蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

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王光佑系四川古蔺县蔺阳中学语文教师，因教学风格独特、教学业绩突出、教研成果丰硕被评为四川省骨干教师、四川省教学名师、四川省特级教师。

他成为名师不是偶然，而是必然。

一路走来，他风雨无阻，有多少感慨和感悟？
——编者
■少年立志，刚强不屈
小学毕业后，我照例要到离家十五里远的复陶中学读书。

⊙四川省古蔺县蔺阳中学 王光佑
听哥哥姐姐们说：每天天不明地不亮就出发了，回到家里已是昏天地黑；春夏还好过些，一到冬天，满路的稀泥巴就像烂包田一样——摔跟斗是家常便饭，磕磕碰碰也不是什么新奇事儿！为了多一些学习时间（其实也是为了少遭一些罪），我给家长提出：要到离家更远的东新中学读书，因为那儿可以寄宿，不用每天跑！这下，母亲可犯愁了：在复陶读，半期最多十一二块钱，五六十斤麦子就搞定了；一旦到东新去读，每个月都要七八块钱的生活费，读三年书就不是几百斤麦子能摆平的了
……在我的
“咚，咚咚咚……”父亲的烟斗在桌子上猛敲了几下，屋子里顿时安静了下来。

“好！你娃子有骨气——‘人看自小，马看蹄爪’——只要你能说到做到，砸锅卖铁我都支持你……”
初中三年，我没有一分零花钱，常常是忍饥挨饿挑灯夜读。

为了多一些学习时间，我好说歹说，做通了家人的思想工作，从家里带了一些米粮到学校，周末再再三恳求伙食团的师傅帮忙蒸盆盆饭，虽然没有下饭菜，只能拌些家里带来的胡豆酱，但我和同伴们仍然自得其乐，幸福满满。

凭着这股犟劲儿，初中毕业，我顺利考上了中师。

读中师时条件发生了翻天覆地的变化，每个月政府有15块钱的生活补贴，而且还包分配，不少同学都因为端上铁饭碗而得过且过，而我却一头扎进书海中，贪婪地吮吸知识的甘露，主动积极地完善自我，因而年年被学校评为“三好学生”。

■初出茅庐，勇挑重担
1985年中师毕业，我被分到古蔺县大村区中心小学任教。

刚开始，领导让我接三（2）班语文并担任班主任。

开校一周后，教务主任要我接三（3）班语文和班主任，我十分不解。

“三（3）班一二年级走马灯似的换了好几个老师，基础差得没法说，
几天就撂挑子，没办法，校长让我来找
愉快地接受了领导的安排。

我一心扑在工作上，
白天除了备课、上课、批改作业和对学生进
每次家访，学生前呼后拥，家
真是令人感动，让你不敢有丝毫的懈怠！
我就把全班56个学生都家访完了，不仅对
而且和每个学生家
每逢大村赶集，都有家长自发到
反馈孩子在家的各种情
第一学期期末统考，年级前10名，我
而且成功“逆袭”，从以前的年级倒数第
准备边工作边提高自己学业层次的时候，教小学的中师生不能参加成人高考。

当时我就
为什么分在中学就有学习提高的机会，
领导一脸苦笑：这
为了维护教师队伍的稳定，一些地方的
“在小学任教的中师生不能考函授”，要不
函授完就调走了，谁来教小学啊？在这种背景下，不少人得过且过，做一天和尚撞一天钟。

而我却一头扎进书堆里，贪婪地汲取营养，在干好本职工作的同时，不断丰富和完善自己。

俗话说，天无绝人之路。

听说“四川青年自修大学”是一所没有围墙的大学，只要交120块钱买套教材和参考资料，就可以参加自考，考完后由四川师范大学颁发国家认可的毕业文凭。

紧紧抓住这次机会，我用一年半的时间自考完汉语言文学专科阶段的所有课程，并获得了四川省“自学成材奖”，之后我又接着自考本科，开启了自己的拼搏之旅……
■激流勇进，厚积薄发
凭着永不服输的闯劲，我从大村小学调到县内偏远的观文中学任教。

在初中教了两年语文，当了两年的班主任。

一切都顺风顺水的时候，听说二郎中学要办高中，而且在县内公开招聘语文老师，我不顾亲友反对，义无反顾地举家调入二郎中学。

教了三年高中语文，环境熟悉了，业务顺手了，本以为我会就此停步，谁知在无意当中听说蔺阳中学差一个高中语文老师，要在全县海选，只要有中文本科文凭就可以去试讲……瞬间，我仿佛着了魔，怎么也坐不住。

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工作上随随便便都能名
认为自己还
，压力突然增大。

由
我每天除了备课、
并大胆质疑，勇于发表自
遇事总爱较真儿，喜欢“打
就不罢休……我用自身的
慎思笃行，经过长期积淀，
专。

2006年4月，我被评
10月，我被评为四川省首
我被评为古蔺县第三批拔
在这种氛围之中，
我没有迷惘，没有
打牌的时间拿来钻研
这时，我总拿但丁那句名言来安慰自己：“走自己的路，让别人去说吧！”后来，我被县委、县政府推选为“泸州市优秀人才示范岗”。

■云开雪霁，溢彩流光
随着学校的进一步发展，校园氛围更加和谐，用人环境也更加优化。

新校长开会时多次讲道：领导要用人之长容人之短，职工要学会用赏识的眼光看待别人。

世界上找不到两片完全相同的叶子，我们怎么能要求别人和自己一模一样呢？只要不妨碍别人，不喜欢唱歌不喜欢跳舞有什么问题呢？每个人都有自己的生活方式，只要尽职尽责把工作干好了，就是好老师；只要恪尽职守把教育质量抓上去了，就是好领导……
风向变了，心情愉悦了，工作轻松了，教学效益自然也就不用说了！我鼓足干劲，把闲暇时间利用起来，一头扎进专业书籍里，像海绵一样，不断汲取有益的营养，不断丰富和完善自己；同时，我还大胆探索，勇于创新，不断提高自身的理论素养和专业水平，将教育科研与日常教育教学实践有机结合起来，努力打造有效课堂，取得了骄人的成绩。

先后在《中国教育报》《中国教师报》《基础教育参考》《教育参考》《四川教育》《教育新探索》《今日教育》《教育文汇》《福建教育》《语文教学研究》《中学语文》《教育文学》《语文世界》《语文月刊》《作文报》《作文指导报》《作文评点报》《作文周刊》《语文周报》《语数外学习》《中学生》等数十家省级以上教育报刊上发表教育教学研究文章数百篇，在《上海文学》《山东文学》《世界文艺》《星星》《小说月刊》《诗词月刊》《诗词百家》《四川文学》等文学报刊上发表诗歌、小说、散文和辞赋数百篇（首） (2012)
年10月，我被评为四川省首届高中语文教学名师；2012年年底，四川省在泸州和攀枝花这两个市试点评审正高级教师，泸州市中小学十余万教师才7个正高名额，竞争之激烈可想而知。

凭着突出的教育教学业绩，凭着丰硕的教育科研成果，凭着高尚的师德、超高的人气和良好的口碑，我一路过关斩将，脱颖而出，成为四川省中小学第一个语文正高级教师。

2013年11月，我被评为泸州市第十一批拔尖人才。

■执着梦想，风雨兼程
既然选择了远方，我唯有风雨兼程。

在不少地方，总有这样的怪现象，评了高级的不上课，没评高级的玩命扛。

有人见我评了高级都还如此拼命，便劝我也到后勤混混算了。

我对此不以为然，因为，我喜欢站讲台，喜欢被学生需要的感觉，只要看到学生的眼睛发光，我就总有使不完的劲儿。

2013年10月，我被推荐为“泸州市高中语文名师——王光佑工作室”领衔人，在学科建设和人才培养方面做出了突出贡献。

2014年8月，我被评为四川省特级教师；2014年11月，我指导工作室成员蒋雯丽参加全国真语文说课大赛，荣获一等奖；2015年10月，我指导工作室成员梅艳参加四川省民族地区高中语文教师教学技能大赛，荣获综合一等奖；2015年3月，我领衔的“泸州市高中语文名师——王光佑工作室”被市教育局评为五星级名师工作室；同年9月，我被评为泸州市第六批学术和技术带头人；同年10月，我领衔的“四川省高中语文名师——王光佑工作坊”顺利完成教育培训任务，工作坊多名学员科研成果荣获省市一二等奖，我被省厅“国培办”评为“四川省名师工作坊优秀坊主”。

从省名师到市拔尖人才，从正高级教师到省特级教师，从市名师工作室领衔人到省名师工作坊坊主和学术技术带头人，我的每一个脚印里都闪耀着拼搏的汗水和不屈的光芒。

一路走来，我感慨良多，深有所悟。

第一，所有外在的支持和帮助都代替不了教师自身的努力，
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向反面。

其实，一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他获得了什么。

只要我们踏实睿智地付出，到头了自然是水到渠成，无心插柳柳成荫。

第四，要想成为名师，就得有敬畏之心和创新之能，切不可麻痹大意循规蹈矩故步自封。

当老师的，要把教书育人当事业，而不能仅仅当作谋生的手段！因为谋生的手段有很多，如果老师蜕变成没有大家风范的教书匠，自然是一件很可悲的事。

倘若对自己的职业没有一丝敬畏之心，对学生渴求知识的眼神视而不见，怎么能成为一名有尊严的教师呢？即使教相同的教材，面对不同的学情，我们怎么能一成不变，时时按照“老靶子”设呢？在新课程改革浪潮的洗礼下，多少金科玉律变成了绊脚石，多少以前管用的“经验”变成了“烂泥塘”，若不与时俱进，就无法让课堂焕发青春活力四射，我们拿什么“让学生成才，让家长满意，让社会放心”？
必须如《中庸》所云：“博学之，审问笃行之。

有弗学，学之弗能，弗措也；有弗有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨有弗行，行之弗笃，弗措也。

人一能之，己百之；果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。

”倘若每时常对学问详细地探寻，慎重
切实地力行。

凡所学，力求通达晓畅绝；凡所思，不想出一番道理绝不能终止；就不会陷入照搬。

名师的健康成我们不仅要广泛阅读，潜心钻研，博采众长。

努力提高自己的专业修养，形成
充分发挥自身的示范引领作用，使自己成，用自己独特的人格魅力，为由内而苟能坚持，水到渠成，终成大器。

名在专业和实干，名在辐射和引领，而不是。