2014秋五上数学期末模拟试题

2014年秋学期小学数学五年级上册
期 末 模 拟 题
一、细心填空。

（17分）
1、（ ）的2倍是28.8。

2、李老师的身份证号码是429001************ ，李老师的性别是（ ），出生日期是（ ）。

3、当a ＝3，b ＝1.5时，5.2a －3b ＝（ ）。

4、一个平行四边形的面积是33.6平方厘米，它的底边是8.4厘米，高是（ ）。

5 、下面这组数据的中位数是（ ），平均数是（ ）。

172 146 140 142 140 139 138 143 。

6、盒中有4个黄球、6个红球， 从中任意摸一个球，摸出（ ）球的可能性比较大，如果摸50次，摸到红球的次数大约是（ ）次。

7、用另一种方法表示循环小数0.72727…是（ ），保留两位小数是（ ）。

8、比x 的5倍多8的数是（ ）。

9、在下面的○里填上“＞” 、“＜”或“＝”。

3.25×0.99
○3.25 7.5÷0.5○7.5
0.43×100○4.3×10 0.85×2○0.85÷0.5
10、右图平行四边形的面积是15cm 2，阴影
部分的面积是（ ）。

二、判断题。

对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（5分）
1、两个数相除，商一定小于被除数。

( )
2、x ＝1.5是方程2x ＋6＝9的解。

（ ）
3、将一个用木条做成的长方形框拉成平行四边形，它的面积没有变化。

（ ）
4、14.
1÷11的商是一个循环小数 。

（
）
5、平行四边形的面积比三角形面积大。

（ ）
三、选择题。

把正确答案的序号填在（ ）里。

1、小华住在天阳小区04号楼2单元04层1号，若用B 表示天阳小区， 那么小华家的编码是 （ ）。

①B －4－2－04－1 ②B －04－2－04－1 ③B －4－2－4－1 2、两个（ ）的梯形可以拼成一个平等四边形。

①完全一样 ②形状相同 ③面积相等
3、平等四边形的高是16cm ，底是5cm ，和它的面积相等、高也相等的三 角形的底是（ ）。

①10cm ②5cm ③2.5cm 4、下面的图形中可以密铺的是（ ）。

①②③ 5、左图中从右面看是（ ）。

① ② ③ 四、计算图形的面积（单位：分米）。

（6分）
① ② ③求阴影部分的面积。

五、在下图中画一个三角形，使它的面积与图中的三角形面积相等。

（2分）
六、计算题。

（35分）
1、直接写出得数。

（8分）
1.2×20＝
2.5×0.4＝ 5.4÷0.01＝ 8.7－5.8＝
0.24÷0.4＝ 1.25×0.8＝ 5.2＋3.9＝ 7.5÷0.5＝
2、用竖式计算下面各题。

（9分）
（1）5.02×2.8（2）9.8÷0.28= （3）2.65÷3.4≈
（得数保留一位小数）
3、用简算方法计算下面各题。

（9分）
（1）12.5×（0.7×0.8）（2）4.2×8＋8×5.8 （3）8×（25－1.25）
4、解方程。

（9分）
（1）2.4x＝48 （2）x＋8.7－1.45=13.45 （3）13（x＋5）=169
七、解决问题。

（30分）
1、做一套男服装用布2.5米，现在有22米布，最多可以做多少套男服装？
2、水果店运来苹果和梨共540千克，苹果的质量是梨的3倍，苹果和梨
各重多少千克?（用方程解）
3、学校买来25个篮球，比足球的4倍少3个，学校买来足球多少个？
（用方程解）
4、妈妈买了5千克苹果和10千克香蕉，共付34元。

每千克苹果2.4元，
每千克香蕉多少元？
5、一块三角形田，底长120米，高80米。

在这块田种上油菜，共收油菜籽
2400千克，平均每公顷收油菜籽多少千克？
6、如右图，利用一面墙，用篱笆围一块梯形菜地，
篱笆全长35米，这块菜地的面积是多少平方米？
语文园地一
学习目标
（一）知识与技能：能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

（二）过程与方法：感性认识排比句的特点及其表达作用。

（三）情感态度与价值观：积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。

教学重难点
积累描写景物的古诗句，认识排比句的特点和作用。

教学时间 2 课
时教学过程
第一课时
一、导语
不知不觉春天已经来到我们身边。

看窗外，春光多美好。

我知道，同学们最想去春游了，记得往年我们去
了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。

二、准备计划
先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作记录。

比如：去的时间、地点，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等。

三、分组讨论
恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。

看哪一组计划得周密、妥当，咱们就听从他们的意见。

每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人做好发言交流准备。

四、制定春游方案
各小组派代表发言，师生评议。

最后由班长综合大家意见，制定出一个春游
方案。

五、我的发现
分角色读读对话。

说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。

交流后进行摘抄。

我们在哪些课文中也学到过类似的句子？
六、日积月累
自由朗读诗句。

说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。

教师点评释疑。

比一比，看谁背得多，背得快。

七、宽带网
1、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。

2、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。

3、拓展知识：搜集或下载资料，邀游祖国的山山水水。

第二课时习作
一、启发谈话
我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）
小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。

二、实地观察
去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来。

可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。

注意要仔细观察。

5
三、交流观察所得
指名说说你已观察到什么，准备怎么写，让学生在互相交流中得到启发。

教师结合学生的交流进行点评。

四、学生完成习作
五、同桌互相交流，评改。