人教版七年级上册历史期末试卷及答案百度文库doc

人教版七年级上册历史期末试卷及答案百度文库doc
一、选择题
1．小明在假期参观一处“国家考古遗址公园”后，做如下笔记：“距今约70万﹣20万年”“周口店”“会保存火种”“能打制石器”。

他参观的是遗址是
A．元谋人遗址B．北京人遗址C．河姆渡遗址D．山顶洞人遗址2．古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业。

反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。

下列最能为这些传说的真实性提供证据的是
A．元谋人牙齿化石
B．半坡聚落的遗址
C．司母戊青铜方鼎
D．司马迁的《史记》
3．在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。

该大战是
A．涿鹿之战B．城濮之战C．牧野之战D．阪泉之战
4．根据所学知识补全下图的朝代更替表（）
A．西周、春秋 B．春秋、战国 C．西周、东周 D．东周、战国
5．2019年是甲骨文发现120周年。

作为现存最早自成体系的汉字，甲骨文与汉晋木简、敦煌文书、明清档案被誉为中国近代学术史的“四大发现”，在世界文化宝库中占据着非常重要的地位。

下列有关甲骨文的史实叙述正确的是（）
①它于1899年首次发现②它记载祭祀、战争、刑法、医药等，内容十分丰富③是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字④目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④
6．“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。

通过对这段文字的阅读可以得知当时国家处在一个什么样的状态（）
A．分封制逐渐瓦解，诸侯取代周王室，竞相争霸，操控政治局面
B．完全分裂的一个状态
C．爆发大规模的战争
D．政治、经济发展不平衡
7．习总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念？（）
①仁政②无为而治③兼爱④法治
A．①②B．③④C．①③D．①④
8．某校七年级2班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。

下列各项，错误的是
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演获得军功的军官接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
9．电视剧《芈月传》中有这样一个场景：“芈月的姐姐在前往秦国途中生病了，芈月拿着药方去买药，结果没有人看得懂药方，好不容易找到一个能看懂楚文的人，但是不敢配药给芈月，因为药材的剂量不对。

”在秦统一后，采取的下列措施中，哪些可以解决芈月遇到的上述问题（）
①秦始皇统一了车辆和道路的宽窄
②秦始皇把小篆作为通行全国的标准字体
③秦始皇统一货币，规定全国统一使用五铢钱
④秦始皇统一了度量衡，把尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定
A．①②③④B．②④C．①③④D．②③④
10．（题文）汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。

下列属于的是（）
①施行“推恩令” ②把铸币权和盐铁经营权收归中央③“罢黜百家，独尊儒术” ④设立军机处
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

下列可以从书中查阅的史实有
①尧舜禹的禅让②班超经营西域③楚汉之争④赤壁之战
A．①②B．①③C．②③D．③④
12．认识海洋，建设海洋，经略海洋，是当今我国面临的重大任务。

建设海洋强国，是实现中华民族伟大复兴的重要内容。

早在西汉时期，我国就开辟了“海上丝绸之路”，它最远可到达（）
A．非洲、印度B．印度半岛南端、锡兰（今斯里兰卡）C．非洲半岛南端、澳大利亚D．美国西海岸
13．“九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。

光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。

”后世称“光武”所建的政权为
A．西汉B．东汉C．蜀汉D．西晋
14．为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。

请判断该小组研究的课题是（）
A．秦统一货币促进经济交流B．秦朝建立中央集权制度
C．儒家思想确立为正统思想D．汉武帝巩固大一统王朝
15．"我们新疆好地方啊，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……"这首民谣中"我们新疆"
正式归属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分开始于
A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋
16．汉朝以后，江南地区经济得到开发，江南水乡日渐繁荣富庶。

那么三国两晋南北朝时期江南地区得到开发的主要表现不包括
A．大片荒地被开垦为良田B．小麦的种植推广到江南地区
C．经济重心已经南移D．长江中下游一带的农业发展迅速
17．如图砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。

这组砖画可以用来直接研究
A．江南地区开发B．民族政权并立C．民族交融D．大一统政权18．200年，曹操和袁绍在官渡决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，迅速歼灭袁军主力，进而大破袁军。

据此可知，该战役曹操取胜的主要原因是
（）
A．挟天子，取得政治上的主动B．兵多粮足，实力强大
C．采取了正确的战略战术D．为统一北方打下基础
19．北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。

这反映他们
A．非常孝顺长辈B．变成了汉族人C．学习汉族先进文化D．将鲜卑姓改为了汉姓
20．“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。

豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。

”这段“长期动乱时代”是
A．夏商周时期B．春秋时期C．战国时期D．三国两晋南北朝时期
二、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。

材料一历史学家翦伯赞：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。

我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。

在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

”
材料二秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。

北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。

——司马迁《史记·张耳陈馀列传》材料三以下是某校七年级学生小明对秦始皇的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，
他的功大于过。

他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。

但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。

（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）与材料一、材料二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？
（4）你怎样看待秦始皇的功与过？
22．春秋战国时期，经过长期的争霸和兼并战争，秦国最终成为实力最强大的国家，阅读下列材料结合所学知识，回答问题。

材料一：赵王……闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将击秦。

……赵括至，则出兵击秦军。

秦军详败而走……秦军射杀赵括。

赵军败，卒四十万人降武安君（白起），……前后斩杀首虏四十五万人，赵人大震。

——司马迁《史记·白起王翦列传》材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

……斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——《战国策·秦策一》商君相秦十年，宗室贵戚多怨望着。

……后五月，而秦孝公卒，太子立。

……秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。

秦惠王车裂商君以徇。

——《史记·商君列传》材料三：……长期以来，我国封建社会，以高度发展经济、文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效的抵制外来侵略，保持国家的独立，这于公元前221年秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。

——朱绍侯《中国古代史》（1）材料一描述的是哪一场战争，这场战争对秦国产生了什么影响？
（2）材料二说明商鞅采取哪些措施，使秦国出现了“兵革大强，诸侯畏惧”的局面？（3）根据材料二，你认为商鞅的改革是成功了还是失败了？请阐述理由。

（4）根据材料三，结合具体史实，从经济、文化方面说明“秦统一的开创之功”？23．改革是强国之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记商君列传》材料二秦新破六国。

丞相王绾建议“置王以镇之”，“始皇下其议于群臣”。

最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。

——白寿彝主编《中国通史》材料三孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》请回答：
（1）材料一中的“商君”是谁？改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦
国起到了什么作用？
（2）据材料二，指出秦朝采用哪一制度取代了古封国制？秦始皇为了改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一致的状况，采取了什么措施？
（3）材料三反映的是哪次改革？改革的历史意义是什么？
（4）综合以上材料，你得到怎样的启示？
【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
根据所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。

北京人使用打制石器，已经学会使用火，还会长时间保存火种。

因此，他参观的是遗址是北京人遗址，故选B项；元谋人生活在距今约170万年前，发现于云南省的元谋县，排除A项；距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址，是最具代表性长江流域古人类遗址，排除C项；距今约3万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人，考古学家将他们命名为“山顶洞人”，排除D项。

2．B
【详解】
依据题干“古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业。

”结合课本所学，四五千年，中国进入部落联盟时期。

炎帝、黄帝等部落是黄河流域的重大部落。

其实距今约6000年，黄河流域陕西西安东部半坡村一
解析：B
【详解】
依据题干“古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业。

”结合课本所学，四五千年，中国进入部落联盟时期。

炎帝、黄帝等部落是黄河流域的重大部落。

其实距今约6000年，黄河流域陕西西安东部半坡村一带，发现了半坡聚落的遗址。

他们已有了原始农耕，开始饲养猪狗等动物，居住半地穴式的房子。

这些证明黄河流域的部落的存在。

B项符合题意；元谋人牙齿化石发现在长江流域，是我国境内目前最早的古人类。

A项不合题意；司母戊青铜方鼎反映了商周青铜器文明，C项不合题意；司马迁的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

但具有文学色彩，不是真实性的史实。

D项不合题意。

由此可知ACD三项不合题意，故选择B。

3．A
【详解】
依据所学可知，距今约4000多年前，黄河流域和长江流域已经出现了部落联盟。

为了扩张势力，争夺已经开放的地区，黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败了蚩尤部落，A项符合题意，故此题选A。

4．C
【解析】依据所学知识，商纣王实行暴政，激起了人民的反抗，周武王即位后，联合西方
和南方的小国，部落，向商纣进攻，公元前1046年双方在牧野大战，结果商军失败，商朝灭亡。

周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。

西周后期周厉王在位，由于他的暴政，出现了国人暴动，西周逐渐衰落下去。

公元前771年，西周被犬戎族灭亡。

公元前770年周平王迁都洛邑，称为东周，东周又分为春秋、战国时期，公元前221年，秦灭六国，统一中国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面。

因此题干中的方框分别填写西周、东周。

故选C。

点睛：本题考查的是朝代更替，依据第一个方框前一个朝代“商”、第二个方框后一个朝代“秦”可以判断需要填写的两个朝代：西周、东周。

5．D
【详解】
结合所学内容可知，甲骨文是我国迄今为止发现的最古老的文字，它于1899年首次发现，甲骨文记载了商朝的祭祀、战争、刑法、医药等，内容十分丰富，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，由此证明，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

①②③④的说法都是正确的，故选D项，排除ABC项。

故选D项。

6．A
【详解】
根据题干“周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知，题干材料大意是从周平王开始，周王室势力开始衰弱，势力强的诸侯国兼并势力弱的诸侯国，齐、楚、秦、晋等诸侯国开始强大，政令出自一方诸侯之长。

结合所学知识可知，东周时期，原有的分封制度遭到了破坏，诸侯取代周王室，操控政治局面，竞相争霸，相互之间互相吞并，故选A项；东周时期，国家名义上仍旧算是周朝统治，只是周王室对诸侯国的控制力完全没有了，不是完全分裂的状态，排除B项；诸侯之间的战争只是材料的一部分，不能全面说明材料，排除C项；政治、经济发展不平衡与题干材料无关，排除D项。

7．B
【详解】
结合所学内容可知，脱贫是共同富裕的表现，符合墨家兼爱的主张；反腐是法治的表现，③④符合题意，故选B；脱贫和反腐没有体现仁政和无为而治，①②不符合题意，排除ACD。

解析：B
【详解】
结合所学内容可知，脱贫是共同富裕的表现，符合墨家兼爱的主张；反腐是法治的表现，③④符合题意，故选B；脱贫和反腐没有体现仁政和无为而治，①②不符合题意，排除ACD。

8．D
【详解】
根据所学商鞅变法是在秦孝公统治时期。

乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励，反映的是商鞅变法的奖励生产；丙同学扮演获得军功的大将接受爵位，反映的是商鞅变法的奖励军功；商鞅变法规定，承认土地私有，D说法错误，符合题意，故选D；ABC不符合题
意，排除。

9．B
【详解】
材料反映了芈月因为文字不同、药材计量单位不通，而买不到药的情景，结合所学知识可知，秦统一六国后，把小篆作为通行全国的标准字体，统一文字；把尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定，统一度量衡
解析：B
【详解】
材料反映了芈月因为文字不同、药材计量单位不通，而买不到药的情景，结合所学知识可知，秦统一六国后，把小篆作为通行全国的标准字体，统一文字；把尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定，统一度量衡；这两项措施可以解决芈月遇到问题，所以②④符合题意，故B正确；芈月买不到药是因为文字和药材计量单位不通，统一车轨、统一货币均不能解决芈月遇到的问题，所以①③不符合题意，故排除ACD。

10．A
【解析】
试题分析：本题主要考查的是汉武帝大一统措施知识点。

题干提供了关键信息“汉武帝大一统措施”，结合课本所学分析，汉武帝的大一统的措施有政治上实行“推恩令”；经济上把铸币权和盐铁经营权收归中
解析：A
【解析】
试题分析：本题主要考查的是汉武帝大一统措施知识点。

题干提供了关键信息“汉武帝大一统措施”，结合课本所学分析，汉武帝的大一统的措施有政治上实行“推恩令”；经济上把铸币权和盐铁经营权收归中央；思想上“罢黜百家，独尊儒术”，清朝雍正帝时设立军机处。

故答案为A。

考点：新人教版七年级历史上册·统一国家的建立·大一统的汉朝
11．B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。

②班超经营西域、④赤壁之战都是发生在东汉，《
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。

②班超经营西域、④赤壁之战都是发生在东汉，《史记》中没有记载，排除包含②或④的ACD项；尧舜禹的禅让发生在
黄帝时期之后，《史记》中有记载，①符合题意；楚汉之争发生在秦朝灭亡后，《史记》中有记载，③符合题意，所以B符合题意，故选择B。

12．B
【详解】
结合所学知识可知，汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线，其中更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵
解析：B
【详解】
结合所学知识可知，汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线，其中更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。

B项正确；西汉时期，没有到达非洲，排除AC项；西汉时期，没有到达美国西海岸，排除D项。

故选B。

13．B
【详解】
依据所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，因此后世称“光武”所建的政权为东汉，B项符合题意；A项西汉是汉高祖刘邦建立，定都长安，排除；C项蜀汉是
解析：B
【详解】
依据所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，因此后世称“光武”所建的政权为东汉，B项符合题意；A项西汉是汉高祖刘邦建立，定都长安，排除；C项蜀汉是刘备建立，定都成都，排除；D项西晋是晋武帝司马炎建立，排除。

故选B。

14．D
【详解】
据题干框表信息“《盐铁论》”“北击匈奴”“五铢钱”“独尊儒术”并结合所学知识可知，汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思
解析：D
【详解】
据题干框表信息“《盐铁论》”“北击匈奴”“五铢钱”“独尊儒术”并结合所学知识可知，汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学。

经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策。

军事上，大规模反击匈奴，派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。

汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大一统。

D符合题意；ABC项表格
没有涉及，排除。

故选择D。

15．B
【详解】
根据所学，公元前60年。

为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城建立西域都护府，正式在西域设官、驻军、推行政令，开始行使国家主权，西域从此成为我国领土不可分割的一部分。

B正确；ACD项不符合
解析：B
【详解】
根据所学，公元前60年。

为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城建立西域都护府，正式在西域设官、驻军、推行政令，开始行使国家主权，西域从此成为我国领土不可分割的一部分。

B正确；ACD项不符合题意。

16．C
【详解】
本题要求选出错误的选项。

东汉末年以来，北民南迁。

西晋后期以来，更多北方人迁到江南。

给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。

大片荒地被开垦为良田，长江中下
解析：C
【详解】
本题要求选出错误的选项。

东汉末年以来，北民南迁。

西晋后期以来，更多北方人迁到江南。

给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。

大片荒地被开垦为良田，长江中下一带的农业发展迅速，小麦的种植推广到江南，江南地区的开发为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

其中我国实现经济重心南移完成是在南宋。

故排除ABD，C符合题意。

故选C。

17．C
【详解】
根据图1“制作蒸馍和烙饼”、图2“食用烧烤食品”结合所学知识，三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原，经过数百年的冲突和交往，他们与汉族逐渐汇聚。

图中反映当时汉人胡食生活
解析：C
【详解】
根据图1“制作蒸馍和烙饼”、图2“食用烧烤食品”结合所学知识，三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原，经过数百年的冲突和交往，他们与汉族逐渐汇聚。

图中反映当时汉人胡食生活习俗的砖画可以直接研究民族交融，C正确；材料看不出江南地区开发，排除A；图示所体现的是饮食文化，不能反映民族政权并立，排除B；题干没有体现大一统政权的内容， D。

故选C。

【点睛】
本题考查学生识记和分析历史知识的能力。

识记与掌握北方民族大融合的原因和表现。

18．C
【详解】
材料“采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，迅速歼灭袁军主力”，可见曹操取胜的主要原因是采取了正确的战略战术，故C符合题意；材料没有涉及“挟天子”的信息，排除A；官渡之战，就兵
解析：C
【详解】
材料“采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，迅速歼灭袁军主力”，可见曹操取胜的主要原因是采取了正确的战略战术，故C符合题意；材料没有涉及“挟天子”的信息，排除A；官渡之战，就兵力和物资而言，曹操不如袁绍，排除B；D是官渡之战的影响而非曹操取胜的原因，排除。

故选C。

19．C
【详解】
结合所学知识可知，儒家思想以“孝”治天下，是汉人儒家文化思想的代表，北魏孝文帝改革，大力推崇汉族文化，因为鲜卑民族迫切需要与汉族融合，吸纳汉文化和思想，从各个方面加以体现，所以自孝文帝
解析：C
【详解】
结合所学知识可知，儒家思想以“孝”治天下，是汉人儒家文化思想的代表，北魏孝文帝改革，大力推崇汉族文化，因为鲜卑民族迫切需要与汉族融合，吸纳汉文化和思想，从各个方面加以体现，所以自孝文帝以后多采用孝字做谥号，说明北魏皇室都学习汉族的先进文化，故C符合题意；非常孝顺长辈明显不符合题意，排除A；变成了汉族人的说法错误，排除B；将鲜卑姓改为了汉姓是北魏孝文帝改革的内容，排除D。

故选C。

20．D
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，这段“长期动乱时代”是三国两晋南北朝时期。

东汉灭亡后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这期间出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。

各政权之间的纷争
解析：D
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，这段“长期动乱时代”是三国两晋南北朝时期。

东汉灭亡后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这期间出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。

各政权之间的纷争导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解，所以D项符合题意；而ABC三项都发生在汉帝国崩解之前，排除。

故选D。

二、材料分析题
21．（1）他认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。

秦始皇顺应中国历史发展方向，消灭了封建领主制，开创了中央集权的封建专制主义的新时代。