江苏省无锡市惠山六校联考2014届九年级语文上学期期中试题苏教版

某某省某某市惠山六校联考2014届九年级上学期期中考试语文试题苏教版
本试卷分试题和答题卷两局部，所有答案一律写在答题卷上。

考试时间为150分钟。

试卷总分为为130分。

一、语言积累与运用〔共15分〕
1. 如下各组词语中读音和书写全部正确的一项为哪一项（）〔3分〕
据〔j 口〕销声匿迹B.恣〔z 1〕睢浮想连翩
C.温馨〔x m g〕囊荧映雪
D.焙〔p百丨烧言简意骇
2. 如下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A. 中国的经济正在飞速开展，可美国的经济却在持续滑坡。

B. 她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据..不安。

• •
C. 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩...。

D. 似乎人类在自然科学上一遇到“起源〃的问题就一筹莫展...，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大
的难题。

3. 对如下文段中加点词解释有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕
假如夫霍雨霏霏，连月不开.，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄 . 暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，如此有去国..怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

A. 开：放晴。

B.薄：迫近。

C .去：离开。

D.国：国家。

4. 如下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会开展。

B•“嫦娥二号'’在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。

C. 照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的上下决定的。

D. 为了防止酒驾事件不再发生，某某市加大了巡查整治力度。

5. 如下对名著的评述有错误的一项为哪一项〔〕〔3分〕
我们大家都认为，吃鸡蛋前，原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。

可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，
一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了。

因此他的父亲，当时的皇帝，就下了一道敕令，命全体臣民吃鸡蛋前打破鸡蛋较小的一端，违者重罚。

人民对此法极为反感。

A. 国内根据“怎样打破鸡蛋'’分成了大端派和小端派，为此引发了屡次战争。

B. 这个国家用跳绳比赛来选拔官员，党派之争以鞋跟上下来划分阵营。

C. 这段话节选自斯威夫特的《格列佛游记》，故事发生在大人国。

D. 这部名著的灵魂在于辛辣、锋利而深刻的讽刺。

二、阅读分析〔共49分〕
〔一〕〔12 分〕
何易于尝为益昌令。

县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。

刺史X朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛
舟东下，直出益昌旁。

至如此索民挽①舟。

易于即腰笏②，弓I舟上下。

刺史惊问状。

易于曰：“方春，百姓
不耕即蚕，隙不可夺。

易于为属令，当其无事，可以充役。

”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

益昌民多即山树茶，利私自入。

会盐铁官奏重榷管③，诏下所在不得为百姓匿。

易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧④厚其赋以毒民乎！"命吏刬去。

吏争曰：“天子诏’所在不得为百姓匿’，
今刬去，罪益重。

吏止死，明府公宁免窜海裔耶？"易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔
曹。

"即自纵火焚之。

观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。

--- 节选自孙樵的《书何易于》
［注］①挽〔wen］，拉，牵引。

②笏〔h u］，朝笏、笏板。

③重榷〔qu e丨管，严格执行对盐铁等物实行专管专卖。

④矧〔sh引〕，况且、何况。

⑤戋9〔ch fin〕，铲掉、剔除。

6 .选出与“以易于挺身为民"中“以"意义和用法一样的一项〔〕〔2分〕
A.我以日始出时去人近
B. 不以物喜，不以己悲
C.威天下不以兵革之利
D. 令辱之，以激怒其众
7 •如下对原文意思理解有误的一项为哪一项()〔2分〕
A •何易于亲自为刺史当纤夫的故事，赞扬了他忧国忧民的高尚精神，同时也显示了何易于的聪明才智。

B •何易于是一心为民着想，造福一方的清官；和X朴扰民害民的不同品行他们的行为形成了鲜明的比
照。

C •何易于为了反对朝廷对百姓征收重税，纵火自焚，以示决心。

D •观察使最终没有弹劾何易于，说明他是一个明白事理的官员。

8 •解释如下加点字〔4分〕
①易于即腰.笏腰：②会.盐铁官奏重榷管会：
③吏止死止：④矧厚.其赋以毒民乎厚：
9 •翻译文中的句子〔4分〕
〔1〕方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

〔2分〕
〔2〕吾宁爱一身以毒一邑民乎？〔2分〕
〔二〕〔4 分〕
初见嵩山
X耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

［注］X耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

10•阅读上面一首诗，回答如下问题。

〔4分〕
(1) 这首诗表达了作者初见嵩山时什么样的心情？〔2分〕
(2) “数峰清瘦出云来'’一句妙在何处？请简要分析。

〔2分〕
〔三〕〔5分〕
科学家发明“人工树叶"
①在许多科学家的眼中，树叶是利用太阳能的“高手〃。

如果能人工造出“树叶〃，能源问题或许就能得到根本性解决。

几十年来，研制“人工树叶'’一直是科学家们的终极奋斗目标之一。

②最近，美国科学家丹尼尔•诺切拉宣布其发明了一种廉价高效的“人工树叶"。

这种人工 ___________ 进展光合作用达45小时，它的形状像扑克牌，但比扑克牌要薄。

你只需要将它放入水中，置于阳光下，
它便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。

一加仑的水〔约合3. 78
升〕生成的电量足够满足一间房子整天的电力需求。

这个发明被认为是人类寻找替代能源的征程中一个里程碑式的发明，甚至有人认为这片小小的“树叶〃可能将彻底解决未来的能源和与之相关的环境问题。

③“人工树叶'‘通过一种化学催化材料，利用镍和钻，在阳光照耀下进展“半光合作用〃，将水在一定的电压下高效地电解为氧气，同时产生质子和电子；产生的质子与电子可以结合，生成氨气，提供一种清洁的能源。

比起硅光电池板，这种“人工树叶'’显然更廉价。

更重要的一点在于：它不“挑食〃，所以完全
可以把各种废水喂给它用来发电。

诺切拉发明的人工树叶进展光合作用的效率大约是自然树叶的10倍。

可以乐观地认为，将来人工树叶的光合效率将更高。

该项发明的核心在于发现了高效廉价的电解水的电极催化材料，从而让规模化应用成为可能。

④“人工树叶〃可以高效储能，并有其他方式无法比拟的优势。

白天，将太阳能电池产生的电力通过电解水转化为氢气和氧气，作为化学能储存起来；晚上或阴雨天，又可以随时通过燃料电池将储存的化学能转化为电能。

⑤人们在为这一发明兴奋的同时，还应该清醒地意识到，所谓的“人工树叶'’其实还存在着较大的局限性。

首先，’“人工树叶〃并未真正实现自然界早已运行上亿年的树叶的全部功能，它仅仅模仿了树叶光系统中的局部功能。

其次，它的运行也要依赖太阳能电池和燃料电池来完成。

再次，它还需要新型的廉价的压缩气体系统以储存所产生的氢气和氧气，然后用于发电。

因此，要把这一发明真正规模化应用还有很长的路要走。

11 •第②自然段画线语句运用了什么说明方法？有何作用？〔3分〕
答：
12 •请结合文章内容概括回答，“人工树叶'’具有哪些优点？〔2分〕
答：
〔四〕〔4分〕
信仰之光
①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。

这种东西必定是高于我们的日常生活的，像日月星辰一样在我们头顶照耀，我们相信它并且仰望它，所以称作信仰。

但是，它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称作信念。

②真正的信仰是相信人生应该有崇高的追求，真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流行的某某或别
的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。

两千四百年前，苏格拉底的信仰就是：人生的
价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。

他为自己的信仰献出了宝贵的生命。

③信仰是内心的光，它照亮了一个人的人生之路。

没有信仰的人犹如在黑暗中行路，不辨方向，没有目标，随波逐流，活一辈子也只是浑浑噩噩。

当然，一个人要真正确立起自己的信仰，这不是一件容易的事。

在我看来，在信仰的问题上，真正重要的是要有真诚的态度。

所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所谓，可有可无，也不是随大流，盲目相信；第二就是要诚实，决不自欺欺人。

有了这种真诚的态度，即使你没有找到一种明确的思想形态作为你的信仰，你也可以算作一个有信仰的人了，因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。

13•本文的中心论点是什么？〔2分〕
答：
14•第③段划线句采用了哪种论证方法？作用是什么？〔2分〕
答：
〔五〕〔14分〕
听山
冯源
①平生与山有缘，生于山城长于山城。

后来迁家川北，居于山中，年长日深，不知是受了山的熏陶和水的浸润，还是于山水于生活有了领悟和兴会，渐渐地滋养出听山的嗜好。

②初次听山，是在大学读书时一个孟春的黄昏。

春雨初霁，林间清幽，山岚逍遥，晚霞如瀑，从对面的山脊泻下，次第地织染着远远凝翠的岑峦和尚含绿滋的林卉；残流入涧，迂回曲折，涓涓淙淙，犹无声
地吟咏着天籁。

〔如_________________________________________________________________________________________
又如一位绿装倩然的处子，所能够倾听到的，只有宁谧的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。

那时年轻，心高志远，好动喜闹，一次的经历便以为山不过是一位哑然的孤独者，一个寂静的缩写，淡然无味，令人难耐。

③学生生活多是平淡、单一，甚至枯燥，又兼远离城市，课余饭后的时日便大多是在山中蹊径的散步
中消逝。

或许正是如此，才有了那次在雨中听山的偶然的经历和所获。

那是一个炎热而郁闷的夏日的午后，
与同学步于山径，试图以宁静和清幽来弱化心里的烦闷。

盛夏的天，孩子的脸，说变即变，风和日烈间骤然乌云密布。

周围无舍，便索性立于树下。

雨酣畅淋漓，倾泻在树叶枝梗、青草绿塘，每一次砸下，山中就有一阵清脆或浊重的回响；大雨携着劲
风，风过处，树叶枝梗急速不断地屈身弯腰，舞蹈似的，摩擦着推搡着，浑身鸣叫；空中的鸟儿被风掠来拂去、东奔西突，急迫而慌乱地寻找巢穴或可栖之处；〔E〕从_ 山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间、草丛中奔走，又汇成一股股更大的急流，在沟壑里冲撞喧哗，声如金石相击……风声、雨声、水声、树声，交织相融，有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐。

我倾听着，心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼，也品出了山的亦静亦动，或柔或刚的性格。

④听有所获，情有独钟，在“绿树枝头一线红"的清晨，在“人散后，一勾新月在天际"的夜晚，在小园香径，在流水偎依的桥头，或是凄风苦雨、残阳古道，一次次地静坐聆听。

听山是寂寞的，它不比听城市听海，但听山又是不寂寞的。

你俯身可拾红花绿叶，仰首能得蓝天白云；可以听到花的绽放、叶的吐蕾，群鸟的和鸣、风雨的协奏、雷电的高歌；听到云的轻盈、风的潇洒，日出日落、月降月升的恢宏的壮阔，和它深厚内腹云涌的情潮，以与它们所融汇成的一支高亢而又柔婉、急迫而徐缓的旋律。

这是一支美的旋律，你珍蕴了它，便珍蕴了大自然；你拥有了它，也就拥有了一种昂扬向上的生活或人生。

⑤踏着这支旋律的节拍，走入社会，也走入一片新的天地，我依然钟情于听山，依然拥有这支旋律，并矢志不渝地前行。

⑥“蜀汉多奇山，仰望与云平，’‘这是古人的摹状。

但是，你目游其中，会看到它们始终不移地在天际描绘出的浪漫而有致的“五线谱〃；你心骋其间，能听到另一支旋律一一历史的鼓声与时代的潮音融合的旋律。

⑦据史书记载，汉建安16年，X备为了实现其谋臣诸葛亮提出的据益州、复汉室进而逐鹿中原的战略,
率精兵驻扎在这里，偏安益州的X璋也“延至北山"。

他们“饮酒乐甚'’之余，登山远望，夹江两岸的沃
野良田、富庶丰饶尽收眼底，X备想其不久将为已有，便欢曰：“富哉，今日之乐乎！"他如愿以偿，夺
隘取关，进而有了蜀地，建立了蜀汉政权。

站在山顶，遥想一千七百多年前：如果没有那一阵阵隆隆的鼓
声，或许就没有三国的鼎立和蜀汉的繁荣与富庶，也不会有今天这座据史建造的“松柏茂密，篁秀花明，溪壑清幽，景色迷人"的苑囿。

⑧然而，时代之脚匆匆地前行，那一阵鼓声早已沉积为一段历史、几行碑文和一丛丛萋萋荒草，代之
的是一阵又一阵时代的潮音。

10多年前，当第一批建设者来到这里，便种下了第一个希望一一给这寂静的
荒山秃岭坡上了绿装；接踵而至，第二批、第三批……他们用双手创建了校园、公园、疗养院，也创造了这一方的社会文明、时代精神。

你信步其中，不仅能听到大自然的旋律，而且可以听到时代的潮音，使你满心欢愉，也令你深味沉思。

⑨山如箜篌弹歌奏律，其实，生活在这一片群峦中的蜀人之心莫不是一架架箜篌，他们所弹奏出的旋
律，又岂是大自然所能媲美的？〔原文有删节〕
15. 文中写到了两次作者具体的听山经历与感受，请分别加以概述。

〔4分〕
答: • • • •
16. 从文中〔A〕〔E〕两处划线句中任选一句进展赏析。

〔4分〕
答：我选〔〕
17. 文章第⑦段写到了蜀汉历史，这一内容在文中起何作用？〔3分〕
答：
18. 文章最后说：“生活在这一片群峦中的蜀人之心莫不是一架架箜篌，他们所弹奏出的旋律，又岂是大自
然所能媲美的？"请说说对这句话的理解。

〔3分〕
答：
〔六〕（10分）
19 •根据课文默写〔10分〕
〔1〕蒹葭苍苍，白露为霜。

，在水一方。

〔2〕羌笛何须怨杨柳，。

〔3〕，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

〔4〕鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。

〔5〕且壮士不死即已，死即举大名耳，！
〔6〕，后天下之乐而乐。

〔7〕忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。

〔8〕我想：，无所谓无的。

这正如地上的路；，走的人多了，也便成了路。

三、表达与交流〔共66分〕
（一）〔6 分〕
20•阅读下面的文字，根据要求完成题目。

〔6分〕
一位学者第一次到某某，想看看名胜古迹。

大家认为东林书院和钱钟书故居两个地方不能不去。

但到了东林书院旧址，他很是惊讶：名垂宇内的东林书院怎么就一个小小的池塘和一家茶室？！无奈之下，转了一圈又打了一辆出租车去找钱钟书故居，更让人吃惊的是，司机居然没听说过这位大学问家的故居在哪里！
对这位学者的这次经历，你有什么看法？请发表一段评论。

要求：要有明确的观点；要作简要的论证;
字数100字左右。

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。

海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。

只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。

很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那束有如睡火山般沉寂的光。

请以“心中有光'’为题写一篇不少于600字的文章。

要求：
①这里的“光"可以是信心，是理想，是真情，是宽容；也可以是一个具体的人，或是一个具体的物, 只要他〔它〕能给
你精神的力量都行；
②文体不限，诗歌除外；
③要写自己生活中的事，也可发表自己的看法；
④认真书写，力求工整美观；
⑤文中不得出现真实的校名、地名。

九年级语文期中考试答卷2013.11
一、语言积累与运用〔共15分，丨
1.〔3 分〕（）
2. 〔3 分〕（）
3. 〔3 分〕（）
4.〔3 分〕（）
5. 〔3 分〕（）
二、阅读分析〔共49分〕
〔一〕文言文阅读〔12分〕
6. 〔2 分〕（）7 .〔2 分〕（）
&〔4 分〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕
9. 〔1〕（2 分）
〔2〕（2 分）
〔二〕诗歌赏析〔4分〕
10. 〔1〕〔2 分〕
〔2〕
〔2分〕
〔三〕科学家发明“人工树叶〃〔11.
〔3分〕
12.
〔2分〕
〔四〕信仰之光〔4分〕
13. 〔2 分〕
14.
〔2分〕
〔五〕听山〔14分〕
15.
〔4分〕
16.
〔4分〕
17.
〔3分〕
18.
〔3分〕
〔六〕〔10分〕
19. 根据课文默写〔10分〕〔1〕〔
2〕〔3〕〔
4〕
〔5〕
〔6〕
〔7〕
〔8〕
三、表达与交流〔共66分〕
5分〕
、1.A 2 . B 3. D 4 . B 5 . C
二、〔一〕6.B 7.C
〔不是“纵火自焚，以示决心'’，而是“纵火焚诏，表示宁可冒流放之险，也不愿
意厚赋毒民，征收茶税〃。

〕
8.〔 1〕腰：腰佩，腰间插着。

〔2〕会：适逢，恰巧碰上
9. 〔 1〕现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。

底上，“方春"“蚕"为主要得分点。

】
〔2〕难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？【在句意完整的根底上， 点。

】 附：译文
何易于曾经做益昌县县令。

益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。

有一次，刺史
X 朴乘着春光
明媚，从上游，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，放舟东下，船一直到益昌县附近。

船到，就下令要 民夫拉纤。

何易于就把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。

刺史发现县令 在拉纤，很吃惊，问他为什么。

何易于说： “现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点
时间都不能损失。

易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承担这个差使。

"刺史听了，和几个宾 客跳出船舱，上岸骑马
一起回去了。

昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。

正遇到盐铁官具奏朝廷要严格执行专
卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。

诏书贴到县里，何易于看了诏书说: “益昌不征茶税，百姓都还没法活命，何况要增加税赋去害百姓呢！"他下令要差役把诏书铲掉。

差役争
辩说：“皇上的诏书说，’官员不准为百姓隐瞒’，现在铲去诏书，比隐瞒的罪名更重。

我不过丢一条命， 大人您难道不会因此而流放到海角天涯？"何易于说：
“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦 难？我也不
让你们承担罪名。

"他就自己放火，把诏书烧掉了。

州里的观察使知道了这事的经过，因为何 易于勇于挺身为百姓，最终也没有把这事上报而弹劾他。

〔二〕10.〔 1〕这首诗表现了作者初见嵩山时惊喜而又亲切的心情。

〔2〕①运用了拟人手法，以“清瘦"形容山峰，形象地写出了山峰的高峻挺拔， 造语新奇。

②一个“出"
字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，表现了高峻山峰在一片积云中突现的画面。

〔答出任
〔一〕〔6 分〕
20.〔 5X 20= 100 字〕
九年级语文期中试卷答案
〔3〕止：同“只
〔4〕厚：使……厚，增加，加重 【在句意完整的根
“宁"“毒"为主要得分
意一点即可〕
〔三〕11.〔3分〕运用了列数字、打比方、作比拟的说明方法，〔写出两种即可，2分〕准确形象地说明
了“人工树叶〃具有光合作用时间长、外形薄的特点。

〔1分〕
12.〔2分〕“人工树叶"具有以下优点：能提供清洁的能源、价格相对低廉且光合作用的效率高、可以利用废水发电、可以高效储能。

〔每点0. 5分〕
〔四〕13.人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。

〔2分〕
14. 比喻论证，生动形象地论述了信仰对于人生重要的引领作用，使说理通俗易懂。

〔2分〕
〔五〕15、①孟春黄昏后听山，以为山孤独、寂静、淡然无味，令人难耐。

〔2分〕②雨中听山，品出了山
的亦静亦动、或柔或刚的性格。

〔2分〕
16、A运用比喻和拟人的手法〔2分〕，生动形象地写出了春雨中的山林静谧安宁的特点，〔1分〕表达了
作者的喜爱之情〔1分〕。

B运用比喻和拟人的手法〔2分〕，生动形象地写出了夏日山林中暴雨时雨势凶猛，各种声音交织轰响的特点〔1分〕，
表现出作者倾听时的激动心情〔1分〕。

17、承接上文中的“历史的鼓声与时代的潮音融合的旋律"。

〔1分〕为下文写时代潮音作铺垫〔1分〕。

内容上是作者听山的进一步拓展，由上文到了山的美的旋律延伸到听到历史的鼓声，增加了文章的历
史厚重感〔丰富了文章内涵〕〔1分〕
18、赞颂了蜀川人民的创造精神，他们创造的社会文明、明代精神汇成了时代的潮音，这一潮音远远胜过山的旋律、历史的鼓
声。

三、20.观点明确，论述充分，语言流畅，得6分；观点较明确，论述较充分，语言通顺，得4分。

小作
文切入分4分。