幼儿园我的家乡教案美术

幼儿园我的家乡教案美术
一、教案背景
我呀，是一名幼儿园的老师。

在幼儿园里，孩子们就像一群可爱的小天使，对这个世界充满了好奇。

我的家乡，那可是一个特别美的地方，我就想把家乡的美通过美术课让孩子们也能感受到，于是就有了这个“我的家乡”美术教案。

二、教学目标
1. 让孩子们了解家乡的一些特色，像家乡的房子呀、家乡的大树、家乡的小河之类的。

这就好比让孩子们打开一扇了解家乡的小窗户，让他们能瞅瞅家乡到底长啥样。

2. 激发孩子们的创造力和想象力。

孩子们的小脑袋瓜里呀，装着无数奇妙的想法呢。

通过美术创作，让这些想法像小泡泡一样冒出来。

3. 培养孩子们对家乡的热爱之情。

家乡就像妈妈的怀抱一样温暖，得让孩子们打心底里喜欢家乡才行。

三、教学准备
我可是做了不少准备呢。

首先，我找了好多家乡的图片，有古老的街道，那街道就像一条蜿蜒的长龙；有漂亮的小房子，房子的屋顶像弯弯的牛角；还有清澈的小河，小河就像一条明亮的丝带。

然后呢，我准备了各种各样的美术工具，像彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水，这些工具就像
是小魔法师的魔法棒，能变出好多神奇的东西。

四、教学过程
1. 导入
我拿着那些家乡的图片走进教室，兴奋地对孩子们说：“小朋友们呀，今天老师要带你们去一个特别的地方。

”孩子们的眼睛一下子就亮了起来，就像小星星一样闪烁着好奇。

我一张一张地展示图片，问孩子们：“你们看，这个地方美不美呀？”孩子们纷纷点头，有的还大声说：“美！”我笑着说：“这就是老师的家乡呀，是不是很棒？”
2. 介绍家乡特色
我开始详细地介绍家乡的特色。

我说：“小朋友们，在家乡呀，有好多高高的大树，大树就像一个个巨人，守护着我们的家乡。

还有一排排的房子，房子的颜色可好看了，就像彩虹的颜色一样。

再看那小河，河水清澈得能看到河底的小石子呢，小鱼在河里欢快地游来游去，就像在跳舞。

”孩子们听得入神，眼睛里满是向往。

3. 创作环节
接下来就是孩子们最喜欢的创作环节啦。

我对孩子们说：“小朋友们，现在你们就用手里的工具，把你们心中的家乡画出来或者做出来吧。

”孩子们一下子就忙活起来了。

有的孩子拿起彩笔开始画房子，一边画一边说：“我要画一个超级大的房子，比老师的还大。

”我走过去，摸
摸他的头说：“好呀，你的房子肯定特别棒。

”还有的孩子用剪刀和胶水做小河，把蓝色的彩纸剪成一条条的，再用胶水粘起来，还自言自语道：“我的小河要流到很远很远的地方。

”我看到一个小女孩皱着眉头，我就问：“宝贝，怎么啦？”小女孩说：“老师，我想画大树，可是我画不好树干。

”我笑着说：“没关系呀，你看树干就像一个长长的柱子，你可以先画一条直线呀。

”小女孩听了我的话，开心地笑了，又开始认真地画起来。

4. 分享作品
当孩子们都完成自己的作品后，我们就开始分享作品啦。

一个小男孩举着他的画说：“老师，我画的家乡有好多好多的烟花，因为我觉得家乡就像过年一样热闹。

”我竖起大拇指说：“哇，你的想法太独特了！”一个小女孩拿着她用彩纸做的房子和大树说：“老师，我做的家乡像一个童话世界。

”我高兴地说：“真的很像呢，你可真聪明。

”
五、教学总结
通过这堂美术课，我看到了孩子们眼中对家乡的喜爱。

孩子们用他们稚嫩的小手和充满创意的小脑袋，展现出了他们心中独一无二的家乡。

我觉得呀，让孩子们了解家乡、热爱家乡，就像在他们心里种下一颗美好的种子，这颗种子会慢慢长大，让他们无论走到哪里，都不会忘记自己的家乡。

我爱我的家乡，我也希望孩子们能像我一样热爱自己的家乡。