浙教版八年级下科学第二章第3节第一课时导学案

2.3化学反应与质量守恒（第一课时）【学习目标】
１．使学生初步理解化合反应；使学生了解分解反应。

２．了解实验室制取氧气的方法。

重点难点:化合反应和分解反应的概念的建立。

【学习内容】书本P45—P47
【学习过程】
一、情境导入
二、程序一：认真阅读课本P45—P47，在课本上划出关键
1、用元素符号表示下列反应
硫＋氧气→二氧化硫
铁＋氧气→四氧化三铁
碳＋氧气→二氧化碳
观察上述反应的特点：反应物两种或两种以上，生成物只有一种；
化合反应：由两种或两种以上的物质生成的反应叫做化合反应。

可以表示为：A＋B＋…＝X
2、用元素符号表示下列反应
过氧化氢→水＋氧气
水→氢气＋氧气
高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
观察上述反应特点：反应物只有一种，生成物有两种或两种以上
分解反应：由生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。

可以表示为X＝A＋B＋…
三、程序二：
３、利用分解反应制氧气
（１）实验室制取氧气的原理：
（２）二氧化锰的作用：
4.写出下列反应的文字表达式，指出哪些是化合反应？哪些是分解反应？
1、镁带在空气中燃烧。

2、一氧化碳气体燃烧。

3、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。

4、水通电生成氢气和氧气。

5、双氧水制氧气
四、课堂小结：
五、当堂训练：
1．下列反应属于分解反应的是（）
（A）水+二氧化碳→碳酸（B）氧化汞→汞+氧气
（C）甲烷+氧气→水+二氧化碳（D）碳+氧气→二氧化碳
２．下列说法正确的是（）
（A）生成两种或两种以上的反应不一定是分解反应
（B）分解反应一定生成两种物质
（C）食盐水加热得到水和食盐是一个分解反应
（D）细胞分化也是一个分解反应
３．下列反应中属于化合反应的有（）
（Ａ）氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵（B）水→氢气+氧气
（C）锌+硫酸→硫酸锌+氢气（D）镁+氧气→氧化镁
４．下列反应中不属于化合反应的有（）
（A）铁+氧气→四氧化三铁
（B）碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠
（C）乙块+氧气→水+二氧化碳
（D）氨气+水+氯化氢→氯化铵。