2024年新人教版五年级数学下册《第6单元第1课时 同分母分数加、减法》教学课件

4 15
答：一、二年级学生人数共占全校学生人数的
4 15
。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
课堂小结
同学们，今天的数学课 你们有哪些收获呢?
结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义， 你能说出分数加、减法的含义吗？
分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是 把两个或两个以上的数合成一个数的运算。
分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的 运算。
你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗？
3 8
＋
（1）六年级学生人数占全校学生人数的几分之几？
1－125－
2 15
－
2 15
－
3 15
－135
＝
1 5
答：六年级学生人数占全校学生人数的
1 5
。
一二三四五六 2 2 2 3 3 （1） 15 15 15 15 15 （ 5 ）
（2）一、二年级学生人数共占全校学生人数的几分之几？
2 15
＋
2 15
＝
1 8
＝
3＋1 8
＝
4 8
＝
1 2
3 8
－
1 8
＝
3－1 8
＝
2 8
＝
1 4
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子 相加、减。
巩固运用
1.列式并计算。 ？
(教材P90 做一做T1)
6 7
2
2
5
5
2 5
＋
2 5
＝
4 52Biblioteka ？76 7
－
2 7
＝
4 7
2.计算。
2 9
＋
5 9
＝
7 9
4＋
1 4
＝4
1 4
义务教育（2024年）新人教版 五年级数学下册 第6单元
分数的加法和减法 单元整体课件
义务教育人教版五年级下册
6 分数的加法和减法
第1课时 同分母分数加、减法
新课导入
我吃1块饼。
1 8
张
我吃3块饼。
3 8
张
你能用分数表示爸爸、妈妈各自吃了多少吗？
探究新知
1
爸爸吃
3 8
张饼，妈妈吃
1 8
张饼。
（1）爸根爸据和这妈些妈信一息共，吃你多能少提张出饼什？ （2）爸么爸数比学妈问妈题多吗吃？多少张饼？
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
答：爸爸和妈妈一共吃
1 2
张饼。
1
爸爸吃
3 8
张饼，妈妈吃
1 8
张饼。
（2）爸爸比妈妈多吃多少张饼？
3 8
－
1 8
想 一想
3 8
和
1 8
可以直接相减吗？为什么？
3 8
－
1 8
＝
1 4
（张）
1
3 8
－
1 8
＝
3－1 8
＝
2 8
＝
1 4
4
答：爸爸比妈妈多吃
1 4
张饼。
自学要求：1.独立列式并计算； 2.说一说你是怎样想的。
1
爸爸吃
3 8
张饼，妈妈吃
1 8
张饼。
（1）爸爸和妈妈一共吃多少张饼？
3 8
＋
1 8
分母相同，也就
是分数单位相同，
都是
1 8
。
可以把3个
1 8
和1个
1 8
直接加起来。
3 8
＋
1 8
＝
1 2
（张）
1
3 8
＋
1 8
＝
3＋1 8
＝
4 8
＝
1 2
2
7 9
－
2 9
＝
5 9
(教材P90 做一做T2)
2 7
＋
5 7
＝1
5 6
－
1 6
＝
2 3
1
－
11 30
＝
19 30
5 8
＋
1 8
＝
3 4
7 10
－
1 10
＝
3 5
(教材P91 T5)
3.某小学各年级学生人数分布情况如下表。
一二三四五六 2 2 2 3 3 （1） 15 15 15 15 15 （ 5 ）