提升校长领导力,为教师构建幸福的成长空间

作者： 崔玉琴[1]
作者机构： [1]江苏省澡阳市东升实验幼儿园
出版物刊名： 华夏教师
页码： 18-19页
年卷期： 2021年 第19期
主题词： 学校发展;教师成长;幸福指数;教育价值
摘要：菽师有幸福感就会有孩子的幸福和对教育本真追求的实现.校长作为教师专业成长的引领者、设计者,要用自己的智慧和胸怀,以人文关怀为催化剂,以最师个人发展为动力源,创设专业成长的平台,努力构建毀师发展的幸福空间,唤醒菽师对于菽育事业的热忱、激情,让菽师李受成长的幸福,享受自己发展的快乐,实现自己的职业价值.。