部编版六年级语文上册《典中点》第2单元 达标测试卷附答案

部编版六年级语文上册第二单元达标检测卷
时间：90分钟满分：100分
第一部分：积累运用(39分)
一、选择题。

(请将正确答案对应的字母填在括号里)(26分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A．逶迤．(yě)诞．生(dàn)绷．着脸(běnɡ)千钧．一发(jūn)
B．屹．立(yì)政．府(zhènɡ)擎．着旗(qín)气势磅．礴(pánɡ)
C．磨．盘(mò)璀璨．(càn)黑魆．魆(xū)沉着．冷静(zhuó)
D．电钮．(niǔ)瞻．仰(zān)围歼．战(jiān)崎岖．不平(qū)
2．下列关于汉字“阅”的说法错误的一项是( )
A．“阅”是半包围结构的字。

B．“阅”的部首是“门”。

C．“阅”可以和“读、览”组词。

D．“阅”的起笔是“竖”。

3．下列汉字不属于形声字的一项是( )
A．雹B．众C．故D．围
4．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．全神贯注斩钉截铁爆发一至
B．聚精汇神粉身碎骨豪迈手榴弹
C．惊天动地横七竖八度河喧告
D．自言自语热血沸腾电钮宏伟
5．下列词语理解错误的一项是( )
A．开国大典：创建国家的重大典礼。

B．五更天：大约下午四五点钟。

C．就位：到自己应到的位置上。

D．瞻仰：恭敬地看。

6．下列加点的成语使用不正确的一项是( )
A．丁一同学演讲结束后，台下响起了排山倒海
．．．．的掌声。

B．新上任的厂长不但没有居高临下
．．．．的派头，而且使人感觉非常
亲切。

C．万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。

你可以想象得到那真是千钧一发
．．．．。

D．我们学校开运动会，我班运动员举着队旗昂首挺胸
．．．．地走在最前面。

7．下列最适合写入演讲稿《学会感恩，从我做起》的一项是( ) A．难道我们就用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校吗？
B．难道你们就用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校吗？
C．我们不应该用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校。

D．你们怎么可以用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校？
8．下列对联中，( )是抗日战争时期某澡堂为唤醒民众救亡意识特意张贴的。

A．敌军若来，男女老少皆为战；鬼子敢犯，锄头扁担是刀枪。

B．万里雄师归国土；一杯春酒洗胡尘。

C．复仇雪恨，每饭不忘；杀贼驱倭，投箸而起。

D．不逐倭奴，终身含垢；未雪国耻，满面蒙污。

9．下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是( )
A．红军不怕远征难。

B．红军不怕远征难。

C．红军不怕远征难。

D．红军不怕远征难。

10．下列对课文内容的表述错误的一项是( )
A．《七律·长征》中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是“大渡桥横铁索寒”。

B．《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期，八路军的五位战士为掩护部队主力与群众转移，诱敌上山，英勇杀敌，舍身跳崖的事。

C．《开国大典》按开国大典举行的顺序依次写了会场布置、阅兵式、群众游行、开国大典。

D．《灯光》一文中“多好啊”出现了三次。

11．下列对李明同学的日记片段所提的修改意见，不正确的一项是
( )
①六年级是小学阶段进入冲刺的一年学习。

②我们要经受毅志力的考验，
每位同学都要珍惜时间，好好学习。

③我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才，所以，我们要时常提醒自己“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

A．句①中的“学习”一词要删去。

B．句②中的“毅”应改为“意”。

C．句③中的“将来”应改为“未来”。

D．句③中的“将来”与“都希望”要互换。

12．对下面这段话主要意思的概括最恰当的一项是( )
骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。

骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。

因而，在一时找不到水和食物的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水来维持生命。

另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。

在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。

A．骆驼的驼峰储存着大量脂肪，约占体重的1/5。

B．骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水。

C．骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。

D．骆驼可以很好地适应沙漠生活。

13．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是( )
一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。

①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。

②玩
腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜呜地吹出声了。

③他仔细地看了女孩的“杰作”。

④回家后，他结合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间
二、读拼音，写词语。

(5分)
三、结合语境，在横线上填上合适的诗句或名人名言。

(5分)
1．《七律·长征》中，“________________，_________________。

_____________________，__________________”四句，具体地表现了红军将士不怕“远征难”。

2．周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。

他用自己的一生，告诉我们什么叫“____________________，____________________”。

3．在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，________________”。

4．为了保卫祖国边疆，边防战士十年如一日用心守护，无怨无悔。

因为他们知道：“祖宗疆土，_________________________，____________________________。

”
5．即使自己地位低微，他也时刻不忘为国担忧，这就是“_________________________________________________”。

四、语文综合实践。

(3分)
有一个中学的校长将“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”，并悬挂于学校墙上。

你赞同他的这种改法吗？为什么？
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_______________________________________________________
第二部分：阅读欣赏(26分)
(一)太平燕(10分)
福州的风味小吃中，能够和锅边糊并列的，只有被称为“小长春”的“太平燕”了。

无燕不成宴，无燕不成年。

“太平燕”这东西，别说是外地人，就是对一些福州人来说，不做一点儿解释，也是搞不清楚的。

要说“太平燕”，那就要先说“燕皮”的来历了，没有“燕皮”，谈何“太平燕”？
据传，明嘉靖年间，闽北山区与江西接壤的浦城县有位告老还乡的御史大人。

他家居山区，虽有山珍可享，但吃多了，便觉平淡。

于是，他家中的厨师便出了一个新花样：取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄，切成三寸见方的小块，包上肉馅，做成扁肉(馄饨)，配以高汤煮熟，弄了一碗点心端给主人。

御史大人吃在嘴里只觉得滑嫩清脆，醇香沁人，连呼“太妙”，忙问：“这叫什么点心？”那厨师做点心本来是想讨主人的欢心，哪来的名字？好在厨师机灵，见碗中的扁肉形同飞燕，便信口说点心叫“扁肉燕”。

由此推演，ｵ有了“燕皮”一说。

这“燕皮”本为大户人家独享，后来，这打“燕皮”的手艺逐渐传开流入福
州。

“燕皮”成为商品，食者日众，反倒成了福州家喻户晓、最负盛名的小吃。

“太平燕”也叫“小长春”，那是因为扁肉形似长春花。

“燕”与“宴”谐音，“太平燕”又叫“太平宴”。

那么，“太平”二字因何而来？原来“太平燕”常与鸭蛋相配做菜肴，在福州话里“鸭蛋”与“压乱”“压浪”谐音，福州去海外谋生的人众多，社会生活中的各种“乱”被压下去了，行舟之时“浪”也被压下去了，当然也就“太平”了。

逢年过节，婚丧喜庆，图的就是“太平”“平安”，这“太平宴”是必吃的。

1．福州的风味小吃“太平燕”也称( )(2分)
A．太妙B．小长春C．馄饨D．锅边糊
2．下列哪个词语的意思与“家喻户晓”不同？( )(2分)
A．家家户户B．人人皆知C．无人不晓D．众所周知
3．下列关于“太平燕”的说法，有误的一项是( )(2分)
A．在福州无燕不成宴，无燕不成年。

B．燕皮是取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄制成的。

C．福州的风味小吃中，太平燕和锅边糊并列。

D．“燕皮”古时候为大户人家独享，后来，这打“燕皮”的手艺逐渐传开流入福州，但仍然是富裕人家才可以享用的食品。

4．福州的风味小吃“太平燕”又叫“太平宴”，取“太平”二字的原因是什么？
(4分)
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(二)丰碑(16分)
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。

严寒把云中山冻成了一个大冰坨。

狂风
呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。

他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。

等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。

这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。

”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。

他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。

单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。

忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。

没有人回答他，也没有人走开。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。

他的眼睛湿润了。

他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。

大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹
的丰碑。

1．第1自然段和最后一个自然段中的景物描写在文中的作用分别是( )和( )。

(2分)
A．突出行军的艰难B．衬托战斗的残酷
C．渲染气氛的悲壮D．暗示结局的悲惨
2．对第6自然段中“将军愣了一下”和第12自然段中“将军愣住了”理解正确的一项是( )(2分)
A．这两个语句都是对将军的神态描写。

B．两次“愣”都表明将军内心愧疚。

C．两次“愣”都表现了将军的愤怒。

D．将军两次“愣”的原因是一样的。

3．由军需处长穿着“单薄破旧的衣服”可以推想出( )(2分)
①他把死亡留给了自己。

②他把棉衣让给了战士。

③他把生的希望留给了战士。

④他把生的希望留给了自己。

A．①④B．②④C．①②③D．②③④
4．本文运用了“点面结合”的写法来写，既关注了红军队伍这个面，也写了军需处长这个点。

请你谈谈这样写的好处。

(5分)
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5．为什么说军需处长是“一座晶莹的丰碑”？(5分)
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第三部分：习作表达(35分)
请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要抓住活动的场面来具体描写，题目自拟，表达清楚，语句流畅。

第二单元达标检测卷
第一部分：积累运用
一、1.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C7.A
8．D9.D10.C11.C12.D13.C
二、日寇悬崖喜悦隆重副业
三、1.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖
大渡桥横铁索寒
2．鞠躬尽瘁死而后已
3．视死忽如归
4．当以死守不可以尺寸与人
5．位卑未敢忘忧国
四、示例：赞同。

这个校长这样一改，更能激发我们每个人的责任感与使命感。

第二部分：阅读欣赏
（一）1.B 2.A 3.D
4．“太平燕”常与鸭蛋相配做菜肴，在福州话里“鸭蛋”与“压乱”“压浪”谐音，福州去海外谋生的人众多，社会生活中的各种“乱”被压下去了，行舟之时“浪”也被压下去了，当然也就“太平”了，因此取“太平”二字。

（二）1.A C 2.A 3.C
4．作者整体写了红军队伍在恶劣的环境中艰难行进的情况，这是“面”，它渲染了气氛，为下文定下了悲伤、凄凉的感情基调，然后着重塑造了那位冻僵的军需处长这个“点”，突出了他可贵的精神品质。

5．因为军需处长身体覆盖的雪晶莹光亮，更因为他克己奉公、舍己为人的精神
永存，所以说他是“一座晶莹的丰碑”。

部编版六年级语文上册2词语专项突破卷
时间：40分钟1．[字形]看拼音，写词语。

zhuàng lièguān cèxuān nào kū jiéhūn chén
() () ()() ()
dàng yàng jǐng xiàng jù líqīng tīng
() () () ()
2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是()。

A．马蹄检阅眺望B．日寇忧虑抽屈
C．神密目睹琴键D．讲座后恼勺坦克
3．[词语的感情色彩]下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是
()。

A．自作自受B．威风凛凛
C．技高一筹D．斩钉截铁
4．[词语结构]下列词语的结构与其他三项不同的一项是()。

A．轻手轻脚B．自作自受
C．断断续续D．如痴如醉
5．[逻辑关系]下列各项中，前后两个词语词义相近的一项是
()。

A．陶醉——苏醒B．微弱——强烈
C．唱和——合唱D．抱怨——埋怨
6．[词语搭配]下列词语搭配不当的一项是()。

A．险要的地形B．胜利的喜悦
C．沸腾的群山D．热情地接待
7．[逻辑关系]下列词语中，与“水笔：写字”关系相同的一项是
()。

A．茶壶：茶叶B．书包：书本
C．电灯：照明D．衣服：布
8．[词语积累]把词语补充完整并按要求分类。

大()流星一望无() ()音绕梁居()临下
汹涌澎() 全神()注心惊()跳()钉截铁
热血沸() 巧夺天() 聚精会() 粉身()骨
描写神态：____________________________________________
描写内心：____________________________________________
描写艺术：____________________________________________
9．[词义理解]结合语境，句子中“沸腾”的意思是()。

看到支援湖北抗击新冠肺炎的勇士们凯旋，人们热血沸腾。

A．液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

B．形容情绪高涨。

C．形容喧嚣嘈杂。

10．[词语辨析]填入下列句中括号里最恰当的一组词是()。

(1)为了给孩子创造好的学习、生活条件，有些父母只顾赚钱，一点儿不()
自己的身体。

(2)时间一去不复返，因此我们要加倍()它。

(3)“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”我们要()每一粒粮食。

A．爱惜顾惜珍惜B．珍惜爱惜顾惜
C．爱惜珍惜顾惜D．顾惜珍惜爱惜
11．[一词多义]下列句子中，加点词语意思不同的一项是()。

A．①他在公司里是个唱白脸
．．．的角色，容易得罪人。

②家庭教育中，总要有人唱白脸
．．．。

B．①在科学研究上，搞花架子
．．．出不了成绩。

②把剪彩仪式搞得这么隆重，纯粹是摆花架子
．．．。

C．①与其在别人的生活里跑龙套
．．．，不如精彩做自己。

②京剧里有许多跑龙套
．．．的演员，他们同样需要勤学苦练。

D．①随着教育事业的发展，科班出身
．．．．的人越来越多。

②很多舞蹈名家都是科班出身
．．．．。

12．[关联词语运用]不能用来连接下面两个句子的关联词语是
()。

红军不怕艰难险阻。

红军取得了长征的胜利。

A．因为……所以……B．之所以……是因为……
C．……因此……D．不仅……而且……
13．[词语运用]下列加点词语使用不当的一项是()。

A．《三国演义》以其曲折的故事情节、鲜明的人物形象，使读者欲罢不能
．．．．。

B．文艺作品脱离了人民群众，难免陷入曲高和寡
．．．．的尴尬境地。

C．每当听到雄壮的《义勇军进行曲》，炎黄子孙无不热血沸腾
．．．．。

D．小明处事公道，在同学当中很有威信，是大家公认的德高望重
．．．．的学生干部。

14．[逻辑关系]照样子，填词语。

例：温暖对春天正如寒冷对冬天。

(1)坚强对不屈正如()对屈服。

(2)()对前进正如胆怯对退缩。

(3)幽静对()正如热闹对大街。

15．[逻辑关系]按一定的顺序排列下列词语。

(1)汹涌澎湃微波粼粼水平如镜微风鼓浪
_____________________________________________________
(2)苏轼贝多芬杜牧老舍
_____________________________________________________
(3)中城街道福建新罗龙岩北门社区
_____________________________________________________ 16．[词语积累]从下列四字词语中各选一字，组成孟浩然的两句诗。

火树银花心旷神怡山清水秀眼高手低
漫山遍野翻江倒海伤天害理月华如水
近水楼台人杰地灵
______________________________________________________ ______________________________________________________
2词语专项突破卷
1．壮烈观测喧闹枯竭昏沉荡漾景象距离倾听2．A 3.A 4.C 5.D 6.C7.C
8．步际余高
湃贯肉斩
腾工神碎
全神贯注聚精会神
心惊肉跳热血沸腾
余音绕梁巧夺天工
9．B10.D11.C12.D13.D
14．(1)软弱(2)勇敢(3)小巷(路)
15．示例：(1)水平如镜微波粼粼微风鼓浪汹涌澎湃
(2)杜牧苏轼贝多芬老舍
(3)福建龙岩新罗中城街道北门社区
16．野旷天低树，江清月近人。