非英语专业学生写作中的句法错误分析的开题报告

非英语专业学生写作中的句法错误分析的开题报告
1. 研究背景
中国英语教育水平不断提升，越来越多的非英语专业学生需要使用英语进行写作。

然而，由于对英语语法规则不够熟悉，非英语专业学生在写作中常常出现各种句法错误。

这些错误不仅会影响文章的可读性与准确性，还会降低学生的写作水平和英语语
言能力，故本研究旨在分析非英语专业学生在写作中常见的句法错误并探究其产生原因。

2. 研究目的
本研究旨在分析非英语专业学生在英语写作中出现的句法错误，探究其原因，为教师和学生提供更有效的英语写作指导和训练方法。

具体目的包括：
- 分析非英语专业学生在英语写作中出现的句法错误类型；
- 探究这些错误的产生原因；
- 探讨如何通过有效的英语写作指导和训练方法减少这些错误。

3. 研究问题
本研究将着重探讨以下问题：
- 非英语专业学生在英语写作中常见的句法错误类型是什么？
- 造成这些错误的原因有哪些？
- 学生如何通过有效的英语写作指导和训练方法避免这些错误？
4. 研究方法
本研究将采用问卷调查和实证研究的方法。

首先，研究者将通过问卷调查了解非英语专业学生在英语写作中常见的句法错误类型，并分析这些错误的原因。

其次，研
究者将结合实例讨论和对比分析来深入了解这些错误背后的语法知识和写作要求，并
提出相应的教学建议。

5. 研究意义
通过本研究，可以更深入地了解非英语专业学生在英语写作中常见的句法错误类型及其产生原因。

同时，本研究还能为英语教师提供更科学、更有效的英语写作教学
方法和教学资源，帮助非英语专业学生提高英语写作水平，增强实际应用能力。

此外，本研究还能为高校英语教育提供有益的参考和借鉴。