小班健康优秀教案及教学反思《赶着小猪去散步》

小班健康优秀教案及教学反思《赶着小猪去散步》
1.教案内容
教学目标
•了解“锻炼身体可以让我们更加健康”的意义。

•激发幼儿们爱好体育运动，懂得如何活动身体。

•帮助幼儿们建立健康意识，强化健康意识形成。

教学重点
通过故事和游戏，引导幼儿们认识健康的意义，激发幼儿们爱好运动的欲望，
同时让他们意识到锻炼的必要性。

教学准备
故事书《赶着小猪去散步》、音乐CD、和手帕、坐垫、雨伞等道具。

教学步骤
1.集体简单运动活动
2.讲故事和讨论，激发幼儿兴趣。

3.平行游戏：小猪和你谁跑的快？探究身体的运动能力。

4.分组游戏：交叉赛跑，强化幼儿身体协调能力。

5.大组活动：雨伞游戏，锻炼幼儿身体灵活性。

6.小结体会，帮助幼儿正确理解故事中的核心意义。

2. 教学反思
在本次教学中，我采取了故事与游戏相结合的方式，巧妙地引导幼儿进行锻炼
身体的活动，达到了预期教学目标。

首先，我选择了《赶着小猪去散步》这本书，在讲故事的时候我注重情节的讲解，动用肢体语言的手脚表情和语言，让幼儿们更加注意故事中的情节。

我带的这个小班的孩子年龄还很小，对于提高他们的身体协调能力和激发他们
的爱好体育运动，我在幼儿活动中增加了很多游戏元素。

例如，小猪和你谁跑的快，并按年龄水平合适地分组交叉赛跑，给幼儿们一定的比较性的训练；在雨伞的游戏中，幼儿们被分配到两组，每组都要在一个指定区域内交换伞，让幼儿们体验团队协作的乐趣。

通过这些游戏环节，幼儿们身体协调能力得到提高，同时培养他们的动手动脚能力。

在教学过程当中，我更多地采取了示范，引导的方式，让幼儿们在动作完成之
前可以看清楚具体的动作，从而更好亲自体验，反复练习。

本次教学的效果十分显著，每个孩子彼此协作，各司其职。

很多孩子表现得热情高涨，他们踊跃参加每一个活动，并在不同的游戏中展现自己的身体能力，逐渐培养出了他们的竞技意识，同时也深刻体会到锻炼身体和健康的重要性。

在后续的讨论中，我发现了很多孩子已经开始改变自己的生活方式，骑车、扭胯、跳绳等，完全达到了我预想中的效果，也达到了教学目的。

总之，这次教学方案的设计与实现，最终达到了预期目标。

幼儿得到了很大的
锻炼，也让他们在体育运动中体验到了快乐，培养出了他们的体育意识，更加深刻认识到“锻炼身体可以让我们更加健康”的意义。