高中生物第三章细胞的基本结构第1节细胞膜__系统的边界3教案新人教版必修

第1节细胞膜——系统的边界
一．教学目标：
1．简述细胞膜的成分和功能。

2．进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。

3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

二．教学重点：
1．细胞膜的成分和功能。

2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

三．教学难点：
1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

四．教学策略
本节课通过合理的设置引导性问题，激起学生的学习欲望，并引导其通过自主学习解决问题，获得新的知识和经验，同时密切联系生活，学以致用，体现出生物学科实用性，从而激发学生的学习兴趣。

五、教学过程：
六．板书设计
细胞膜——系统的边界一．细胞膜的成分
1.脂质（磷脂）：约50﹪
2.蛋白质：约40﹪
3.糖类：2﹪～10﹪
二．细胞膜的功能
1．将细胞与外界环境分隔开
2．控制物质进出细胞
3．进行细胞间的信息交流
三．细胞壁
成分：纤维素和果胶
特点：全透性
作用：支持和保护
七．教学反思
本节课依托建构主义学习理论，通过科学合理的设置一系列引导性问题，激起了学生的学习欲望，学生在课堂上认真阅读并积极思考，取得了较好的效果。

通过适时提供一些生活中遇到的问题和现象，引导学生利用所学新知识和经验尝试去解释这些现象，让学生感受到了生物学知识的实用性，学生的学习兴趣得到了一定的提升。

在具体教学过程中，过渡性语言不能太过繁琐，设置问题时要思考学生可能会遇到的问题，从而细化、简化，是学生更好地理解和接受问题，学生回答问题后，要有及时的激励机制。

并通过合理清晰化的板书帮助学生理清本节课的重难点知识。