北师大版六年级语文期中试卷 (1)

一、在括号内填上正确的词语。

（4分）
huígù( )这二个多月，我收获很多。

其中我看到了气势páng bó（）的长江，认识了ku í wú lí hēi（）的渔夫，听到了白桦林仿佛在向我们dī yín qǐn chàng（）……
二、读词语，用“—”选择使用正确的字和和读音。

（3分）
埋．（mái mán）怨树冠．(guān guàn) 倒．(dǎo dào)班气(概慨）蜿（蜒蜓）宽（怒恕）三、照样子写词语。

（5分）
例：像（夜）一样黑像（）一样白像（）一样深
例：今昔：例：潜滋．暗长．：例：荡涤—涤荡：
四、下列运用修辞手法的句子有毛病的是（）。

（1分）
A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C、天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D、雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

五、按要求改写句子。

（5分）1、黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。

缩句：
2、一个国家，一个城市，能够举办一次世博会，是一件骄傲的事。

改为反问句：
3、公园里的花真香。

（改为夸张句）：
4、秋天到了，稻子熟了，沉甸甸地垂下来。

（改为拟人句）：
5、老师对笑笑说：“萍萍身体不好，你要多关心她。

”
改这转述句：
六、作修改符号修改下面一段话。

（2个错字1个错词3个病句）（3分）
夏天的南昌是一个炎热的季节。

可是李刚为了培养写作水平，经常每天坚持阅读课外书籍。

这次他参加了全市的作文竟赛，并获得了一等奖。

老师热情地鼓舞他，希望他再接再励。

一、我的记忆真棒。

（每空1分，共15分）
从本学期所学的课文中，我知道周恩来总理是个、的好总理；《穷人》是一篇，作者是俄国的，从文中我们感受到了主人公桑娜
的美好品质；从《做一个最好的你》中我懂得了决定成败的不是
，而是；《长江之歌》是大型纪录片的主题歌歌词，文中把长江比喻成；从《三峡之秋》我知道三峡由、、组成，秋天的三峡有时明丽，有时，有时，有时朦胧……真是。

三、根据句子情境填空。

（5分）
1、小红对自己总是没有信心，不论是学习还是做事，一遇到困难就放弃。

作为她的好朋友，我想把“”这句名言送给她。

2、我们班正在举行“露一手”中队活动，有的画画，有的表演魔术，有的演讲……，大家可真是“”。

（填歇后语）
3、长江、黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。

当我们唱起熟悉的《》，很自然地就想起了古诗句：。

4、当我们取得好成绩时，老师常常会用“”这句诗来鼓励我们。

四、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（2分）
我知道我国的传统节日除了中秋节外，还有、、……古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从以上节日中任选一个，写出连续的两句。

我会选，连续的两句古诗
句为：
（一）课内阅读。

（7分）
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

彼知颦美而不知颦之所以美。

1、本文的题目是《》，体裁是：，节选自《》。

(1.5分)
2、联系上下文解释下面字的意思。

(1.5分)
颦：挈：走：
3、用“”画出描写东施丑陋的句子。

（1分）
4、翻译句子。

（2分）
彼知颦美而不知颦之所以美。

5、读了本文我明白了：的道理。

(1分)
（二）课外阅读。

（15分让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小小洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串支听的音符，在宁静的校园回荡。

我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。

“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。

几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。

透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迂回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水。

”主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

人称“博士后”的张强走上讲台。

“水是人体的重要组成部分。

人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。

可以说，水在人体中无处不在，水是生命的源泉。

”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。

这掌声一半是给张强的，另一半则是给生命的源泉——水的。

讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。

画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水、油液，居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。

画外音是水的呻吟：“我们从绿到黑，从甜到涩，从清到浊，从美丽到丑陋。

我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我信呢？……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。

同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。

保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序来写的，找出关键词语写下来。

（2分）
——————
2、用“”划出作者联想的句子。

用“”划出本文的中心句。

（2分）
3、填空。

（4分）
（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水。

”中的破折号的作用是
（2）“我们从绿到黑，从甜到涩，从清到浊，从美丽到丑陋。

”用了修辞手法。

（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。

”用了的说明方法。

（4）文中水受到的污染主要来自于。

4、文章写了一件什么样事情？表达了怎样的思想感情？（4分）
5、我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少写三条）（3分）。