帮助他人快乐大家的大班幼儿教案

帮助他人快乐大家的大班幼儿教案教案标题：帮助他人快乐大家的大班幼儿教案
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识和乐于助人的品质。

2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿的自信心和责任感。

教学准备：
1. 幼儿故事书籍：例如《小红帽》、《三只小猪》等。

2. 幼儿手工制作材料：剪刀、彩纸、胶水等。

3. 角色扮演道具：如医生服装、消防员服装等。

4. 室内或室外游戏道具：如团队合作游戏的套圈、传球游戏等。

教学过程：
引入活动：
1. 通过展示故事书《小红帽》，为幼儿引入主题，强调帮助他人的重要性。

活动一：故事分享
1. 邀请一位家长或教师为幼儿们讲述故事《小红帽》，并加以解读讲述中角色的帮助行为。

2. 引导幼儿回顾和讨论故事中的主要事件和人物，提问幼儿们是否愿意像小红帽一样，帮助需要帮助的人。

活动二：角色扮演
1. 准备多种职业道具，如医生、消防员等。

2. 幼儿们分组进行角色扮演，并鼓励他们扮演不同的角色并互相帮助。

3. 老师鼓励幼儿们模仿角色的行为，并引导他们对帮助他人的方式进行探讨和交流。

活动三：手工制作
1. 老师引导幼儿制作“帮助他人”的标志，如制作彩纸拼贴画，画上互相帮助的场景。

2. 鼓励幼儿展示自己的作品，并让他们互相表扬和赞美。

活动四：团队合作游戏
1. 设计一系列团队合作的游戏，如套圈、传球游戏等，让幼儿们共同合作完成任务。

2. 在游戏过程中，老师引导幼儿们互相帮助，并强调只有团队合作才能取得成功。

总结活动：
1. 老师与幼儿共同回顾活动内容，并强调通过帮助他人可以带来快
乐和成就感。

2. 鼓励幼儿在日常生活中积极帮助他人，并分享他们的经验和感受。

拓展活动：
1. 鼓励幼儿每周做一次小组合作项目，例如制作贺卡送给当地敬老
院的老年人，或者进行环境保护意识教育。

2. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起做一件帮助他人的事情，例如帮
助打扫家务或帮助邻居照顾花园等。

评估方式：
1. 观察幼儿参与各项活动的积极程度和团队合作精神。

2. 观察幼儿与他人互动时是否展现乐于助人和合作的态度。

3. 参考幼儿的手工制作作品和角色扮演表现，评估他们对帮助他人
的理解和表达能力。

教学扩展：
1. 在日常教学中，老师可以随时引导幼儿发现、关注和帮助他人的
机会，并积极表扬他们的努力和贡献。

2. 组织社区参观活动，让幼儿亲身观察和了解社区中帮助他人的职业，如邮递员、警察、医生等。

通过以上教案，幼儿将在积极、愉快的教学活动中学会互相帮助，培养他们的团队合作精神和乐于助人的品质。

同时，培养他们的自信心和责任感，为他们今后的学习和成长奠定坚实的基础。