语文苏教版二年级下册“闪光的金子”第二课时(20201110012725)

第二课时
一、复习导入
1、通过上节课的学习，谁会来说一说：
出示：徐虎______________________________________
2、这节课，让我们继续走近徐虎，更全面地来认识徐虎。

二、精读课文2、3段，深入理解
1、默读课文
2、3段，把最能说明徐虎的心像“闪光的金子”的地方用笔画出来。

2、交流重点：
⑴、徐虎在不同地段挂起了三只“特约服务箱”，从“不同地段”、“三只”说明他服务范围广。

⑵、开箱时间19时，大家想一下，19时是什么时间，你的爸爸妈妈在做些什么？⑶、晚上7点，正是人们饭后休闲的黄金时间，坐下来倾听一首美妙的音乐，或观看一段精彩的电视节目，或泡上一杯芳香飘溢的茶，或与儿女共享天伦之乐，这无疑是一种享受，一种幸福。

而徐虎却甘愿义务为大家服务，齐读“凡附近…… 19 时。

“
⑷、如果你是当地居民，你看到这则消息，你会怎么想呢？
⑸、他是不是能信守承诺，说到做到呢？指名读第三自然段。

⑹、从哪些词看出他不但说了，而且做了？
⑺、交流：“每天、总是、定时、挨家挨户”
（结合插图）看，车水马龙中有这样一辆单车在飞快地行进，大街小
巷里有这样一个身影在忙碌地穿梭。

徐虎就是这样严格履行承诺，对群众高度负责。

创设情境引读：阳光明媚的日子里一一他每天
风雨交加的日子里——寒冬腊月的日子里一一
（8）（引读）许多年来，徐虎就是这样 ___________ 。

他利用 _________ 走遍
________________________________________________ ，
给大家带来了_________ 。

人们感激徐虎，都说
___________________ 。

三、补充资料，深化主题
1、介绍：从1985年开始，到1996年2月，11年来，徐虎已开箱3700天，花费自己的休息时间7400多个小时，解决了21000多户居民急需的修理项目。

2、听到这儿，你想对徐虎伯伯说些什么吗？
练说：徐虎伯伯，你____________________ !
3、上海人称徐虎同志是“新时代的活雷锋”、“晚上19点钟的太阳”。

大家都这么称赞他，后来，徐虎被评为“全国劳动模范”、“上海市十大先进标兵”，
可是你知道徐虎自己是怎么说的吗？
4、出示，齐读：辛苦我一人，方便千万家。

我只是做了一个普通水电修理工应该做的事。

5、学了徐虎的事迹，你有什么感想？
四、课后拓展，升华情感
1、在我们的身边，还有很多像徐虎一样，有着金子般心灵的人，你还知道哪些？
小结：像焦裕禄、雷锋、孔繁森……这样的人举不胜举，只要我们时时留心，真诚付出，就会发现我们的生活处处充满了生机，遍地都是“闪光的金子”。

2、让我们一起把《为人民服务》这首好听的歌曲献给那些无私奉献、默默付出，
有着像徐虎一样金子般心灵的人。

3、在音乐声中齐读课文。

五、学习生字。

六、作业：完成大小练习册。

板书设计：
“闪光的金子” 每
天挨家
挨户
普通
休息时间千家万户
作业设计：1、比一比，再组词。

凡（）闪（）徐（）具（）
几（）间（）除（）真（）
2、按课文内容填空。

许多年来，徐虎利用休息时间走遍了（都说他的一颗心像（）。

1、造句。

已经——4、夸夸你身边的好人伟大
），给大家送去了（），人们。