2018-2019年毕节市赫章县达依乡茶园小学三年级上册科学模拟期末测试无答案

2018-2019年毕节市赫章县达依乡茶园小学三年级上册科学模拟期末测试无答案
一、对号入座（选择题）
1． 下列关于植物共同点的描述，错误的（ ）。

A. 植物都需要阳光、水分和空气
B. 植物都会生长和死亡
C. 植物都离不开土壤
2． 下列三种动物，有一种不同于另外两种动物的是（ ）。

A. 蝗虫
B. 家鸽
C. 蜻蜒 3． 根据《植物》单元所学的知识，下列说法中错误的是（ ）。

A. 叶子形状是多种多样的，颜色不一定都是绿色的 B. 植物都是有生命的，它们的生命有的很短，有的很长 C. 池塘里的水生植物需要阳光，大海里的植物不需要阳光 4． 如果一个物体（ ）就不容易倒。

A.上重下轻 B.放在矮处 C.上轻下重
D.上下一样重 5． 在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表的湿润，其主要原因是（ ）。

A.使蚯蚓的运动保持润滑 B.使蚯蚓的呼吸作用保持正常 C.使蚯蚓正常地获得食物
D.使蚯蚓能吸收足够的水 6． 蚯蚓适宜生活在（ ）的环境中。

A. 明亮潮湿 B. 阴暗潮湿 C. 温暖干燥 7． 将一团纸放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会接触到水，这主要是因为空气（ ）。

A ．有质量 B ．占据空间 C ．能流动 8． 下面纸张中，吸水能力最强的是（ ）。

A. 卫生纸 B. 铜版纸 C. 报纸 9． 蜗牛头上长有（ ）触角。

A. 1对 B. 2对 C. 3对 10．将一块中间是穿有正方形孔的木板拿到太阳下照射，木板下的阴影中间的光亮点是（ ） A. 方的 B. 圆的 C. 不规则的 11．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。

A. 风扇 B. 轮胎 C. 瓶子 12．金鱼用来游泳的器官是（ ）。

A. 鱼鳃 B. 鱼鳞 C. 鱼鳍 13．使用塑料的时候，我们应该注意（ ）。

A. 避免在高温下使用
B. 避免和水接触
C. 要长期使用
14．我们家养的猫、狗它的寿命大约是（ ）
A ．20年
B ．10几年 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
15．注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。

A. 一点都推不动
B. 推到底
C. 推到一定程度就推不动了
二、想一想，填一填（填空题）
16．物体受力变形后，不易折断的特点叫做________（填“硬度”或“韧性”）。

17．水是一种无________、无________、无固定形状、会________的物质。

18．蜗牛头上有触角，它的眼长在________上。

19．蝗虫属于________类。

它的身体分为________、________、________三部分。

20．用________来表示狗尾草和水葫芦的相同点和不同点。

21．蜗牛的背上有一个________，身体软软的，头上有________对触角，用________爬行。

22．________是黄河水变黄的根本原因。

23．生活中常见的水生植物有________、________等。

24．人们用纸巾吸汗，是利用了纸的________。

25．动物和植物都属于________，它们都是________的物体。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．为了适应各种不同的用途，人们造出了各种不同的纸。

（）
27．淘米或洗菜时用水冲的遍数越多越好。

（）
28．观察是全身感官都要参与的观察，运用各种方法观察一棵大树。

（）
29．蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方。

（）
30．鱼类是动物界中最大的一个类群，有100多万种。

（）
31．树木和动物一样具有生命，但只需要阳光就能健康生长。

（）
32．蚂蚁和金鱼的食物基本一样。

（）
33．把组里几位同学的手描画在方格上，用数方格的方法可以比较大小。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，它们如何分工的？
耳物体的冷热、轻重、粗细
鼻体的气味
舌声音的大小、高低、强弱
手食物的味道
眼物体的大小、形状、颜色、远近
35．找朋友，请连一连
金鱼的身体分头、胸、腹
蚯蚓的身上有头、躯干、尾
蚂蚁的身体分头、腹、尾
蜗牛的身上有口、环带、肛门
五、综合题（实验题、解答题）
36．大部分的植物生长需要哪些条件？
37．凤仙花除观赏外，还有什么用？
38．塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。

塑料有什么优点和缺点？请简单写一写。