大班下学期教研计划范文

大班下学期教研计划范文
一、教学目标
1.继续遵循国家基础课程标准，全面发展幼儿的身心素质。

2.了解每个幼儿的发展水平，因材施教，因时制宜。

3.培养幼儿良好的学习和生活习惯，提高自理能力。

4.营造积极、和谐的班级氛围，培养良好的品德和社交习惯。

二、教学内容
1.语言表达
2.数学认知
3.科学探究
4.社会实践
5.艺术素养
三、教学安排
1.语言表达
1.1培养幼儿的听说能力，开展听力训练活动，如听音辨识物品、听
音选择正确答案等。

1.2开展口语表达训练活动，如绘本讲故事、游戏表演、角色扮演等。

1.3教授汉字和植物动物的名词，通过拼读和认读练习，提升幼儿的
识字能力。

2.数学认知
2.1继续进行数的认识与数量的比较，通过游戏、数棋、统计等活动，培养幼儿的数学逻辑思维能力。

2.2进一步进行数的加减运算，通过运动游戏、童谣、故事等方式培
养幼儿的计算能力。

2.3引导幼儿使用尺子、秤等测量工具进行长度、重量等的测量，培
养幼儿的度量衡观念。

3.科学探究
3.1继续开展观察和实验活动，通过观察和实验，让幼儿感受自然界
的变化和事物的产生。

3.2培养幼儿的科学思维，通过提问、探索和解决问题的方式，培养
幼儿的科学探究能力。

4.社会实践
4.1开展各种角色扮演活动，如扮演家长、医生、店员等，培养幼儿
的社会适应能力。

4.2继续进行实地考察和社区参观活动，让幼儿亲身体验社会生活，
了解社区环境和社区服务。

5.艺术素养
5.1继续进行音乐、舞蹈、美术等艺术教育活动，培养幼儿的审美情
趣和创造能力。

5.2引导幼儿进行故事创作和手工制作活动，培养幼儿独立思考和动手能力。

5.3组织幼儿表演和展览，展示幼儿的艺术成果，培养幼儿的自信心和团队合作能力。

四、教学方法
1.游戏引导法：通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2.体验教学法：通过实际操作和亲身体验，让幼儿真实地感受学习内容。

3.教育游戏法：将教育内容融入游戏中，提高幼儿学习的积极性和效果。

4.情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的情景中学习、体验和运用知识。

5.多元智能教学法：充分发挥幼儿的多元智能，针对幼儿的不同智能进行教学。

五、评价方式
1.定期进行课堂观察，记录幼儿的学习表现和进步情况。

2.结合幼儿的作品和表演，评价幼儿的综合素质和表现水平。

3.进行幼儿的学习能力和生活习惯的综合评价，制定个别培养方案。

六、教学评估
1.教师定期进行教学评估，反思教学过程和效果，及时进行调整和改进。

2.教师与家长定期进行家校沟通，了解幼儿的学习情况和家庭情况，共同帮助幼儿解决问题。

3.教师组织幼儿自评和互评，培养幼儿的自觉学习和自我反思能力。

以上是大班下学期教研计划的范文，可以根据实际情况进行修改和调整。