新课程实施的误区及对策
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课程实施的误区及对策
颜辉斌
【期刊名称】《中小学教师培训》
【年(卷),期】2004(000)007
【摘要】新课程改革实施两年来,在实验区,学生、教师以及课堂教学等都发生了明显的变化,但是在认识与操作中,有些教师出现了误区.本文对当前新课程实施中出现的误区进行分析,其目的是让广大教师走出误区,更好地实施新课程.
【总页数】3页(P35-37)
【作者】颜辉斌
【作者单位】湖南省娄底市教师进修学校,417000
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.安徽省中学体育新课程实施中的误区及对策
2.初中数学新课程实施的误区与应对策略
3.新课程实施中课堂教学存在的误区及对策
4.新课程实施后评课活动的几个误区及对策
5.新课程实施后评课活动的几个误区及对策
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。