小议在阅读中培养学生的人文素养

小议在阅读中培养学生的人文素养
随着时代的发展，学生接触的信息越来越多，知识面也越来越广泛。

但是，相对于扩大知识面，如何提高学生的人文素养则成为了一种问题。

人文素养是指一个人在社会生活中表现的道德品质、审美情趣、文化灵性等综合素质，而阅读则是培养学生人文素养的重要途径之一。

在这里，本文将从“阅读与
人文素养”、“阅读过程在人文素养中的作用”、“阅读材料对于
人文素养的影响”三个方面论述如何在阅读中培养学生的人文
素养。

阅读与人文素养
阅读是锻炼人文素养的好途径。

良好的阅读习惯有助于提高学生的人文素养，因为阅读涉及的不仅包括知识，还包括感情、态度、文化等多方面因素。

例如，当我们阅读一本小说时，不仅仅是看文字和了解故事内容，还要借助情感去理解故事情节和角色内心。

只有在这个过程中深入挖掘作品深层含义，在感性与理性的交融中体会作品内涵，才能真正领悟到这个作品所传达的思想和价值。

阅读过程在人文素养中的作用
阅读是一种心灵的交流，是心与心的沟通，也是一种认知过程。

在阅读过程中，我们不仅学习了知识，而且还提高了自己的情感、认识和智力水平，可谓收获丰富。

而在阅读过程中，培养学生的人文素养也是至关重要的。

首先，阅读有助于提高学生的文学素养。

文学是人类共同的文化财富，是人们在创造和传承中留下的文化符号。

阅读文学作品可以帮助学生更好地了解人类智慧和精神，使他们的语文素养得到提高，同时也让学生在情感和思想上得到满足和补充。

其次，阅读可以使学生快速处理信息，扩展思维能力。

在阅读过程中，学生需要不停地学习新知识和准确理解信息的真正含义。

这样的过程只有通过反复的阅读和体验才能有效保证。

怎么快速理解文章内容、怎么把一些信息合理组合在一起并详细表达出来，会培养学生的思维能力，对他们今后的学习和工作产生不可估量的影响。

最后，阅读还能够帮助学生发现自己多种多样的人生感悟和意义。

阅读让我们更加敏感，是具有启迪、启示、感悟和醒世意义的。

在大量的阅读中，学生可以不断与各类人物和文化的精神交流，从而得到受教育、折磨、鼓励和启示，更好地理解社会和人性的各种规律。

阅读材料对于人文素养的影响
阅读材料对于人文素养的影响也是不可忽视的。

选择合适的阅读材料是提高学生人文素养的重要保障。

首先，经典文学作品是提高学生人文素养的重要渠道。

经典文学作品是丰富多彩的，它们蕴含了非常丰富深刻的人生感悟，具有非常宝贵的文化陶冶作用。

通过阅读经典文学作品，学生可以提高自己的文化素质，学习和感受先贤的智慧和人格魅力。

其次，文化旅游也是非常好的人文素养提高途径。

通过在不同国家的文化旅行中，学生可以了解并体验他们之前未曾见过甚至闻所未闻的文化。

这样会加强学生对多元文化的认知，帮助学生深入了解其他民族和文化系列，并提高学生全球化人才的素质。

最后，网络阅读也可以是提高学生人文素养的一种形式。

如今，互联网和移动互联网的普及，让人们在没有时间和地域限制的情况下获取文化信息。

学生可以通过网上阅读各种新闻、论坛、博客等文化类的文章，对于学生的阅读习惯、开拓视野和提高人文素养都具有良好的影响。

总之，阅读是提高学生人文素养的一条重要途径。

学生可以在阅读的过程中从中受益、收获、探索出自己的人生态度、价值观和丰富多彩的文化体验。

阅读并不仅仅是今天流行于人们之间的娱乐活动，还是提高学生人文素养不可缺少的有力方法。

让我们从自己做起，积极营造一个文化氛围，致力于打造一个良好的学习、交流、欣赏和启迪平台，为学生创造一个真正具有人文含量和境界的成长环境。