大班健康优秀教案及教学反思《运蛋》

大班健康优秀教案及教学反思《运蛋》
一、教学目标
知识目标
1.认识鸡蛋，了解鸡蛋的营养成分；
2.通过游戏认识运动，并掌握将运动与健康联系起来的基本观念；
3.通过游戏学习人际交往与领域秩序。

能力目标
1.培养学生积极参与课堂活动的能力，加强合作意识；
2.培养学生的语言表达能力；
3.培养学生的动手能力。

情感目标
1.激发学生热爱运动的情感，逐渐形成养成身体锻炼的良好习惯；
2.强化对健康的认识，懂得珍惜健康，追求身体健康和心理健康。

二、教学重点
1.认识鸡蛋，了解鸡蛋的营养成分；
2.通过游戏认识运动，并掌握将运动与健康联系起来的基本观念；
三、教学难点
1.通过游戏学习人际交往与领域秩序。

四、教学准备
1.运蛋道具：鸡蛋、网球拍、球门（可以是几个椅子摆成一排），球等。

2.播放视频：营养师为孩子们讲解鸡蛋的营养价值、量身定做孩子们的健康早餐等。

五、教学过程
1.上课准备
老师向孩子们展示班级购买的鸡蛋，并询问孩子们对鸡蛋的了解程度。

引导学生分享鸡蛋的品种、颜色、大小等。

2.激发兴趣
老师放映视频，介绍鸡蛋的营养价值，并告诉孩子们吃鸡蛋可以增加身体的营养成分，让孩子们想一想，做什么运动可以让身体变得更健康。

3.游戏环节
老师介绍游戏规则，把孩子们分为两组，一组发球，另一组接球。

如果一方不能在规定时间内接到球，那么球到另一方。

球没接到则这个人会退出，直到只剩名人为止。

这个游戏可以提供快速迫使小组在压力下进行合作和沟通的机会，以实现共同的目标，同时增强孩子们的协作意识和竞争意识。

4.游戏饮食篇
小组讨论鸡蛋有哪些好处。

然后想出自己的营养膳食小计划，每个小组都必须使用最少5个鸡蛋，并总结鸡蛋的不同用途，设计出最健康、最有营养的饮食方案。

老师可以介绍一些营养和健康饮食的知识，以帮助孩子们作出更明智的决策。

5.总结环节
老师引导孩子们一起回顾今天的活动，并让孩子们结合自己的思考来提出自己的思考：健康的饮食对身体有什么影响？无论大小班，每个孩子都是班级财富的一部分，我们一起为什么更有利于成长？
六、教学反思
运用游戏的方式让孩子们更加全面地了解鸡蛋，培养我们班所有孩子的协作能力和竞争意识，同时加强孩子们对健康的认知。

但是，教学效果取决于从教师到学生的每个人对任务的理解力和参与度。

运动环节可以在地下室或户外进行。

补充营养价值并结合体育运动教学，旨在增加学生的健康观念，激发孩子们的学习热情，开拓他们的思维，扩大他们的认知领域。