿园的教师整体素质较高，具备较好的教学能力和教育理论基础。
但与此同时，也发现有部分教师在实际操作中存在一些问题，比如对幼儿的观察和记录不够细致，个别教师对幼儿的关心和引导不够到位。
基于此，我建议幼儿园对教师进行定期培训和交流，提高教师的专业素养和教学能力。
三、教育教学活动的评估对幼儿园的教育教学活动进行评估，主要从教师教学行为、教育教学环境、教育教学资源和教育教学管理等方面进行评估。
经过观察和采访，发现大部分教师的教学行为规范，教育教学环境良好，教育教学资源丰富，教育教学管理较为科学。
但也有少数教师的教学行为不够规范，教育教学环境不够优化，教育教学资源不够充分利用。
基于此，我建议幼儿园对教育教学活动进行常态化的监测和指导，提供优质的教育教学环境和资源。
四、幼儿发展的评估对幼儿园的幼儿发展进行评估，主要从身心发展、社会情感发展、认知语言发展和艺术创造发展等方面进行评估。
经过观察和测试，发现大部分幼儿的发展较好，身心健康，社会情感表达能力较强，认知能力和语言表达能力逐渐提高，艺术创造能力也在不断发展。
但也有个别幼儿的发展存在一些问题，比如身体协调能力相对较弱，语言表达能力不够流畅。
幼儿园督导评估自查报告5篇
幼儿园督导评估自查报告5篇幼儿园督导评估自查报告一、引言幼儿园督导评估是一项重要的工作，旨在对幼儿园的教育教学质量进行全面评估和改进。
本报告旨在总结我们幼儿园的督导评估自查情况，并提出改进意见，以进一步提升幼儿园的教育教学水平。
二、教育目标与教学计划1. 教育目标我们幼儿园的教育目标是培养幼儿的综合素质，包括智力、情感、社交和身体等方面的发展。
我们注重培养幼儿的创造力、想象力和合作精神，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
2. 教学计划我们制定了详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学目标和教学活动安排。
我们注重培养幼儿的兴趣和主动性，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习动力。
三、教师队伍建设1. 教师素质我们的教师团队具备良好的专业素养和教育背景。
他们热爱幼儿教育事业，具有丰富的教学经验和创新意识。
我们注重教师的继续教育和培训，以提升他们的教学能力和专业水平。
2. 师德师风我们强调教师的师德师风建设，要求教师以身作则，做幼儿的榜样。
我们鼓励教师与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。
四、教学环境与资源1. 教学环境我们的教学环境整洁、安全、温馨。
教室布置合理，充满了幼儿的创造力和想象力。
我们注重创设多样化的学习场景，为幼儿提供良好的学习氛围。
2. 教学资源我们拥有丰富的教学资源，包括图书、玩具、教具等。
我们注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过提供多样化的教具和材料，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
五、教育教学管理1. 课程管理我们制定了科学合理的课程管理制度，包括课程设置、教材选用和教学方法等方面的规定。
我们注重课程的连贯性和系统性，以确保幼儿的学习效果和学习质量。
2. 教学评估我们注重教学评估的科学性和客观性，采用多种评估方法和工具，如观察记录、作品展示和测试等。
我们鼓励教师和家长参与评估过程，共同关注幼儿的学习进展和问题解决。
六、家长参与与沟通1. 家长参与我们鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动，如亲子活动、家长会和家长讲座等。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、概述根据教育行政部门的要求和幼儿园自身发展需要，为了全面了解幼儿园各项工作的实施情况和改进需求，本报告对幼儿园进行了督导评估，并与自身实际情况对比，进行了自查自评。
二、幼儿园概况我们幼儿园成立于××年，位于××市××区，占地面积××平方米。
目前，我们共有教师××名，学生××名，设施设备齐全，教学资源丰富。
三、督导评估内容及结果1.教育教学工作（1）教学目标设计和实施情况幼儿园设定的教学目标明确，符合幼儿成长和发展的规律，教师们能够有针对性地制定教学计划和教学方法，以达到预期效果。
（2）教育教学质量通过观察和教师访谈，我们发现，幼儿园的教育教学质量较高，教学内容丰富，教师教学态度认真，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
（3）教学资源使用情况幼儿园充分利用现有教学资源，组织了一系列的教学活动，丰富了幼儿的学习内容，提高了学习的趣味性和参与性。
2.园务管理工作（1）幼儿园管理体制幼儿园的管理体制合理，分工明确，有专门的行政管理人员负责幼儿园的日常管理工作，教师教学和生活保育工作有序进行。
（2）办公室管理幼儿园办公室管理规范，工作效率高，文件管理、收发文、会议组织等方面协调有序。
（3）幼儿保教工作幼儿园的保教工作顺利进行，保教人员专业素质较高，关爱幼儿，引导他们健康成长。
3.学校安全工作（1）安全设施和器材幼儿园的安全设施和器材齐全，经常检修维护，能满足幼儿园安全教育的需要。
（2）安全管理制度和措施幼儿园建立了完善的安全管理制度和措施，人员进出管理严格，日常安全巡查、防火演练等工作落实到位。
（3）应急预案和处置能力幼儿园制定了详细的应急预案，并进行定期演练，幼儿园教职员工具备应急处理能力。
四、自查自评结果及存在问题通过与督导评估结果对照，我们发现一些存在的问题和改进空间：1.教育教学工作（1）教师教学方法还需要进一步丰富，提供更多的教学资源和活动，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告自查自评机制在教育领域中扮演着至关重要的角色，其目的是确保教育机构的质量，提供优质的教育服务。
作为一所幼儿园的负责人，我希望能够通过督导评估，了解我们的幼儿园目前的状况，并做出相关改进，以提升我们的教育质量。
一、教育目标与理念我幼儿园的教育目标是培养孩子们的综合素质和乐观向上的生活态度。
我们致力于提供一个充满关爱和培养孩子们主动探索、积极学习的环境。
在教育理念方面，我们注重个性化教育，鼓励孩子们保持好奇心，培养他们的创造力和社交技能。
二、教学管理在教学管理方面，我们坚持高质量课程的落实，教师要有系统的教案和备课，注重培养学生的主观能动性。
我们采用多元化的教学方法，提供丰富多样的教育资源，以满足不同学生的需求。
此外，我们还注重家校合作，定期组织家长会议，与家长保持良好的沟通。
三、师资队伍建设我们非常重视师资队伍的建设和发展。
我们招聘并培训教师，要求他们具备良好的专业素养和丰富的教育经验。
另外，我们还鼓励教师进行进修和学术研究，以提高他们的教学水平和专业知识。
四、安全管理幼儿园安全管理是我们工作中的一项重要任务。
我们制定了详细的安全管理制度和规范，包括防火、防疫、突发事件应急等方面。
同时，我们定期进行安全演练和培训，确保幼儿园的安全环境。
五、课程设置和活动开展我们幼儿园的课程设置旨在培养孩子们的专注力、想象力和创造力。
我们注重幼儿的体验和实际操作，建立充满乐趣和互动的学习环节。
此外，我们还积极组织各类活动，如手工制作、戏剧表演等，以促进幼儿的全面发展。
六、家园合作与社区参与我们重视与家长的密切合作和社区的积极参与。
我们定期举办亲子活动，邀请家长参与幼儿园的教学活动，并征求他们的意见和建议。
此外，我们也与社区建立互动平台，举办公益活动，与社区共同发展。
七、教育质量管理与效果评估我们监测和评估教育质量的方法主要包括日常观察、教学反思、教师评估和家长满意度调查等。
同时，我们聘请专业的外部机构进行定期的督导评估，以提供客观的反馈和改进意见。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、前言为了全面了解我园在本学期的工作开展情况，加强幼儿园内部管理，提高幼儿园教育教学质量，我们在园长的领导下，对各项工作进行了全面的自查自评。
现将自查自评情况汇报如下：二、自查自评内容（一）幼儿园基本情况我园位于某市区，占地面积3000平方米，建筑面积1500平方米。
幼儿园现有大、中、小共9个班级，在园幼儿300人，教职工45人。
园内设施齐全，设有舞蹈室、美术室、多媒体教室等专用教室，以及宽敞的户外活动场地。
我园秉承“关爱孩子，关注成长”的办园理念，努力为孩子们创造一个温馨、快乐的学习和生活环境。
（二）教育教学工作1. curriculum setting：本学期，我们根据国家幼儿园教育指导思想和幼儿发展需求，设置了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、社会、美术、音乐、体育等。
课程内容注重幼儿的实践操作和亲身体验，培养幼儿的自主学习能力和创新精神。
2. teaching quality：我们注重提高教师的教育教学能力，定期组织教师参加业务培训，鼓励教师参加教育教学竞赛。
本学期，我园教师共有10人次在各级教育教学竞赛中获奖。
同时，我们加强教学质量监控，定期检查教师的教学计划、教案、作业批改等情况，确保教学质量。
3. educational environment：我们重视幼儿园环境的建设，定期更新班级环境布置，创设有利于幼儿发展的教育环境。
本学期，我园开展了“环保创意DIY”活动，让孩子们在参与中培养环保意识和创新精神。
（三）管理工作1. internal management：我们加强幼儿园内部管理，制定了一系列规章制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
本学期，我们开展了“法治教育月”活动，提高全体教职工的法治意识，营造和谐校园氛围。
2. staff training：我们注重教职工队伍建设，定期开展职业道德教育、教育教学培训等活动。
本学期，我园共有15名教师参加了幼儿教育专业培训，提高了教育教学能力。
幼儿园办园督导评估自查报告范文(精选篇)
幼儿园办园督导评估自查报告范文(精选篇)幼儿园办园督导评估自查报告一、前言自开展幼儿园办园督导评估工作以来，我园高度重视、积极参与该项工作，并将其作为改进和提升幼儿园教育质量的重要途径之一。
本文将就评估自查中发现的问题以及制定的整改措施进行详细的分析和总结，以期为幼儿园的进一步发展提供参考。
二、评估自查内容本次评估自查的内容主要包括教师队伍建设、教育教学工作、幼儿活动环境、安全管理和家园共育等方面。
以下将对各个方面的情况进行详细介绍和分析。
1. 教师队伍建设在教师队伍建设方面，我园有专职教师XX人，其中中高级职称的教师XX人，本科以上学历的教师XX人，师范类专业的教师XX人。
但是，我们也存在一定的问题，如部分教师培训履行不规范、教师定期考核制度不健全等。
为此，我们计划从以下几个方面着手改进。
首先，将加强对教师培训的组织和管理，确保培训内容的实用性和针对性。
其次，完善教师的考核机制，建立科学、公正的评价体系。
最后，鼓励教师继续深造，提高自身素质。
2. 教育教学工作在教育教学工作方面，我园注重培养幼儿的实际动手能力，采用了多种教学方法和教学手段。
但是，我们也存在一些问题，如个别教师教学内容重复、教学资源不够充足等。
对于这些问题，我们将采取以下措施进行改进。
首先，明确教师的教学目标和教学方法，并进行适时的培训。
其次，加强对教学资源的调查和补充，确保教学设备的充足和教学场地的安全。
最后，加强班级管理，确保每个学生都能得到平等的教师关爱。
3. 幼儿活动环境在幼儿活动环境方面，我园注重打造富有创造力和培养能力的游戏环境，有配备各科教学用具和玩具。
但是，我们存在的问题是室内外活动场地少、幼儿用品管理不规范等。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施。
首先，加大对幼儿活动场地的投入，增加室内外活动场地，并确保场地的安全和卫生。
其次，建立幼儿用品购置和管理制度，保证用品的质量和数量。
最后，加强对幼儿活动环境的维护和整理，使其始终保持干净、整洁的状态。
幼儿园评估自查自评报告
幼儿园评估自查自评报告一、引言本次评估自查自评报告旨在对我幼儿园的各项工作进行全面的总结和评估，以进一步提升办园质量，提供更优质的服务。
二、评估目标及方法1.评估目标：通过自查自评，全面评估我幼儿园在课程设置、师资力量、教学管理、活动开展、环境建设等方面的优势和不足；2.评估方法：采用问卷调查、观察记录、座谈会等方式，收集员工、家长、学生对幼儿园工作的反馈和意见。
三、评估结果分析1.课程设置通过分析问卷调查数据及座谈会记录，我幼儿园的课程设置在大部分家长和员工中受到了肯定。
但也存在一些问题，如课程内容的设置较为单一，缺乏多样性，没有很好地满足不同孩子的需求。
在后续的工作中，我们将注重研发更加多样化的课程，以满足孩子的多元化发展需求。
2.师资力量我幼儿园的师资力量在大部分家长和员工中也受到了较高的评价，幼儿园的教师具备良好的教育背景和职业素养。
但也有个别意见反映部分教师缺乏教育教学研究的意识，在培养孩子创造力和思维能力方面还存在一定的不足。
为此，我们将加强师资培训，提升教师的综合素质和教学水平。
3.教学管理教学管理方面，我幼儿园的管理制度相对健全，保证了教育教学的有序进行。
但在具体的教学过程中，仍存在一些问题，如部分教师对课堂管理不够严格，学生纪律有待改进。
我们将建立更为严格的教学管理规范，并对教师进行培训，提高他们的教学能力和管理水平。
4.活动开展在幼儿园的活动开展方面，我们开展了一系列丰富多样的活动，如主题周、亲子活动等，受到了家长和学生的好评。
但也存在一些问题，如活动过程中的安全管理不够到位，活动内容的设置比较单一，重复性较高。
我们将进一步加强活动的规划与设计，注重活动的多样性和创新性，确保孩子们能够在各类活动中获得更全面的成长。
5.环境建设幼儿园的环境建设是孩子们成长的重要条件之一，通过评估发现，我幼儿园的教室、玩耍场所和设备都得到了家长和学生的肯定。
但仍存在一些问题，如教室过于拥挤，干净度和卫生状况有待改进等。
幼儿园督导行为评估自查报告
幼儿园督导行为评估自查报告尊敬的领导、各位老师：根据《幼儿园办园行为督导评估实施方案》的要求，我园对办园行为进行了全面的自查，现将自查结果汇报如下：一、办园条件1. 园所环境我园位于市中心，占地面积约2000平方米，园舍建筑布局合理，环境优美，园内设有大型玩具、沙池、草坪等户外活动场地。
园舍及户外活动场地面积均符合相关规定。
2. 园舍设施我园设有7个标准幼儿教室，并配有美术室、阅读室、多功能厅、科学发现室等特色部室。
班级内区角设置合理，教学、生活、安全、卫生等设施设备齐全。
玩教具、游戏材料和幼儿图书数量充足，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
3. 师资队伍我园共有教职工50人，其中园长1名，专任教师25名，保育员15名，其他人员9名。
专任教师均持有教师资格证，具有丰富的教育教学经验。
保育员均持有保育员资格证，具备良好的保育素质。
二、安全卫生1. 安全管理我园建立了完善的安全管理制度，包括门禁制度、消防安全制度、食品安全制度等。
每日进行安全巡查，确保园所安全。
定期对教职工进行安全教育，提高安全意识。
2. 卫生保健我园制定了严格的卫生保健制度，包括幼儿入园体检制度、传染病预防制度、卫生消毒制度等。
每日对幼儿的用具及玩具等进行消毒，确保幼儿生活环境的卫生。
定期对教职工进行健康检查，确保教职工身体健康。
三、保育教育1. 课程设置我园根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，设置了语言、数学、科学、艺术、健康、社会等课程，注重培养幼儿的综合素质。
2. 教育教学我园注重教育教学质量，定期组织教师参加培训，提高教育教学水平。
积极开展教育教学研究，不断创新教育教学方法。
四、教职工队伍1. 队伍建设我园注重教职工队伍建设，定期组织教职工参加培训，提高教职工的业务素质。
开展师德师风建设，加强教职工的职业道德教育。
2. 福利待遇我园依法保障教职工的合法权益，为教职工提供良好的福利待遇，包括工资、社会保险、培训等。
五、内部管理1. 管理制度我园建立了完善的内部管理制度，包括财务管理制度、人事管理制度、物资管理制度等。
甘溪幼儿园2013年督导评估自查自评报告
报告甘幼呈[2013]29号甘溪仡佬族侗族乡幼儿园2013年教育管理工作自查自评报告县教育督导室：我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园年终督导评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园基本概况我园于2013年8月26日从民办幼儿园转为公办幼儿园，本学期以来在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积2700平方米，教学楼面积400平方米，幼儿娱乐场地1100平方米，绿化面积1200平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。
全园共有4个班级，小班、中班、大班，学前班。
在园幼儿132名，附近内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。
我园共有教职工6人，专职教师2人。
本科学历2人。
自办园以来，我园始终秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，围绕“安全第一，办特色教育”这一工作目标，不断完善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的好评。
二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园1、完善幼儿园设施近半年来，幼儿园逐步投入经费，不断完善幼儿园设施。
添置了符合国家安全标准的室内玩具、厨房设备、教具、及在乡人民政府的关心下添置了幼儿床上用品及棉絮等。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
2、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。
老师们利用休息时间，对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。
另外，我们还发动幼儿齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。
三、规范素质教育，提升教育质量1、建立健全制度，科学化、精细化管理我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。
我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。
幼儿园督导评估自查报告（精选11篇）
幼儿园督导评估自查报告幼儿园督导评估自查报告（精选11篇）在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的幼儿园督导评估自查报告，希望能够帮助到大家。
幼儿园督导评估自查报告篇1根据新郑市教育体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教体局领导作如下汇报：一、自然情况和安全情况：我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班。
其中大班2个，中班2个，小班1个。
现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。
本园无板房，无接送校车。
房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等安全通道。
配备有应急灯和安全出口电子牌。
可保证在特殊情况下的应急逃生。
食堂设有操作间和储藏室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。
学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。
园内装有监控系统，共14个探头。
二、科学保教完美宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的家长会议室（180平方米）。
大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。
大一班教师：司玉佩、王彩琴、马艳红；大二班教师：荆培、司阿芳、吕广霞；中一班教师：郑秋娜、韩苗苗、王亚辉；中二班教师：崔传琴、刘兴玲、李英；小班教师：罗玲、郑好伟、罗雪丽。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、概述我所负责的幼儿园自查自评报告主要是对整个幼儿园进行全面的督导评估，以发现问题、改进不足、提高教育教学质量为目标，希望通过本次评估，进一步提高幼儿园的整体管理水平，为孩子们提供更好的教育环境和优质的教育服务。
二、评估目标1.教育目标：通过本次评估来验证幼儿园教育目标的实现情况，并在评估的基础上对教育目标进行进一步完善。
2.环境目标：通过本次评估来评估幼儿园环境的安全性、舒适性和美观度，并针对评估结果对环境进行改进。
3.师资目标：通过本次评估来评估幼儿园教师的专业素养和教育能力，并提出改进建议。
4.管理目标：通过本次评估来评估幼儿园的管理水平和流程，并对幼儿园的管理进行优化和改进。
三、自查自评内容1.教育目标：我们首先评估了幼儿园的教育目标，包括智育、德育、体育、美育和劳动教育等方面。
通过观察课堂教学、听取家长反馈和评估师生的互动，我们发现了在智育、德育和美育方面都有一定的进步空间，我们将制定相应的改进计划来提高这些方面的教育质量。
2.环境目标：我们对幼儿园的各类环境进行了评估，包括教室、操场、食堂、卫生间等。
评估结果显示，我们的理论学习环境和安全设施还有待提高，我们将进行相应的环境改善工作，以确保幼儿园的环境安全和舒适度。
3.师资目标：我们对幼儿园教师的专业素养和教育能力进行了评估。
评估结果表明，我们的教师在专业素养和教育能力方面均有一定的不足之处，我们将通过组织培训和提供更多的教育资源来支持教师的个人发展，提高教师的专业水平。
4.管理目标：我们对幼儿园的管理机制和流程进行了评估。
评估结果显示，我们的管理水平还有待提高，包括人员管理、资源管理和流程优化等方面。
我们将加强对管理人员的培训和专业指导，建立更加科学和高效的管理制度和流程。
四、改进计划1.教育目标改进计划：制定智育、德育和美育的改进计划，加强教师对教育目标的理解和实施力度，提高学生的整体素质。
2.环境目标改进计划：改进理论学习环境和安全设施，提升幼儿园的环境舒适度和安全性。
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报告
甘幼呈[2013]29号
甘溪仡佬族侗族乡幼儿园2013年教育管理
工作自查自评报告
县教育督导室：
我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园年终督导评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本概况
我园于2013年8月26日从民办幼儿园转为公办幼儿园，本学期以来在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积2700平方米，教学楼面积400平方米，幼儿娱乐场地1100平方米，绿化面积1200平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。
全园共有4个班级，小班、中班、大班，学前班。
在园幼儿132名，附近内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。
我园共有教职工6人，专职教师2人。
本科学历2人。
自办园以来，我园始终秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，围绕“安全第一，办特色教育”这一工作目标，不断完善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的好评。
二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园
1、完善幼儿园设施
近半年来，幼儿园逐步投入经费，不断完善幼儿园设施。
添置了符合国家安全标准的室内玩具、厨房设备、教具、及
在乡人民政府的关心下添置了幼儿床上用品及棉絮等。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
2、美化园内环境
我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。
老师们利用休息时间，对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。
另外，我们还发动幼儿齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。
三、规范素质教育，提升教育质量
1、建立健全制度，科学化、精细化管理
我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。
我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。
作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。
另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。
2、强化常规，建立和谐的工作程序
常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。
因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。
管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。
认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。
使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。
确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。
3、落实过程，向一日要质量
人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。
充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。
寓教育于
一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。
四、强化意识，确保幼儿安全
从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。
我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。
首先，园内成立以园长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。
按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求教师全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。
传染病多发季节加强预防及消毒；每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。
培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。
另外，我们建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。
五、提高专业知识，造就高素质保教队伍
我园高度重视教师队伍专业素养的提升，组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。
定期开展骨干教师进修活动。
六、巧抓沟通，重视家园文化建设
幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。
我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。
本学期通过召开家长会让家长们及时了解、掌握教育信息；老师与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，取得了家长的支持和帮助。
七、存在的问题：
1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，没有幼儿娱乐的室外大型玩具。
2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。
3、农村幼儿园教师师资力量很薄，幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。
4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。
5、安全工作有待加强。
八、今后努力的方向：
1、联系上级主管部门，在他们的帮助下为幼儿园添置室外大型玩具。
2、争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。
3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、针对家长认识上的误区，通过家长会或下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
5、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。
“安全重于泰山”。
在安全教育工作中，做大量的工作。
及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
幼儿素质教育我们任重而道远，在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！
以上工作自评分为93分，敬请你们予以评估。
甘溪仡佬族侗族乡幼儿园
2013年12月22日。