海南省琼海市嘉积中学高考生物5月模拟试卷(含解析)

2015年海南省琼海市嘉积中学高考生物模拟试卷（5月份）
一、选择题：（本题共25小题．每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．）
1．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（）
A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
2．下列关于核酸的叙述，错误的是（）
A． RNA中可能含有氢键
B．细胞中的RNA有多种功能
C． DNA和RNA的合成均需要解旋酶
D． DNA中的遗传信息可通过转录传递给RNA
3．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）
A．抑制膜上载体活性会阻碍细胞吸收K'
B．大分子物质通过载体蛋白进入细胞内，需要消耗能量
C．在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输
D．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
4．下列有关酶和ATP的叙述正确的是（）
A．酶在细胞内氧化分解的产物是氨基酸
B．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用
C．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
D． ATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键
5．以下各组物质的元素组成相同的是（）
A．磷脂和磷酸B． ADP和cDNA
C．丙酮酸与丙氨酸D．糖蛋白与肝糖原
6．下列关于光合作用的叙述，错误的是（）
A．光反应阶段不需要酶的参与
B．暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C．光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗
D．光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能
7．关于细胞代谢的叙述，错误的是（）
A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．宿主细胞的呼吸作用能为病毒生命活动提供能量
8．将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析正确的是（）
A．马铃薯细胞液的浓度约为40g•L﹣1
B．当溶液浓度为40g•L﹣1时，细胞开始发生质壁分离
C．在溶液浓度为30g•L﹣1～90g•L﹣1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩
D．在溶液浓度为20g•L﹣1，细胞能发生质壁分离
9．下列对细胞生命历程的叙述，错误的是（）
A．在细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质运输效率升高
B．在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
C．细胞发生癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
D．在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
10．对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是（）A．选用的一对相对性状要有明显的差异
B．实验选用的两个亲本一定是纯种
C．要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本
D．要让两个亲本之间进行有性杂交
11．一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花．一株开紫花植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花植株142棵，此过程中配子间的组合方式有多少种（）A． 2种B． 4种C． 8种D． 16种
12．如图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图，下列叙述不正确的是（）
A．该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞
B．性腺中可能同时出现这三种细胞
C．能够发生基因重组的是乙
D．甲、乙、丙中都有同源染色体
13．下列有关生物变异的叙述，正确的是（）
A．三倍体植株可由受精卵发育而来
B．生物的变异都可以遗传给后代
C．基因中碱基对的缺失可引起染色体变异
D．基因重组过程中能产生新的基因
14．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是（）
A．豌豆的一个染色体组不含同源染色体
B．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
C．无籽西瓜是由受精卵发育的，体细胞中含有三个染色体组的三倍体
D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
15．关于基因、染色体、性状之间关系的叙述，错误的是（）
A．基因与性状之间为一一对应的关系
B．一条染色体上有多个基因
C．性状是基因和环境共同作用的结果
D．基因多样性决定了性状的多样性
16．某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4．下列表述错误的是（）
A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变
B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C．该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C=3：3：7：7
D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
17．对神经调节有关的叙述错误的是（）
A．感受器受到刺激后，不一定产生兴奋
B．兴奋在神经细胞间的传递也可以是双向的
C．神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向一致
D．脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢
18．冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中（）A．产热量始终大于散热量
B．胰岛素在血糖调节中起主要作用
C．抗利尿激素释放减少，尿量增多
D．寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉
19．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是（）
检验名称结果单位参考范围
甲状腺激素98.5 pmol/L 9.01﹣19.5
促甲状腺激素0.09 pmol/L 0.35﹣4.94
A．患者的细胞代谢速率高于正常水平
B．患者神经系统的兴奋性较正常人高
C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平
D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的
20．下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是（）
A．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加
B．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的
C．下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡
D．肌糖原不会分解成为血糖，参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原
21．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒
B． T细胞合成并分泌淋巴因子
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体
D． B细胞增殖分化形成记忆细胞
22．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
23．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
24．下列关于生物群落的叙述，错误的是（）
A．人类活动可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向，也可以使群落演替方向与自然演替方向相同
B．从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强
C．森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同
D．演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行
25．下列实验或探究活动有关酒精作用的叙述错误的是（）
实验或探究活动的名称酒精的作用
A 检测生物组织中的脂肪洗去花生子叶薄片上的浮色
B 低温诱导植物染色体数目的变化漂洗被解离后的根尖
C 绿叶中色素的提取和分离提取绿叶中的色素
D 土壤小动物类群丰富度的研究对小动物进行固定和防腐
A． A B． B C． C D． D
第II卷非选择题：（包括必考题和选考题两部分，第26题-第29题为必考题，每个试题考生都必须作答．第30题-第31题为选考题，考生根据要求作答．）（共4小题，满分35分）26．某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示．分析回答：
（1）小麦叶肉细胞进行光反应的场所是．
（2）B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将，原因
是．
（3）在0～5min内，该容器内氧气量减少的原因是．
27．如图为某家系的遗传系谱，其中甲病（基因用A、a表示）、乙病（基因用B、b表示）是两种单基因遗传病，分析回答：
（1）甲病的遗传方式是，该病的遗传特点是．
（2）若Ⅱ4携带乙病致病基因，则Ⅱ2的基因型为．
（3）若Ⅱ4不携带乙病致病基因，则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是，Ⅱ2的基因型为，若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩，则该男孩同时患甲乙两种病的概率
是．
（4）若要检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者，可采取的措施是；若要调查某地区甲病的发病率，通常采用的调查方式是．
28．如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是，该物质通过方式进入突触间隙．（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的．
（3）当b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，d处细胞膜内外电荷的分布情
况．
（4）据图可知，BDNF具有激活上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量（填“增加”/“不变”/“减少”）．
29．在环境条件稳定的情况下，对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
第一年第二年第五年第八年第十一年
A种群5678 4321 78 46 10
B种群0 380 3360 4567 6528
请根据以上调查结果，回答下列问题．
（1）该调查可采用法，A种群与B种群之间的种间关系为．在调查期间B种群的年龄组成最可能为，从表中数据变化来看，造成B种群数量变化可能的原因是．
（2）A种群逐渐减少，甚至灭绝的情况，最终可能导致生态系统的稳定性下降．
（3）对森林中的四个物种食物组成进行观察和记录，结果如下表：
食物组成
物种甲全来自植物
物种乙全来自甲
物种丙来自甲，来自乙
物种丁来自乙，来自丙
在方框中绘制出该生态系统中可能的食物网．
（4）该食物网中含有条食物链，若物种乙增加100kg，则至少消耗植物
kg．
（5）生态系统是指．
（二）选考题（共2题，共15分．考生在第30、31题中任选1题作答．如果多选则按所做的第1题计分，作答时请写清题号）（共1小题，满分15分）【选修一：生物技术实验专题】
30．近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品．请分析回答下列问题：
（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出后者的化学反应式：．
（2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的微生物主要是，配制盐水时清水与盐的比例是．（4）果胶是由聚合而成的一种高分子化合物，果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括、果胶分解酶和等．
【选修三：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）
3015•琼海校级模拟）加拿大科学家通过转基因山羊已经生产出重组的人类丁酰胆碱酯酶，该酶可用于对抗生化武器．下图是转基因山羊的培育过程示意图，请据图回答问题（山羊为二倍体）：
（1）在上述操作中，目的基因是基因，将该基因导入受体细胞常用的方法是法．
（2）胚胎工程是指对动物的早期胚胎或所进行的多种显微操作和处理技术．图中过程⑦所涉及的胚胎工程技术是．
（3）从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到期才能完成受精作用，为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性山羊体内注入激素．受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和．
（4）要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊，可对囊胚进行．
2015年海南省琼海市嘉积中学高考生物模拟试卷（5月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：（本题共25小题．每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．）
1．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（）
A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
考点：细胞膜系统的结构和功能．
分析：1、合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．
2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜；磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性．
3、细胞膜的结构特点具有一定的流动性．
解答：解：A、细胞内ATP的合成场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，不一定在生物膜上完成，A错误；
B、细胞膜的功能特点是具有选择透过性，磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性，B正确；
C、蛋白质是生命活动的承担者，则细胞膜上蛋白质的多少决定其功能的复杂程度，C正确；
D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，体现细胞膜的流动性，D正确．故选：A．
点评：本题考查ATP的合成、细胞膜的结构特点和功能特点等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
2．下列关于核酸的叙述，错误的是（）
A． RNA中可能含有氢键
B．细胞中的RNA有多种功能
C． DNA和RNA的合成均需要解旋酶
D． DNA中的遗传信息可通过转录传递给RNA
考点：中心法则及其发展．
分析：1、RNA一般是单链，RNA有的也有氢键，如tRNA的三叶草形，形成该结构的RNA 内部存在氢键．
2、细胞中的RNA有：rRNA、mRNA和tRNA．
3、DNA的转录不需要解旋酶，RNA聚合酶可使DNA双链解旋．
解答：解：A、RNA一般是单链，RNA有的也有氢键，如tRNA的三叶草形含有氢键，A正确；
B、细胞中的RNA有：rRNA、mRNA和tRNA，因此具有多种功能，B正确；
C、DNA复制需要解旋酶，RNA的合成即DNA的转录不需要解旋酶，RNA聚合酶可使DNA双链解旋，C错误；
D、DNA中的遗传信息通过转录传递给RNA，D正确．
故选：C．
点评：本题考查RNA的结构、种类与功能、遗传信息的复制、转录，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．
3．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）
A．抑制膜上载体活性会阻碍细胞吸收K'
B．大分子物质通过载体蛋白进入细胞内，需要消耗能量
C．在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输
D．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
分析：1、抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍主动运输和协助扩散．
2、葡萄糖的跨膜运输每时每刻都在进行．
3、质壁分离过程中水分子外流导致细胞渗透压增大，吸水力增强．
解答：解：A、钾离子的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收离子，A正确；
B、大分子物质通过细胞膜是胞吞或胞吐，体现细胞膜的流动性，B错误；
C、葡萄糖属于主要能源物质，在静息状态下神经细胞仍进行能量代谢，则此时有葡萄糖的跨膜运输，C正确；
D、当外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，此时细胞液溶质微粒浓度升高，故渗透压升高，D正确．
故选：B．
点评：本题综合考查生物膜结构和功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，注意B选项中静息电位产生的物质基础是钾离子的外流，属于协助扩散．
4．下列有关酶和ATP的叙述正确的是（）
A．酶在细胞内氧化分解的产物是氨基酸
B．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用
C．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
D． ATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键
考点：酶的概念；酶的特性；ATP的化学组成和特点．
分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
3、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是A﹣P～P～P，其中A表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团，～表示高能磷酸键，ATP中含有的大量化学能就储存在高能磷酸键中．
解答：解：A、酶的化学本质是蛋白质或RNA，其水解产物是氨基酸或核糖核苷酸，而氧化分解产物是水、二氧化碳和尿素等，A错误；
B、酶的作用条件较温和，有的酶在生物体内和生物体外都能起作用，如胃蛋白酶，B错误；
C、构成核酸（包括DNA和RNA）和ATP的元素是C、H、O、N、P，当酶的化学本质是RNA 时，其组成元素与ATP相同，C正确；
D、ATP是高能磷酸化合物，含有两个高能磷酸键，D错误．
故选：C．
点评：本题主要考查酶和ATP的知识，识记酶的概念、特性、元素组成，理解ATP结构式中各部分的含义是解题的关键．
5．以下各组物质的元素组成相同的是（）
A．磷脂和磷酸B． ADP和cDNA
C．丙酮酸与丙氨酸D．糖蛋白与肝糖原
考点：糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素；ATP的化学组成和特点．分析：1、糖类的组成元素为C、H、O；
2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；
3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P
解答：解：A、磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，磷酸的组成元素为H、O、P，A错误；
B、ADP和cDNA的组成元素均为
C、H、O、N、P，B正确；
C、丙酮酸的组成元素为C、H、O，丙氨酸的组成元素为C、H、O、N，C错误；
D、糖蛋白由糖类和蛋白质组成，组成元素为C、H、O、N，肝糖原的组成元素为C、H、O，D 错误．
故选：B．
点评：本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般．
6．下列关于光合作用的叙述，错误的是（）
A．光反应阶段不需要酶的参与
B．暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C．光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗
D．光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
分析：光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物以及C5．
解答：解：A、光反应过程需要酶的参与，A错误；
B、由上述分析可知，暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗，B正确；
C、光合作用过程中光反应产生[H]，暗反应消耗[H]，C正确；
D、光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能，D正确．
故选：A．
点评：本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．
7．关于细胞代谢的叙述，错误的是（）
A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．宿主细胞的呼吸作用能为病毒生命活动提供能量
考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义．
分析：阅读题干可知，该题的知识点是化能合成作用，光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系，有氧呼吸的过程中物质变化，无氧呼吸过程的物质变化，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
解答：解：A、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都有[H]的生成，A错误；
B、有氧呼吸过程产生的[H]的作用是在线粒体内还原氧气生成水，B正确；
C、硝化细菌等微生物可以利用氧化无机物产生的能量合成有机物而进行化能合成作用，C 正确；
D、病毒寄生在活细胞内，宿主细胞的呼吸作用能为病毒生命活动提供能量，D正确．
故选：A．
点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程．化能合成作用的概念，对相关的基础知识的掌握是解题的关键．
8．将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析正确的是（）
A．马铃薯细胞液的浓度约为40g•L﹣1
B．当溶液浓度为40g•L﹣1时，细胞开始发生质壁分离
C．在溶液浓度为30g•L﹣1～90g•L﹣1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩
D．在溶液浓度为20g•L﹣1，细胞能发生质壁分离
考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析：新鲜马铃薯条5cm，如果长度变小，说明外界溶液浓度高，细胞失水；长度增加，说明外界溶液浓度低，细胞吸水；长度不变，说明是等浓度溶液，细胞吸水和失水处于动态平衡．
解答：解：A、新鲜马铃薯长条初始长度为5cm，当溶液浓度为30 g•L﹣1时，长度不变，说明细胞液浓度接近该浓度，A错误；
B、当溶液浓度大于30 g•L﹣1时，细胞开始发生质壁分离，B错误；
C、细胞壁也具有一定的伸缩性，因此当外界溶液浓度高时，细胞壁也有一定程度的收缩，C 正确；
D、在溶液浓度为20g•L﹣1，该溶液小于细胞液浓度，细胞不能发生质壁分离，D错误．
故选：C．
点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了质壁分离的条件，考生要能够从曲线中看出细胞液的等渗溶液，在低浓度溶液中吸收膨胀，高浓度溶液中失水发生质壁分离．
9．下列对细胞生命历程的叙述，错误的是（）
A．在细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质运输效率升高
B．在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
C．细胞发生癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
D．在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
考点：探究细胞表面积与体积的关系；细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．
4、细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）越小，物质运输效率越低．
解答：解：A、在细胞生长过程中，细胞体积增大，但相对表面积减小，物质运输效率降低，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化，B正确；
C、细胞癌变是多个基因突变累积的结果，细胞癌变后，细胞膜的上糖蛋白减少，细胞间的粘着性降低，C正确；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D正确．
故选：A．
点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞癌变的原因；识记细胞凋亡的概念及意义；掌握细胞体积与物质运输效率之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．
10．对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是（）A．选用的一对相对性状要有明显的差异
B．实验选用的两个亲本一定是纯种
C．要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本
D．要让两个亲本之间进行有性杂交
考点：孟德尔遗传实验．
分析：孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力．
解答：解：A、为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，A正确；
B、在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，B正确；
C、该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，C 错误；
D、孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，D正确．故选：C．
点评：本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生识记孟德尔一对杂交实验的过程及该实验对所选亲本的要求，明确孟德尔在该实验中进行了正交和反交实验，因此不一地再让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，再结合题干要求选出正确的选项．。