2020秋人教版数学七年级上册1.5.2科学记数法word导学案

科学记数法
课题： 序号：16
学习目标：
1、知识和技能：
利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数.
2、过程和方法：
会解决与科学记数法有关的实际问题
3、情感、态度、价值观：
正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神.
学习重点：
会用科学记数法表示大于10的数
学习难点：
正确使用科学记数法表示数
导学方法：
课 时：
导学过程
一、课前预习：
阅读教材，完成下列问题
1、《导学案》教材导读
2、《导学案》自主测评
二、课堂导学：
1、导入
在自学的基础上，谁能告诉老师什么是科学记数法？
2、出示任务 自主学习
阅读教材，完成下列问题
1）、用科学记数法记出下列各数:
(1)1 000 000；(2)57 000 000；(3)123 000 000 000
2）、下列用科学记数法写出的数，原来的数分别是什么数?
(1)1×610； (2)1．5×310； (3)2．008×310； (4)1．52×3
10
3）、用科学记数法表示下列各数：
(1)中国森林面积有128 630 000公顷，
(2)2008年临沂市总人口达l022．7万人，
(3)地球到太阳的距离大约是150 000 000千米，
(4)光年是天文学中的距离单位，1光年大约是950 000 000 000千米，
(5)2008年北京奥运会门票预算收人为0美元，相当于人民币
元(1美元折合人民币7元)；
(6)一只苍蝇腹内的细菌多达2 800万个，
（在使用科学技术法时要注意单位的转换，如1万=410，1亿=810）
3、合作探究
《导学案》难点探究
三、展示与反馈：
展示学生答案，教师点评指导
四、学习小结：
10的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做科学记1、把一个大于10的数记成a×n
数法.
2、科学记数法也就是把一个数表示成a×10n的形式，其中0≤a＜10的数，n的值等于整数部分的位数减1.
五、达标检测
1、课本练习1、
2、3
2、《导学案》展题设计
课后作业：
1、《导学案》深化拓展
2、习题1.5第4、5题
板书设计：
课后反思：。