秋季学期小学师德师风工作计划

秋季学期小学师德师风工作计划
一、背景分析
随着社会的发展，小学教师在育人工作中的责任越来越重大。

在小学师德师风方面，我们教师应当时刻保持良好的职业素养，充分发挥榜样作用，引导学生树立正确的人生观和价值观。

为了提升小学师德师风建设质量，特制定如下工作计划。

二、工作目标
1. 提高小学教师的师德师风意识，让每位教师充分了解其自身在育人过程中的作用和责任。

2. 构建具有职业道德的小学教师队伍，打造一支专业、有爱心的师资队伍。

3. 引导学生发展积极的人生观和价值观。

三、工作内容与措施
1. 开展师德师风培训
设立每月一次的师德师风培训课程，邀请校内外专家进行讲座，教师们可以通过交流讨论，增强对师德师风的认识。

2. 开展校本师德师风实践活动
组织教师参与校本师德师风实践活动，如为家长进行家访，与家长建立良好的互动关系，通过身边的事例进行师德师风引导，并在教学中注重培养学生的道德品质。

3. 搭建师德师风宣传平台
建立师德师风宣传栏目，每周发布一篇优秀教师的事迹或师德师风宣传文章，激发教师们对师德师风的关注与学习。

4. 建立师德师风考核机制
制定明确的师德师风考核指标和评价标准，定期进行师德师风考核，并将考核结果作为评定教师绩效的重要依据，激励教师们主动提高自身的师德师风素养。

5. 树立学生正确的人生观和价值观
开设综合实践课，围绕培养学生的正确人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标，增强他们的责任感和使命感。

四、工作进度安排
1. 第一周：开展师德师风培训，邀请专家讲座。

2. 第二周至第十周：每两周进行一次师德师风实践活动。

3. 第十一周：创建师德师风宣传栏目。

4. 第十二周：制定师德师风考核机制，并进行内部试行。

5. 第十三周至第十五周：进行学生人生观和价值观教育。

6. 第十六周：总结评估，制定下一学期师德师风工作计划。

五、工作评估与反馈
1. 通过师德师风培训、实践活动等方式，教师们进行自我评估，及时发现问题并进行改进。

2. 教师之间进行互相评估与反馈，促进共同提高。

3. 学生对学校师德师风建设进行评价，收集学生的意见和建议并进行改进。

六、工作效果预期
通过本次师德师风工作计划的实施，预期达到以下效果：
1. 教师的师德师风意识得到提高，教育教学质量有所提升。

2. 小学教师队伍建设取得明显的成效，形成一支高素质、有爱心的师资队伍。

3. 学生树立起正确的人生观和价值观，对未来充满信心和希望。

七、总结与展望
通过本次师德师风工作计划的开展，教师们的师德师风意识得到了进一步的提高，其中取得的好的成绩值得肯定，但也有一些不足之处需要进一步完善。

在下一个学期的工作中，我们将进一步加强师德师风建设，努力为学生提供更好的教育环境。

我们也将提高工作计划的科学性和操作性，不断改进工作方式和方法，实现师德师风工作的长期、全面、系统性发展。