小班语言教案《动物餐厅》

小班语言教案《动物餐厅》
教案简介
本教案的设计是为小班幼儿设计的英语教学教案，主题为“动物餐厅”。

通过本教案，幼儿可以学会如下英语句型和词汇：
•句型：“Can I have …?”和“Yes, you can. / No, you can’t.”
•词汇：food（食物）、drinks（饮料）、hamburger（汉堡包）、pizza（披萨）、cookie（饼干）、juice（果汁）、milk
（牛奶）等。

通过游戏模拟的形式，让孩子们更好地理解这些句子和单词的含义。

教学目标
•通过玩“动物餐厅”的游戏，让幼儿们掌握常见的英语口语句型和相关词汇；
•通过游戏过程中的互动，培养幼儿们的英语听说能力；
•激发幼儿们对英语学习的兴趣和自信心。

教学准备
•PPT课件、幼儿示范服、动物面具、模拟食物和饮料等。

教学过程
1. 带领幼儿进入情境
教师可以穿上动物面具，在教室的一角布置一间“动物餐厅”，并
播放《小熊维尼过生日》等既有趣又简单的英语儿歌，引导幼儿进入
情境。

2. 掌握常见英语句型
教师将句型“Can I have …?”呈现在PPT上，并带领幼儿们齐读
这个句子，使幼儿们接触到英语句型。

接着，让幼儿们跟随教师的示范，练习这个句型，例如：
•教师带动幼儿：“Teacher wants to eat hamburger. Can
I have a hamburger, please?”
•幼儿们一起回答：“Yes, you can.”
3. 学习常见英语词汇
接下来，教师将各种“食物”和“饮料”的图片呈现在PPT上，引
导幼儿们学习这些词汇。

教师可以用中文播报每个单词，并要求幼儿
们跟读。

4. 模拟“动物餐厅”游戏
教师引导幼儿们分角色扮演，一些幼儿可以扮演动物餐厅的服务员，另一些幼儿则扮演顾客。

服务员将制作好的“食物”和“饮料”放在
前台，顾客可以到前台向服务员发出点菜请求。

当顾客说出“Can I have …?”时，服务员需要回答“Yes, you can.”或“No, you can’t.”，让幼儿们实际运用到学习到的“句型”和“词汇”。

5. 游戏结束
当所有幼儿都完成点菜后，教师可以模仿餐厅主人说出“Thank you. Goodbye.”，宣布本次游戏结束。

教学总结
本次英语教学教案实现了将常见句型和词汇融入到游戏之中的设计
理念。

通过本教案的学习，幼儿可以轻松地掌握英语的基础知识，同
时还可以增加英语听说能力。

在教学过程中，老师需要时刻注意幼儿
们的情绪和状态，并尽可能多地与幼儿互动交流。