第二章奥林匹克的思想体系

第 《奥林匹克宪章》中的“基本原则” 部分指出,奥林匹克运动的宗旨是"通过没 有任何歧视、具有奥林匹克精神——以 友谊、团结和公平精神互相了解——的 体育活动来教育青年, 从而为建立一个和 平的更美好的世界做出贡献"。
二、奥林匹克遵旨的意义
1、确立了奥林匹克的重要地位 2、明确了奥林匹克的社会和教育功能
现代奥林匹克主义的最终目标是使体育运动为人的和谐发展服务促进和建立一个维护人的尊严的和平社会奥林匹克主义的概念内涵一概念二内涵一提倡和谐发展的人生哲学请欣赏体育颂二体育与教育与文化的结合三提倡人生的奋斗目标更快更高更强这一格言是亨利马丁迪东提出的
第二章 奥林匹克的思想体系
第一节 奥林匹克主义 奥林匹克主义是现代奥林匹克运动的奠基人顾拜旦 提出的，它是《奥林匹克宪章》基本原则的理论基础， 是奥林匹克精神的核心。现代奥林匹克主义是一种生 活哲学，它把提高人的体质、才智和意志素质结合为 一平衡的整体，把体育运动与文化和教育融合起来， 创造一种使人们在奋斗中寻求乐趣的生活方式。现代 奥林匹克主义追求典范的教育价值，尊重普遍的基本 伦理原则。现代奥林匹克主义的最终目标是使体育运 动为人的和谐发展服务，促进和建立一个维护人的尊 严的和平社会
奥林匹克主义的概念、内涵
一、概念 二、内涵 （一）提倡和谐发展的人生哲学 （请欣赏体育颂） （二）体育与教育、与文化的结合 （三）提倡人生的奋斗目标
更快、更高、更强
这一格言是亨利·马丁·迪东提出的。迪东是顾 拜旦的好友，他在巴黎创办了一所体育学校。 1895年他把上述格言作为该校的校训。顾拜旦 对此非常赞赏，也得到当时国际奥委会委员们 的称道。以后经顾拜旦提议，并在1913年得到 国际奥委会的正式批准，将上述格言正式写入 《奥林匹克宪章》 。 1920年在第6次国际奥林 匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更 强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的 决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一 部分。
（四）强调榜样的示范作用
《奥林匹克宪章》Olympic rules
亦称奥林匹克章程或规则，是国际奥委会为 奥林匹克运动发展而制订的总章程。第一部章 程的倡议和制订者是顾拜旦。1894年6月在巴 黎国际体育会议上正式通过 。主要内容是奥林 匹克运动基本宗旨、原则、以及举行奥运会的 有关事宜。1989年《奥林匹克宪章》中译本开 始在中国出版。现行的《奥林匹克宪章》，是 1999年12月在瑞士洛桑由国际奥委会第110次 全会通过的，1999年12月12日开始生效。
第三节 奥林匹克精神
一、奥林匹克精神的本质 国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥 林匹克主义的原则”条款中有这样一段 话:“每一个人都应享有从事体育运动的可 能性，而不受任何形式的歧视，并体现 相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥 林匹克精神”。
二、奥林匹克精神的作用
1. 沟通作用 2. 规范作用 3. 激励作用
作业及其要求
每次作业开头写上“第※次作业，共※题” 1、 2、 3、