短语结构类型(课堂)_2022年学习资料

全是动宾短语的一组是（2分-A.纯洁高尚-全面衡量-热烈响应-热切希望-B.我的老师-重放光明-热情鼓励射光芒-C.分析成分-巩固胜利-战胜敌人-散发香气-D.感觉良好-完全彻底-修饰限制-搭配适当-11
全是动宾短语的一组是（C2分-A.纯洁高尚并列-全面衡量偏正-热烈响应-热切希望偏正-B.我的老师偏正-重 光明动宾-热情鼓励偏正-放射光芒动宾-C.分析成分动宾-巩固胜利动宾-战胜敌人动宾散发香气动宾-D.感觉良 主谓完全彻底并列-修饰限制并列搭配适当后补-12
近五年中考试题：-■2013年：无-■2014年：无-■2016年：无
■2015年：-6.下列有关语法的表达有误的一项是B2分-A.“心情愉快”是主谓短语。-B.“弯腰不是屈辱 而是一种人格精神”是选择关系的-复句。-C.-“‘创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每-一天的教育教 管理之中”一句中“管理”是名词。-D-“对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，是-思想上的懒惰”一句中 横线部分的句子成分是主语。
■2017年（看似考查名著，实则也涉及短语类型）-4.请根据《水浒》的内容，仿照画线部分，将下列句-子补充 整。2分-《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他-斗杀西门庆，醉打落门神，大闹云飞浦，除恶蜈蚣-岭 表现其武艺高强，有勇有谋；如鲁智深，-他，-。表现其嫉恶如仇，侠肝义胆。-拳打镇关西大闹相同的-一项是（2分-■A.科学技术-■B.坚持真理-·C.会议结束-■D.高 起来-17
下列短语中与“露珠晶莹”-结构相同的-一项是（C-2分-■A.科学技术-偏正-■B.坚持真理-动宾-■C. 议结束-主谓-■D.高兴起来后补-18
下面的课文题目都是短语，从结构上看，相同的一项是-2分-A.《在山的那边》-《盲孩子和他的影子》-B.-《 娲造人》-■-《爸爸的花儿落了》-C.-《旅鼠之迷》-《登上地球之巅》-D.-《斑羚飞渡》-《再塑生命》9
■-短语类型相同的一组是（-2分-A.才华横溢-歌唱祖国-关心集体-精彩极了-B.报纸杂志-心情沮丧-四张 子-十分紧张-C.非常壮观-万紫千红-苏武牧羊-销售计划-D.画蛇添足-废寝忘食-油盐酱醋-猫和老鼠-13
■-短语类型相同的一组是（D2分-A.才华横溢主谓-歌唱祖国动宾-关心集体-动宾精彩极了后补-B.报纸杂志 并列心情沮丧主谓-四张桌子偏正十分紧张偏正-C.非常壮观偏正万紫千红-●-苏武牧羊主谓-销售计划-D.画蛇 足-废寝忘食-油盐酱醋-猫和老鼠并列-14
真题演练-比较并判断下列短语的结构类型。-（16分-经济发展-住谓短语-发展经济（动宾短语-历史悠久（住谓 语）-悠久历史（偏正短语）-市场的繁荣《偏正短语-市场繁荣（主谓短语-景物描写（偏正短语）-描写景物（动宾 语-表达见解（动宾短语-表达的见解（偏正短语）-我和弟弟（并列短语-我的弟弟（偏正短语-我国文学（偏正短语 -我国的文学-小说和散文饼列短语小说散文（并列短语-9
在划线短语后面的括号中标注其结构类型。5分-1.在这呼吸不息的地方，-蚊子竟无从插嘴，居然-睡安稳了（后补 语-2.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影-动宾短语，滞留着愚钝和压抑-3.我感觉到有无数无形的线条（ 正短语）正穿-梭在我和其他人的心灵中间。-4.孩子们呵着冻得通红（后补短语，像紫芽姜-般的小手，七八个一齐 塑雪罗汉。-5.在这暗无天日的时候，一切都睡着了-主谓短语，都沉在梦里。-10
短语结构类型表-名称-结构特点-举例-并列-由两个或两个以上的名词、动词或形容-报纸杂志-老师和同学-词组 而成，词与词之间是并列关系，-改革开放-听、说、读、写-中间常用顿号或“和、及、又、与、并”-雄伟壮观-聪 、美丽又善良-等连词。-偏正-由名词、动词、或形容词与它们前头起-我的老师-一位顾客-修饰作用的词组合而成 其中名词、动-〔恭故地〕鞠躬-完全相信-词、形容词是中心语，名词前头的修饰-非常坚强〔多么可爱-成分是定语 动词、形容词前头的修饰-成分是状语。-动宾-由动词与后面受动词支配的成分组合-散畏生命-热爱工作-而成，受 词支配的成分是宾语。-上中学-登泰山-盖房子-包饺子-后补-由动词或形容词与后面起补充作用的成-洗得〈干净 》-打量一番-分组合而成，常用“得”字表示，起补-急得团团转休息一会-红得〈发紫〉好极了-作用的成分是补语 -主谓-有表示陈述和被陈述关系的两个成分组-老师讲课-精力充沛-合而成，表示被陈述对象是主语，用来-露珠晶 -心情愉快-陈述的是谓语。-大家唱歌-我们回去-8
常见题型-二-比较并判断下列短语的结构类型-全是短语的一组是-短语类型相同的一组是-按短语结构归类有误的一 是-与“×X”结构相同的一项是-仿照例句写短语-请根据下面一句话中已提供的短语，再仿写两个结构-相同的短语 使整个句子前后语义连贯、合理。-用“××”和其他词一起分别组成一个并列短语、偏-正短语、动宾短语、主谓短语 -7
短语结构类型-专项复习-1
考点分析：-《义务教育语文课程标准》要求是“随-文学习基本的词汇、语法知识，用来帮-助理解课文中的语言难点 体会在课文-中的表达效果”。总体来说，-就是突出-“随文学习”“学以致用”的原则。-2
知识要点：-1、熟练掌握七年级下册课本附录“短-语结构类型表”的内容，能正确判断五-种常见短语结构类型-■ 2、能自己举实例巩固学过的知识，做-到举一反三。-■3、与课文阅读相关联，帮助理解课文-的语言难点，体会在 文中的表达效果。
■-按短语结构归类有误的一项是（2分-A.动宾短语：保卫祖国-保持安静-a-歌唱英雄-整顿作风-B.并列短 ：温故知新-正大光明-春夏秋冬-天高地厚-C.偏正短语：精神文明-宝贵意见-多么活泼-伟大成就-D.主谓短 ：人民伟大-成果辉煌-黑了一阵-宿舍旁边-15
按短语结构归类有误的一项是（D-2分-■-A.动宾短语：保卫祖国-保持安静-a-歌唱英雄-整顿作风-B.并 短语：温故知新-正大光明-春夏秋冬-天高地厚-C.偏正短语：一件衣服宝贵意见-多么活泼-伟大成就-D.主谓 语：人民伟大-成果辉煌-黑了一阵后补宿舍旁边-16