(高三主题班会)高中班会新起点600字4篇汇总

高中班会新起点600字4篇汇总
新的学期,新的起点,新的目标,新的要求。

新的学期意味着我们开始求知生涯中的又一个里程碑。

下面是我为大家整理的关于班会新起点，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
班会新起点1
一、时间：
二、地点：高一
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大局部学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就落伍，同学们都很努力，已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍根底薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导，
五、班会目的：
1.通过“新的起点〞主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改良，为高中生活奠定良好的根底。

2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难〞，而解决开头难的金钥匙是“开头严〞无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;
六、班会准备：
1.组织学生学习教育管理手册、中学生道德操行手册，据此由全班制定班规，讨论通过。

2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试较好的学生总结自己两月来的学习方法。

3.请全班学生参与，每人以“新的起点〞为题，完成一件作品与全班同学共勉。

4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。

七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言，展示“新的起点〞作品，与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“新的起点〞的总结
首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应〞为支点，为同学从初中到高中“转弯〞“爬坡〞的心理适应提供多方面的帮助。

开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大局部学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。

为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。

不愿意在这样一个新的开始就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。

面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。

在这样的背景下，我决定召开“新的起点〞主题班会。

使学生明确高中的第一步应该怎样走。

通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡，高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承当更多的社会责任。

而考到我校的学生之所以低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。

因此我认为指导我校学生
迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓标准的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，开展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。

最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难〞，而解决开头难的金钥匙是“开头严〞无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为到达教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。

班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。

教师在其中的引导和组织工作非常重要。

我做了以下准备：
1.要让学生守标准，必须先让学生知道标准是什么。

为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了中教育管理
手册、东城区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各项规章制度，由全班同学讨论修改通过。

并在实践中严格执行，赏罚清楚。

2.事先对家长和学生进行了问卷调查。

3.第一次月考之后，设计详尽的通知单。

要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。

此外，我又组织班中本次考试单科较好和均衡开
展的学生总结自己两月来的学习方法。

要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

4.抓住教育活动的契机，引导学生融入集体：利用运动会的契机，要求每个学生为设计一枚班徽，并为入场式想一句口号;请全班学生
参与，每人以“新的起点〞为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。

5.为班会招聘主持人、摄影师、总筹划、礼仪接待。

6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。

最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。

第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型〞的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。

我进一步认
识到不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。

并且学生都是不断开展变化的。

只要老师充分尊重学生的个体差异，用开展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。

当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。

我在准备班会的过程中，采用的全部是鼓励的方法。

我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学
生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。

对确实懒惰不关心集体的学生也鼓励：“相信你也很热爱这个
班集体，抽出一点时间，你能完成的很好〞;对没有信心的学生更要
鼓励。

因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。

我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。

当然，我也及时给予学生最大的帮助，比方对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。

结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。

而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。

老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。

第二，通过这次班会使的凝聚力更加强了。

通过班会后的调查我了解到大局部学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。

形成和谐融洽的气氛。

第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会到达更好的教育效果。

这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。

并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。

这些对学生触动很大。

学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活
充满信心。

信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。

班会新起点2
一、活动目的：
在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习方案，举行这次以“新学期，我方案，我能行〞为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种方案的习惯，并提醒学生认真执行方案目标，为自己的目标奋斗;同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功，
二、活动前期准备
1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行〞。

2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定方案〞、“方案的意义及作用〞等。

并制作“新学期，我方案，我能行〞学期方案表，提前打印好。

3、课前让学生思考本学期的方案及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我方案，我能行〞。

三、活动流程：
1、班主任宣布主题班会开始。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的方
案，并且不努力，最终一无所获。

以此引出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行〞。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行〞
得出结论：制订学习方案，按照方案依次实现自己的目标。

(1)凡事预那么立，不预那么废。

做什么事有了方案就容易取得好的结果，反之那么不然。

有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。

(2)防止被动和无目的学习。

毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影响。

(3)方案是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行方案。

学习生活是千变万化的`，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习方案，可以促使你按照方案实行任务，排除困难和干扰。

(4)实行方案是意志力的表达。

坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

(5)有利于学习习惯的形成。

按照方案行事，能使自己的学习生活节奏清楚。

从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。

久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

(6)提高学习效率，减少时间浪费。

合理的方案安排使你更有效的利用时间。

你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你
带来多大的影响。

有了方案，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

3、小组讨论：如何制定切实可行的学习方案呢
让每个小组派一名代表陈述小组意见。

老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习方案。

(1)方案要考虑全面。

学习方案不是除了学习，还是学习。

学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到方案中。

方案要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的方案也是不科学的。

(2)长远方案和短期安排，在一个比拟长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致方案。

因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的方案不需要很具体。

但是你应该对必须要做的事情心中有数。

而更近一点，比方下一个星期的学习方案，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。

有长远方案，却没有短期安排，目标是很难到达的。

所以两者缺一不可，长远方案是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排那么是具体的行动方案。

(3)安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。

而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由
学习时间的安排是制定学习方案的重点。

抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。

所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

(4)对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。

在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。

只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

(5)从实际出发来制定方案。

制定方案，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。

有些同学制定方案时，满腔热情，方案得非常完美，可执行起来却寸步难行。

这便是因为目标定得太高，方案定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际实际可以分成三个方面：
知识能力的实际：每个阶段，方案学习多少知识培养哪些能力
时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少
教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的方案受到“冲击〞。

(6)注意效果，及时调整。

每一个方案执行结束或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。

如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

这里是一份简单的回忆列表：
是否完成了方案中的学习任务
是不是按照方案去执行任务的
学习效果如何
如果有任务没有完成，那是什么原因(安排过紧、太松)
回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订方案。

你也可以通过日记来记录一天的学习方案进度，便于改良和回忆。

(7)方案要留有余地。

制订方案不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使方案有一定的机动性。

毕竟现实不会完美地跟者方案走，给方案留有一定的余地，这样完成方案的可能性就增加了。

(8)劳逸结合，文理交替。

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当参加休息时间。

而且在安排学习方案是，不要长时间地从事单一活动。

学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。

比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。

安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

(9)提高学习时间的利用率。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。

心情比拟愉快，注意力比拟集中，时间较完整时，可以安排比拟枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。

这样可以提高时
间利用率。

4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行〞学期方案表。

学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。

5、宣誓仪式。

学生全体起立，在班长的带着下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的方案，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。

我相信：新学期，我能行!
班会新起点3
主题班会新学期、新气象
高一年(5)班
一、活动题目
新学期、新气象
二、活动主题：
道德标准教育遵纪守法教育遵守〔制度〕教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理
3、重申遵守纪律的重要性。

四、活动步骤
1、活动准备
(1)局部同学准备发言材料，总结初中〔学习〕生活的得与失
(2)新学期方案
(1)班长主持会议(开场白)
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光，在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(5)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!
(2)同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
(3)班主任总结，提出要求和希望：
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的〔故事〕大家早道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。

有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。

希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

班会新起点4
一、主题确定
学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。

1、男女主持各一名。

2、准备歌曲校园的早晨、明天会更好。

3、准备小品小樱桃的一天。

4、准备诗朗诵希望，并配乐。

5、多媒体设计刊头。

三、活动过程
在歌曲校园的早晨音乐声中主持人上台。

女：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。

在这个新学期里，每个同学一定都有自己的方案和奋斗目标。

男：辞别了二十多天的假期，迎来了新学期。

在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许……
女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的方案和目标呢
[同学a、b、c、d发言]
男：同学们的方案多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的方案和目标，不要让它变成空头支票。

女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。

男：下面请听小合唱校园的早晨。

[女生合唱校园的早晨]
女：一曲校园的早晨把我们带进了新学期。

男：同学们是否想过，我们四十位同学能相聚在一起，由不认识到相识相知是多么难得的缘分
女：我们在老师们的带着下精诚合作，携手共进。

在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好。

甲、乙、丙等同学上台述说上学期的。

男：同学们，我们应为我们过去取得的而自豪。

然而，在新学期中，我们还应怎样做呢
同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌![多媒体打出]
女：同学们的决心令人十分感动，但是我们在面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些缺乏之处。

男：下面请欣赏小品小樱桃的一天。

[小品表演小樱桃的一天]
男：看起来小樱桃好象很倒霉，很可笑，但是同学们想想他为什么会那么倒霉。

是别人在成心捉弄他吗下面请同学们来谈谈你们的.看法。

[同学们的发言]
女：接下来请欣赏配乐诗朗诵希望。

[配乐诗朗诵希望]
女：让我们展望未来，迎接明天!
男：让我们运筹帷幄，把握未来!
女：欲穷千里目，更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始，是
为了实现明天的美好理想。

男：最后我们高声合唱明天会更好。