幼儿园大班教案《邮票》精选

幼儿园大班教案《邮票》精选
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《美术》第五章第二节《邮票》。

本节课将引导学生认识邮票的基本知识，了解邮票的构成要素，以及邮票的历史和文化背景。

通过学习，使学生能够亲手制作属于自己的邮票，培养他们的动手能力、观察能力和创造力。

二、教学目标
1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的构成要素，提高学生的观察能力。

2. 通过制作邮票，培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 通过邮票这一载体，让学生感受邮政文化，拓宽他们的知识视野。

三、教学难点与重点
重点：认识邮票的基本知识，了解邮票的构成要素，掌握制作邮票的技巧。

难点：邮票的设计创意，如何将所学知识运用到实际操作中。

四、教具与学具准备
教具：邮票样品、邮票制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀等）、投影仪、幻灯片。

学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规、橡皮擦。

五、教学过程
1. 引入：通过展示邮票样品，引发学生对邮票的兴趣，引导学生
思考邮票的用途和特点。

2. 讲解：利用幻灯片，讲解邮票的基本知识，如邮票的构成要素、邮票的分类等。

3. 实践：让学生亲手制作邮票，教师巡回指导，解答学生在制作
过程中遇到的问题。

5. 作业：让学生课后收集不同种类的邮票，了解邮票背后的故事，下节课分享。

六、板书设计
邮票构成要素：图案、文字、边饰
七、作业设计
1. 收集不同种类的邮票，了解邮票背后的故事。

答案：学生可根据自己的收集，了解邮票上的图案、文字、边饰
等元素，以及邮票发行的意义。

2. 设计一枚属于自己的邮票，要求主题明确，富有创意。

答案：学生可自由发挥，设计出具有个性的邮票，如动物、植物、人物等为主题。

八、课后反思及拓展延伸
本节课学生对邮票的制作兴趣浓厚，教学目标基本达成。

但在实
践过程中，部分学生对邮票的制作技巧掌握不够熟练，需要在课后加
强指导。

下节课，我们将进行邮票收藏分享，让学生了解更多邮票知识，拓宽他们的知识视野。

同时，可开展邮票设计比赛，激发学生的
创作潜能，提高他们的审美能力。

重点和难点解析
一、教学内容的引入环节
1. 邮票样品的选择：应选择具有代表性的邮票样品，如不同面值、不同题材的邮票，以激发学生的兴趣。

2. 引入方式：可以通过提问、设疑等方式，引导学生思考邮票的
用途和特点，激发他们的探究欲望。

3. 引入时间：在引入环节中，教师应控制好时间，不宜过长，以
免影响后续教学内容的展开。

二、教学难点的讲解环节
1. 讲解方式：应采用生动、形象的方式进行讲解，如利用幻灯片、图片等辅助教具，帮助学生直观地理解邮票的构成要素。

2. 讲解内容：讲解内容应包括邮票的图案、文字、边饰等构成要素，以及邮票的分类、历史和文化背景等。

3. 讲解时间：在讲解环节中，教师应控制好时间，确保学生能够
充分理解邮票的基本知识。

三、教学难点的实践环节
1. 制作材料的准备：应准备充足的制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等，确保每个学生都能顺利完成制作。

2. 制作步骤的指导：在学生制作过程中，教师应逐一指导制作步骤，帮助学生掌握制作技巧。

3. 制作时间的控制：在实践环节中，教师应控制好时间，确保学
生有足够的时间完成制作。

四、教学过程的展示环节
1. 展示方式的安排：可以安排学生依次展示自己的作品，也可以
分组展示，以便于大家互相评价。

2. 评价标准的设定：在评价过程中，教师应设定合理的评价标准，如创意、美观、技巧等，以保证评价的公正性。

3. 教师点评：在点评环节中，教师应针对每个学生的作品进行客观、全面的评价，既要肯定优点，也要指出不足。

五、作业设计的拓展延伸
1. 作业主题的设定：作业主题应与课堂教学内容相关，如邮票设计、邮票收藏等，以巩固所学知识。

2. 作业难度的控制：作业难度应适中，既要保证学生能够完成，
也要有一定的挑战性，激发学生的创新意识。

3. 作业时间的安排：教师应合理安排作业时间，确保学生有足够
的时间完成作业。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解邮票的基本知识时，教师应采用生动、形象
的语言，语调要适中，保持激昂和抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 时间分配：在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间进行，如引入环节5分钟，讲解环节15分钟，实践
环节20分钟，展示环节10分钟，作业设计环节5分钟。

3. 课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导学生思考，
激发他们的探究欲望。

提问方式可以是开放式问题，也可以是封闭式
问题，如“邮票有什么特点？”“你喜欢这枚邮票的原因是什么？”等。

4. 情景导入：在引入环节，教师可以通过展示邮票样品，创设情景，引发学生对邮票的兴趣，如“你们听说过邮票吗？谁知道邮票是
什么用途的？”等。

教案反思
1. 制作环节的指导：在实践环节中，我应更加详细地讲解制作步骤，并逐一指导学生，帮助他们掌握制作技巧。

2. 作品评价：在展示环节，我应设定合理的评价标准，关注学生的创作过程，鼓励他们发挥创意。

3. 课后跟进：我应在课后加强对学生的个别指导，针对他们的作品进行点评，提出改进意见。

4. 教学内容拓展：在今后的教学中，我可引入更多关于邮票的知识，如邮票的设计原理、邮票收藏等，让学生了解更多邮政文化。

通过本次教学，我认识到在课堂教学中，教师需要关注学生的实际操作，加强对他们的指导，同时，要不断反思和调整教学方法，提高课堂教学效果。