二年级语文上册《松鼠的尾巴》课件1沪教版
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顶用 啊!
查字典理解词语的意思:
1确定词语中要查的字。 2查出字义后,理解整个词语的意思。 3联系课文,想想它在文中的意思。
例:紧追不舍
1舍:舍弃。(放弃、放掉) 2紧追不舍:紧紧追赶,不肯放掉。 3文中指黄鼠狼紧紧追赶小松鼠,不肯放掉。
1读课文,完成填空。
小松鼠的尾巴真顶用呀!它收拢,就像一把( ),
小松鼠有一条毛毛茸茸茸茸 的大尾巴。可它不知道 尾巴有什么用。
小松鼠找遍全身,最后,发
●●
●●
现只要把尾巴收拢,就是最好的
●
●
扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干
干● 净净。
●●●
小松鼠把尾巴 收 拢 ,可以当 扫 帚 。
毛茸茸
zuì
最后
●
tān
摊开
●
lǒng
收拢
●
biàn
找遍全身
●
干干净净
小松鼠有一条毛茸茸 的尾巴,它 的尾巴可以当扫帚 ;可以当降落伞 ; 还可以当被子 。小松鼠的尾巴真
3展开想象,根据材料续编故事。
一大早,小黄牛和妈妈在田里耕地。忽然,飞来了 一只蝇子,叮在小黄牛背上,惹得小黄牛又痛又痒。 —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— 于是,小黄牛———————————————— 小黄牛想:—————————————————!
可以(
);它张开,就像一顶(),可以();它盖在身上,就像一条(
),可以
(
)。
2说话练习:
学习第二小节的写法,说说课文中小松鼠怎么明白 “把尾巴当被子”的经过。
冬天来了,大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的 食物,躺在屋子里准备睡了。“乖乖,盖上你的被 子!”松鼠妈妈说。小松鼠问:———————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— ——————————————————————。 于是,小松鼠把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒 风呼呼地刮着,小松鼠却感到很温暖。
查字典理解词语的意思:
1确定词语中要查的字。 2查出字义后,理解整个词语的意思。 3联系课文,想想它在文中的意思。
例:紧追不舍
1舍:舍弃。(放弃、放掉) 2紧追不舍:紧紧追赶,不肯放掉。 3文中指黄鼠狼紧紧追赶小松鼠,不肯放掉。
1读课文,完成填空。
小松鼠的尾巴真顶用呀!它收拢,就像一把( ),
小松鼠有一条毛毛茸茸茸茸 的大尾巴。可它不知道 尾巴有什么用。
小松鼠找遍全身,最后,发
●●
●●
现只要把尾巴收拢,就是最好的
●
●
扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干
干● 净净。
●●●
小松鼠把尾巴 收 拢 ,可以当 扫 帚 。
毛茸茸
zuì
最后
●
tān
摊开
●
lǒng
收拢
●
biàn
找遍全身
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干干净净
小松鼠有一条毛茸茸 的尾巴,它 的尾巴可以当扫帚 ;可以当降落伞 ; 还可以当被子 。小松鼠的尾巴真
3展开想象,根据材料续编故事。
一大早,小黄牛和妈妈在田里耕地。忽然,飞来了 一只蝇子,叮在小黄牛背上,惹得小黄牛又痛又痒。 —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— 于是,小黄牛———————————————— 小黄牛想:—————————————————!
可以(
);它张开,就像一顶(),可以();它盖在身上,就像一条(
),可以
(
)。
2说话练习:
学习第二小节的写法,说说课文中小松鼠怎么明白 “把尾巴当被子”的经过。
冬天来了,大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的 食物,躺在屋子里准备睡了。“乖乖,盖上你的被 子!”松鼠妈妈说。小松鼠问:———————— —————————————————————— —————————————————————— —————————————————————— ——————————————————————。 于是,小松鼠把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒 风呼呼地刮着,小松鼠却感到很温暖。